三年级上册语文课件－ 爬天都峰_人教新课标.pptx

1、第一单元3爬天都峰爬 天都峰天都峰是黄山三大主峰之一，登山石阶约有1.5公里长，坡度在70度以上，最险处近乎于90度。登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，令许多游客望而生畏。(p)爬(fng)峰(dng)顶(s)似(cng)苍(yng)仰(zn)咱(fn)奋(bin)辫(yng)勇 (j)居我会读笔陡铁链峰顶犹豫石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵schnjj y我会读j 我会辨辫（)辨()辩()峰（）蜂（）小辫儿辨别争辩山峰蜜蜂假多音字似ji(暑假)ji(假山)sh(似的)s(似乎)解释词语犹豫：拿不定主意。奋力：充分鼓起劲来，本课指努力向上攀登

2、。居然：表示出乎意料。本文指白发苍苍的老人也能爬上这险峻的天都峰，出乎人们意料，令人敬佩。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况。本课指“我”、爸爸和老爷爷经过艰苦的努力，登上峰顶。汲取：吸取。默读课文整体感知课文主要讲了一件什么事？主要讲了“我”与一位不认识的老爷爷相互鼓励爬上天都峰的事。再读课文理清脉络课文是按什么叙述顺序来写的？爬上天都峰之后来到天都峰爬天都峰之前爬天都峰学习课文 “爬”天都峰，为什么用“爬”而不用“登”呢？因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情景。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,

3、石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!又高又陡的天都峰我爬得上去吗?真叫人发颤!啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!朗读体会读出缺乏自信、畏惧退缩的语气。不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！我成功了谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”朗读体会我受老爷爷，的鼓励决定要爬上峰顶。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样奋力一会儿一会儿爬呀爬

4、，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。终于从这个“终于”你体会到什么？体会到爬山的辛苦和上山后的喜悦。老爷爷爬上峰顶的原因交流讨论:老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？他看见了小朋友，心里又怎么想呢？后来，他是怎样爬上天都峰的？老爷爷也是受到“我”的勇气的鼓励才爬上峰顶的。爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到了什么？在人与人的相处中，要互相学习，互相鼓励,共同进步，这样不管多大的困难都能克服。课外延伸这几天，你是不是把自己的课余生活记录下来了？请你坚持把课余做的事情记录下来，也可以写上自己的收获、感受。作业设计小练笔：在今后的人生道路上，面对困难，遇到挫折时，你会怎么办？谢谢！