第3.3课《念奴娇·赤壁怀古》（课件）-【中职专用】2023-2024学年高一语文随堂同步名师课堂（高教版2023·基础模块上册）.pptx

1、知 人 论 世苏轼（苏轼（10371037年年11月月88日日11011101年年88月月2424日），字子瞻，日），字子瞻，又字和仲，号又字和仲，号“东坡居士东坡居士”，世人称其为，世人称其为“苏东坡苏东坡”。汉族，。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。一，豪放派词人代表。嘉祐进士。神宗时曾任祠部员外郎，知密州、徐州、嘉祐进士。神宗时曾任祠部员外郎，知密州、徐州、湖州。元祐元年湖州。元祐元年(10

2、86)(1086)复出，任翰林学士，出知杭州、颍州，复出，任翰林学士，出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。元符三年官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。元符三年(1100)(1100)赦还，赦还，次年病死常州，追溢文忠。与父亲苏洵和弟弟苏辙，合称次年病死常州，追溢文忠。与父亲苏洵和弟弟苏辙，合称“三苏三苏”。在政治上属旧党，但也有改革弊政的要求。苏轼于。在政治上属旧党，但也有改革弊政的要求。苏轼于元丰二年元丰二年(1079)(1079)出知湖州，在此前曾：三次到湖州。因反对出知湖州，在此前曾：三次到湖州。因反对王安石新法，出知湖州仅三月，即因作诗王安石新法，出知湖州仅三月，即因作诗“

3、谤讪朝廷谤讪朝廷”(”(著著名的名的“乌台诗案乌台诗案”)”)被拘至京师下狱。晚年被贬惠州、儋州，被拘至京师下狱。晚年被贬惠州、儋州，病逝于常州。后追赠太师，谥号病逝于常州。后追赠太师，谥号“文忠文忠”。文：“唐宋八大家”诗：“苏黄”词：“苏辛”书画：“宋四家”柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩黄庭坚黄庭坚辛弃疾辛弃疾蔡襄、黄庭坚、米芾蔡襄、黄庭坚、米芾从政经历：1、”8341“三起三落”2、遭北宋第一起文字狱-乌台诗案贬黜到黄州做团练副使“8”“8”是是“八州太守八州太守”。苏东坡先后当过密州、徐州、。苏东坡先后当过密州、

4、徐州、湖州、登州、杭州、颍州、扬州、定州湖州、登州、杭州、颍州、扬州、定州88个州的太守。个州的太守。“3”“3”是是“三部尚书三部尚书”，先后担任吏部、兵部、礼部尚，先后担任吏部、兵部、礼部尚书。书。“4”“4”是是“四处贬谪四处贬谪”，先后被贬到黄州、汝州、惠州、，先后被贬到黄州、汝州、惠州、儋州。儋州。“1”“1”是是“一任皇帝秘书一任皇帝秘书”，正式职务为，正式职务为“翰林学士知翰林学士知制诰制诰”。写作背景苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下

5、了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。文学常识词作为诗歌的一种，是在隋唐时期兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断地发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴会乐曲而填写的歌诗。词的流派分为豪放派和婉约派，其作品分别表现出不同风格。豪放派代表词人有苏轼、辛弃疾等，婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量，婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。“念奴娇念奴娇”为词牌

6、名，为词牌名，相传相传念奴是唐代一个很著名的歌念奴是唐代一个很著名的歌伎伎，音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。纪念她而创立。赤壁怀古是词的题目，交代写作内容。赤壁怀古是词的题目，交代写作内容。赤壁赤壁:交代交代地点、事件地点、事件。苏轼所游的赤壁是黄冈城外的赤苏轼所游的赤壁是黄冈城外的赤壁矶；而一般人认为三国赤壁壁矶；而一般人认为三国赤壁 鏖鏖 战的古战场在现在湖战的古战场在现在湖北蒲圻。北蒲圻。怀古怀古:交代这是一首怀古诗，告诉我们这首词的主要内容交代这是一首怀古诗，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触

7、景生情，引发古是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，引发古思，缅怀古人思，缅怀古人，抒发情感，抒发情感。怀古诗怀古诗：观眼前之景-思历史人事-抒一己之怀解题诵读词作1、听范读，注意停顿、重音，感受朗读时的情感变化。2、按照停顿划分，有感情地朗读诗词。初读感知3、思考：整首词给大家一种什么样的感觉？-豪放，有气势，雄壮大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。【鉴赏上阕】（1）上阙写了哪些景？创设了怎样的意境？例：大江东去,乱石穿空，惊涛拍岸，千堆雪-波澜壮阔、雄浑壮美古今异义（1）大江东去。古义：长江。今义：大的

8、河流。（2）千古风流人物。古义：杰出的。今义：有功绩而又有文采的，英俊杰出的；有采学而不拘礼法的；跟男女情爱有关的；轻浮放荡。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（2）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁那旧营垒的西边，人们说，那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。“人道是”表明这种说法只是传闻，作者也并未相信，仅是借以引发思古之情而已怀古诗特征出现：人物周郎地点赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。考点提示：此句描写了什么样的画面？参考答案：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花,气势雄浑。描绘了赤壁奇景和长江气势思考“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这一句中最富有表现力的字，并说

9、一下它为什么好？（从字的释义、字的作用、修辞等角度进行思考）“乱”写出岩石山崖的险怪，参差不齐。“穿”夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。“拍”拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。“卷”写出浪花汹涌的气势之大。“雪”比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观过渡句,起承上启下的作用,由写景过渡到写人。“江山如画”承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。“江山如画，一时多少豪杰。”在词中起什么作用？【鉴赏下阕】下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？1、用美人来衬托英雄，显得英雄格外出色，少年英俊，奋发有为。2、体现周瑜的年龄优势，周瑜的年轻与苏轼形

10、成鲜明对比。3、暗示周瑜深得东吴主权者的信任“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”年少有为的英雄形象下阙写了周瑜什么样的形象？【鉴赏下阙】“雄姿英发”意气风发/英姿飒爽“羽扇纶巾”英俊儒雅“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”运筹帷幄2.作者为何要写周瑜？想表达什么情感？周瑜情场、官场、战场场场得意苏轼黄州、惠州、儋州州州失意表达了对周瑜的缅怀敬仰之情，对自己功业未就的感慨。苏轼和周瑜的对比周瑜苏轼建功年龄34岁47岁职务东吴都督团练副使（虚职）功业功成名就功业未成外貌雄姿英发早生华发人生幸福得意屡遭不幸故国神游，多情应笑我，早生华发。江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这

11、样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。人生如梦，一尊还酹江月有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。你怎么看待？1、和周瑜对比后，肯定有一种深深的失落感，消沉感伤之情是难免的2、感伤的原因是由于建功立业的渴望不能实现而萌发的，是诗人壮志未酬的无奈情绪的流露，因而不能孤立地看成是诗人悲观失望的自白。我们应该更多地体味作者对事业对人生的激情和追求。3、最后以酒祭奠江月来获得精神的自由，表现了一种洒脱。人生如梦，一尊还酹江月我认为是积极的。“人生如梦，一尊还酹江月”，反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。苏轼此时已经47岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定感到有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之情是难免的。但他以酒祭奠江月，表现了一种洒脱。有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。你怎么看待？作业：1.课后练习题2.背诵念奴娇赤壁怀古感谢您的聆听