2023九年级语文下册 第六单元 第20课 曹刿论战作业课件 新人教版.pptx

1、第六单元第20课曹刿论战1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.曹刿(gu)弗敢(f)肉食者鄙(b)B.玉帛(b)败绩(j)下视其辙(zh)C.远谋(mu)登轼(sh)遂逐齐师(su)D.未孚(f)旗靡(m)又何间焉(jin)答案1.BA项,弗敢(f)。C项,遂逐齐师(su)。D项,旗靡(m)。2.解释下列加点的词。(1)肉食者鄙 (2)弗敢加也(3)小信未孚(4)战则请从(5)望其旗靡答案2.(1)浅陋。这里指目光短浅。(2)虚夸,夸大。(3)使信服。(4)跟随。(5)倒下。3.下列选项中加点字意思相同的一项是()A.又何间焉/间不容发 B.望其旗靡/所向披靡C.公将鼓之/锣鼓喧天D.小

2、信未孚/信笔涂鸦答案3.BB项,均为“倒下”的意思。A项,参与/空隙。C项,动词,击鼓/名词,鼓,一种打击乐器。D项,信用/随意。4.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是()A.肉食者谋之B.小大之狱C.公与之乘D.彼竭我盈,故克之答案4.BA、C、D三项中的“之”都是代词,B项中的“之”是助词,意思是“的”。故选B。5.原创题下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()A.左传,即春秋左氏传,又称左氏春秋,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著,是纪传体史书。B.“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜,“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。C.“一鼓作气”这个成语指趁

3、劲头大的时候抓紧做,一下子把事情完成。D.我国古代有很多以弱胜强的战例,曹刿论战所写的长勺之战就是其中之一。答案5.A 左传是编年体史书。6.默写。(1)民谚云:“卑贱者最聪明,高贵者最愚蠢。”后一句在曹刿论战中也有类似的表达,如曹刿对其乡人曰:“,。”(2)表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是:,。(3)曹刿认为进攻的有利时机是:。追击敌兵的有利时机是:,。答案6.(1)肉食者鄙 未能远谋(2)小大之狱 虽不能察 必以情(3)齐人三鼓 视其辙乱 望其旗靡7.下列句子翻译有误的一项是()A.肉食者谋之,又何间焉?译文:当权者会谋划这件事,(你)又何必参与呢?B.衣食所安,弗敢专也,必以分人。

4、译文:衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定要因人而异。C.小大之狱,虽不能察,必以情。译文:大大小小的诉讼事件,虽然不能一一明察,但我一定要根据自己的诚心处理。D.一鼓作气,再而衰,三而竭。译文:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓(士气)就减弱了,第三次击鼓(士气)就穷尽了。答案7.B“必以分人”的意思是一定把它分给别人。阅读课文,回答问题。(9分)1.阅读课文,梳理故事情节,仿照示例,完成下面的图表。(2分)1.论战 释疑(每空1分)答案2.2020北京中考下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)()A.曹刿请见 见多识广 见义勇为 各抒己见B.小信未孚言而有信杳无音信信手拈来C.

5、公与之乘乘风破浪乘虚而入乘兴而来D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师2.DA项,接见/见闻/看到,看见/对于事物的看法,意见;B项,信用/信用/音信/随意;C项,乘坐/趁着/趁着/趁着;D项,四个“师”都是“军队”的意思。故答案选D。答案 3.下面对文中相关语句的翻译和理解,全都正确的一项是(2分)()A.忠之属也。可以一战。翻译:(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。理解:曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件,与“小惠”和“小信”相比,更能赢得百姓的信任,具备了迎战的条件。B.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。翻译:我看到他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以(才下令)追击他们。理

6、解:曹刿能敏锐地观察战场形势的变化,他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵,认为可以追击敌人了。3.AB项,“理解”中的“判断齐师撤走了伏兵”表述有误,应是“判断齐师没有埋伏”。答案4.本文借曹刿之口,揭示了战争中的哪些制胜之道?(3分)4.【答案示例】战前要取信于民(或“得民心”);战场上要一鼓作气(或“沉住气,不能横冲直撞”“要善于聚集士气”“战中要把握战机”);要细心,胜利当前,要详察敌情再追击。(3分。围绕“取信于民”“把握战机”“详察敌情”回答,答出三点,每点1分)【解题思路】首先找到曹刿的语言,然后加以分析。战前,根据曹刿和鲁庄公的问答可知,政治上要取信于民。战时及战后,根据对曹

7、刿战术的描写,可知战场上要一鼓作气;作战时要细心,胜利当前,要详察敌情再追击。据此分析作答即可。答案2021岳阳中考百年征程,波澜壮阔;百年奋斗,青春永驻。在庆祝中国共产党百年华诞的热烈氛围里,学校开展以“青春与奋斗”为主题的系列活动,请你参与并完成任务。5.探究以下两则材料,思考提炼“以青春之我”创建“青春之国家”的方法。(3分)材料一 1934年10月,党中央和红军主力进行战略大转移,开始二万五千里长征。11月,第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力,率领全师抢渡湘江。在战斗中,陈树湘身受重伤,不幸被俘。在押送途中,陈树湘趁敌不备,毅然用手撕开伤口,掏出肠子,断肠明志,壮烈牺牲,年仅

8、29岁。材料二 陆朝阳16岁时听完潘建伟教授光量子方面的科普报告后,就决定以光量子学为发展方向。25岁进入英国剑桥大学,完成博士学业后,为报效祖国,他直接回到中国,和潘老师带领团队构建了76个光子100个模式的量子计算原型机“九章”,实现了对高斯玻色采样问题的快速求解。“九章”计算速度比目前最快的超级计算机快一百万亿倍,为中国赢得了一次次科研尊荣。5.【答案示例】树立远大目标。远大目标是人的精神支柱和动力源泉,能激发人的生命活力。要树立“为国效力”的远大目标,为国家进步、人民幸福做出更大的贡献。坚持不懈。青年人要有百折不挠、勇往直前的精神,有探索真知、求真务实的态度。热爱祖国和人民。将个人命运

9、与国家前途命运紧密相连,实现人生的价值。(每点1分)【解题思路】本题考查探究材料。结合材料一中陈树湘的英雄事迹和材料二中陆朝阳求知并奋发有为的事迹进行概括即可。答案6.在班会讨论环节,小亮说:“阳刚之气是男生追求的,女生不用凑热闹。”请结合下图给予有力回应,并说说你认为的“阳刚之气”是什么。(3分)6.【答案示例】社会上大部分人都认为青少年需要培养“阳刚之气”。“阳刚之气”是一种内化于心、外化于行的精神气质,它代表着鹏程万里的志气、吃苦耐劳的品格、敢于承担的责任感、迎难而上的勇气、不懈拼搏的精神它无关男女,是任何一个拥有完整人格的人都不可缺少的品质。(3分)【解题思路】首先应根据图表中的数据,

10、明确观点:社会上大部分人都认为青少年需要培养“阳刚之气”。然后根据自己的理解解释“阳刚之气”的内涵。答案2021云南中考阅读下面文言文,回答问题。(12分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰

11、:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。(节选自曹刿论战)【乙】呜呼!士不以天下之重自任,久矣。言语非不工也,政事文学非不敏且博也,然至于临大事,鲜不忘其故、失其守者,其器小也。公(乐全先生)为布衣,则颀然已有公辅之望。自少出仕,至老而归,未尝以言徇物,以色假人。虽对人主,必同而后言。毁誉不动,得丧若一,真孔子所谓大臣以道事君者。(节选自苏轼叙)【注】颀然:高大的样子。公辅:三公和辅相。徇:追求。假:这里是“看待、对待”的意思。人主:君主。毁誉:毁谤和称赞。1.解释下列句子中加点词的意思。(2分)(1)又何间焉 间:(2)小大之狱 狱:(3)政事文学非不敏且博也 博:(4)则

12、颀然已有公辅之望 望:1.(1)参与(2)指诉讼事件(3)博学、广博(4)声望、威望(每空0.5分)【解题思路】作答时,要能灵活对课内知识进行迁移运用。如(4)题中的“望”与送东阳马生序“先达德隆望尊”中的“望”意思一致,都是“声望、威望”的意思。答案 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)小惠未遍,民弗从也。(2)士不以天下之重自任,久矣。2.(1)这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。(2分。关键词:遍、从)(2)士人(有学识的人、读书人)不以天下的大事为自己的责任,已经很久了。(2分。关键词:士、任)答案3.认真阅读【甲】【乙】两文,说说曹刿与乐全先生身上有哪些共同品质。(

13、3分)3.【答案示例】都是具有爱国之心的人;都有“天下兴亡,匹夫有责”的担当;都不计较个人得失,能够在国家需要时挺身而出;都有着出众的才能。(每点1分,答出其中3点即可)【解题思路】本题考查文言语段对比探究。作答本题,首先要借助注释疏通【乙】文的大意;然后抓住两文的相关句子概括两人的品质,并归纳其共同点。【甲】文中,根据“肉食者鄙,未能远谋”可以看出曹刿具有爱国之心,有担当。由【乙】文中的“自少出仕,至老而归”可看出乐全先生也具有爱国之心和胸怀天下的担当。由【甲】文中曹刿在齐师征伐鲁国时拜见庄公一事和【乙】文中“公(乐全先生)为布衣至老而归”可看出,两人都不计较个人得失,能够在国家需要时挺身而

14、出。【甲】文中,曹刿重视战前的政治准备,认为“取信于民”是重要的保证;他指挥作战谋虑周密,运用正确的战略战术,最终使鲁国取得胜利。【乙】文中,乐全先生能“以道事君”。由此可以看出两人都有出众的才能。答案4.【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话,这一情节在全文中的作用有哪些?请作简要分析。(3分)4.【答案示例】写出了曹刿对统治阶级的不信任,决心参与战争;为后文情节的发展设置悬念;丰富了文章内容,使故事跌宕起伏;反映出当时社会的人民对统治者的不信任。(每点1分,答出其中3点即可)【解题思路】本题考查情节的作用。作答时,要仔细分析乡人和曹刿之间的对话。“肉食者鄙,未能远谋”写出了曹刿对统治阶级的不

15、信任,决心参与战争,为下文情节发展设置了悬念。就这一情节本身而言,它表现了曹刿的爱国之心,丰富了文章的内容,通过问答使故事跌宕起伏。从全文来看,由曹刿这一个体的行为态度反映出当时社会的人民对统治者的不信任。据此分条作答即可。【参考译文】【乙】唉!士人(有学识的人、读书人)不以天下的大事为自己的责任,已经很久了。(他们)说话没有不精巧的,处理政务和文学才能没有不灵敏广博的,然而到了面临大事的时候,(他们)很少(有能够)不忘本心、不失去操守的,(这是因为)他们器量狭小。您(乐全先生)作为一介平民,却卓然有三公和辅相的声望。您从小出去做官,到老才归来,未曾用(违心的)话语附和别人、用(不好的)脸色对待别人。即使面对君主,(也)必定要内心认同后才发表自己的观点。面对毁谤与称赞不为所动,得到与失去都一视同仁,您真的是孔子所说的用正道来侍奉君主的大臣。答案