专题14 标点符号-2022年高考语文一轮复习讲练测(新高考).pptx
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1、正确使用标点符号标点符号分为点号与标号点号主要是表示语言中的停顿和语气。名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、,;。?!:名称形式()“”标号主要标明词语或句子的性质和作用。名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式名称破折号括号书名号引号省略号形式()“”备注占两格右左上角占两格问号用法第一注意无疑问,陈述语气不用问。第二注意选择问,全句末尾才用问。第三注意倒装问,全句末尾也用问。第四注意连续问,每句末尾都用问。第五注意引文有问号,问号打在引号内。当堂体验训练明天是你去买口罩呢?还是我去买口罩呢?鲁迅先生为什么写自嘲这首诗?是值得谈一谈的。你就去吗?小栓的爹。茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合
2、成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。下列各句中问号用得是否正确?对的打“”,错的打“”明天是你去买口罩呢?还是我去买口罩呢?选择问句中间用逗号,只在全句末尾打一个问号。鲁迅先生为什么写自嘲这首诗?是值得谈一谈的。疑问句不单独使用作句子主语,中间问号误用,将其改为逗号。你就去吗?小栓的爹。倒装句,问号打在句末,中间用逗号。茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。连续发问,将前两个逗号改为问号。()()()()二、句号使用句号是表示一句话完了之后的停顿。一般停顿较长。用于陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾。例题春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝。
3、上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。答案前两个句号改为逗号。讲评这其实是一句话,结尾用一个句号就可以了,但作者用了三个句号,前两个句号中断了句子内部的联系。在括号内填上合适的标点1、要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建()那里的近千株树木将怎么办()2、你认识他吗()什么时候认识他的呢()你还认识其他人吗()为什么没有告诉过我们呀?3、高科技的发展将导致艺术的沉沦()还是会迎来新时代的文艺复兴?,。?,三、叹号使用用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情,有没有提出什么命令、请求等,如果没有,就可以不用。(1)倒装叹,全句末尾用叹。(主谓倒
4、装的句子,感叹号放在句末。)例:多美呀,祖国的春天!(2)语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。例1:小王,快来!快来!例2:怎么会讲的这么糟呢!四、冒号使用作用:起提示下文或总括上文的作用;提醒读者对下文的注意,有时表示下边是说明。(1)同一句话不重复使用冒号(冒号不能连用)例:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。(句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语,但一个句子中不重复使用冒号。两个冒号中应有一个改为逗号。)(2)冒号不与“即”“也就是”同时使用。例:我们要有两种“力”:即毅力、努力。(“即”与冒号具有相同的提示作用,不能同时使用,
5、必须删掉其中一个。)()()(3)分说项与总括项之间用冒号。无论分说项在前还是在后,分说项与总括项之间都用冒号。例:a、好一派万紫千红的灿烂春光:桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映。(先总括后分说)b、晴空万里,阳光普照,微风和煦:真是难得的好天气。(先分说后总括)(4)冒号作提示,管到句末。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾,不能只管到句子的中间。例:整个推介会由三大亮点:奥运商机信息、项目招商信息和招标信息组成。()(5)“某某说”“某某叫嚷”“某某想”“怯怯地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。“某某说”在句首用冒号,在句中用逗号,在句末用句号简要公
6、式某某说:“XXXX。”(句首)“XXXX,”某某说,“XXXX。”(句中)“XXXX。”某某说。(句末)例:a、老师说:“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。”b、“李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。”c、“李白是唐代的大诗人,中学课本里有不少李白的诗。”老师说。(6)提示性动词指向引文之外的内容,提示性的词语后不用冒号。例:学校领导及时提出:“办精品名校”的思路。(提示性动词“提出”指向引文之外的内容“的思路”,提示性的词语后不用冒号,将冒号删除。)(7)引文不独立成句,不用冒号例:同学们唱着:“团结就是力量”走向军训场地。(引文“团结就是力量”不独立成句
7、而只是整个句子的一部分,它前面不用冒号。)总结提示下文用冒号,总结上文要带冒。一般管到句号处,两边内容要平衡。一句不两冒。小停顿不冒。不与“即”“就是”套用。前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。课堂练习1、参加国庆献礼的优秀影片:建国大业青春之歌林则徐等,也将在各大城市放映。2、老师说了一声:“下课”就走了。3、开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确立了两个主题:一是支持奥运;二是抗震救灾。4、一方面是旅游路线老化、接待率不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同,这是我国开放旅游面临的两大难题。找出下各句中使用错误的标点,并说明原因参考答案1、参加国庆献礼的优
8、秀影片:建国大业青春之歌林则徐等,也将在各大城市放映。管到句号!2、老师说了一声:“下课”就走了。小停顿不冒!3、开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确立了两个主题:一是支持奥运;二是抗震救灾。一句不两冒4、一方面是旅游路线老化、接待率不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同,这是我国开放旅游面临的两大难题。总结上文用冒号巩固训练下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A朱熹年近50岁那年,上书建议朝廷重修白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法。B旧约创世纪中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己的形
9、象创造了神”。C我们的任务:是在每一时刻,都要保卫这座大桥的安全。D有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能产生心理异常,心理学家并不认同这种观点。B四、顿号使用作用:表示句子内部并列词语之间很小的停顿。(1)相邻的两个数字连用,表约数不用顿号,表确指用顿号。1.看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。2.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。3.在一二分句之间。4.在一、二分句之间()()()()判断下列各句中顿号使用的对错。自主建构学习(2)并列的定语、状语一般用顿号;在括号里填上合适的标点年仅三十岁()无儿无女()重病在身的老王,是个老红军。他也跟着大摇大摆()若无其事地走进会场。这个经济协
10、作区,具有大量的科技信息()较强的工业基础()巨大的生活资料()生产资料市场()较丰富的动植物()矿产()海洋()旅游等资源。、,、,大并套小并,大并逗,小并顿。(3)固定集合词语,中间不用顿号。例:一月初,很多中小学都放寒假了。广大师生共同完成了这个任务。国家采取一系列政策,促进中西部地区的发展。这家店位于本市的城乡结合部。当堂演练判断下列各句中标点使用是否正确。1.各级政府、人民团体、和社会个方面都要按要求开展工作。2.农贸市场的水果品种极其丰富,如西瓜呀,苹果呀,梨呀,葡萄呀真可谓应有尽有啊!3.客至旅夜书怀登岳阳楼都是杜甫后期的律诗代表作品。()()()(4)和、及、但、与、跟等词与顿
11、号不并存(5)并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词,不用顿号,用逗号。(6)多个(3个及以上)引号书名号并用,中间不用顿号。补充:后置并列定语用逗号。她的篮子里放着一个碗,空的,破的。补充:并列介宾短语作状语,一般用逗号。在风里,在雨里,我们一起走过。补充:并列谓语和并列补语之间用逗号。a.你要不断进步,识字,生产。b.这个故事讲得真实,动人。课堂小结集合词相连,概数不确切,引号书名多,已有和、及、但、与、跟(等连词),中间都不顿。定语、状语并,一般用顿号;谓语、补语并,中间是逗号。并列带语气,逗号点上去。大并套小并,大逗小顿要牢记。巩固练习这瓷器看上去有五、六百年的历史了。概数中间不用顿
12、观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。连词前不用顿男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。集合词语不用顿“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形式下,更需要两岸携手、共渡难关。“需要携手”和“共渡难关”是两个句子,故将顿号改成逗号找出下列句子中顿号使用错误的原因五、分号使用作用:表示复句内部不同分句之间的停顿。用以分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。介于逗号和句号之间。1、简单分句不用分号用逗号例:“画人画鬼”,指聊斋志异的题材内容,它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。2、并列分句内有逗才能分例:一方面是旅游路线老化、接待率不足,
13、另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放旅游面临的两大难题。3、分条说明一个完整的意思,列举的各分项之间用分号,余指代词“等等”前也要用分号判断下列两句中分号使用的正误。1.农民对一个好的村干部的要求是:一、办事公道;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。2、中国谜语具有许多特点:一是结构固定,形式灵活;二是趣味性强,引人入胜;三是文学性强,形象生动;等等。()()4、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。例:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权与被选举权;但是
14、依照法律被剥夺政治权利的人除外。总结一、简单分句用逗不用分,内部有逗再用分。二、并列分句,无逗不分。二、分项列举的各项之间用分号,余指代词“等等”前也要用分号。四、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。当堂体验训练诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”():你迷信鬼神(),他就以鬼神为饵(),你迷信权力(),他就以权力相诱。在括号里填上合适的标点:,;,在括号里填上合适的标点:,下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。B讲述一件事,希望人了解;阐
15、述一个道理,希望人明白;提出一个请求,希望人应允;交际总是有目的的。C他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花的胡子。D林则徐说:“海纳百川,有容乃大。”这里的“容”不仅是宽容、理解;也是默许、等待;不仅是思想的无终无止,更是情感的无边无际。当堂演练C引号使用引号的一般作用引用(直接、间接)1、直接引用是把人所说的话完整地记录下来。某某说:“XXXX。”(句首)“XXXX,”某某说,“XXXX。”(句中)“XXXX。”某某说。(句末)2、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满
16、生机”。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。引文独立成句,意思完整,引文句末点号放在引号里面。间接、不完全引用,引文句末点号放在引号之外或不用点号。特殊规则:不管引用的话是否独立,如果带有表示强烈语气的问号、叹号时,应保留。1.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。2.鲁达走到门前,叫声“郑屠!”3.鲁达走到门前,叫道:“郑屠!”判断下列各句中的标点使用是否全部正确。1、陆游诗云:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”()2、作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。()3、某夜
17、,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:“素食则气不浊,独窗则神不浊,默坐则心不浊,读书则口不浊”。细细玩味,顿觉神清气爽。()4.秦少游踏莎行曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。()引号的其它作用(1)表示突出强调。例:中国的古书,一向被称为“浩如烟海”,是一辈子也读不完的。(2)表示特定称谓例:你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。(3)表示特殊含义。例:学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。(4)讽刺反语。例:掩着耳朵去偷铃铛,这个法子太“巧妙”了。1、下列各句中的引号和例句中“一带一路”的引号,作用相同的一项是()例句:随着“一带一路”的发
18、展,汉语拼音更加广泛地应用于对外汉语教学。A.为了经常提醒自己,鲁迅在书签上写了一行字:“心到、口到、眼到,读书三到。”B.散文的重要特点是“形散而神不散”,所谓形散,主要指散文的取材广泛自由。C.市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径,本没有姓“资”姓“社”的问题。D.革命烈士诗二首中写道:人,不能低下高贵的头,只是怕死鬼才乞求“自由”C突出强调直接引用反语讽刺特定称谓随堂演练2.下列各句中的引号和例句中的“国家”的引号,作用相同的一项是()例句:中国人民历来把“国”与“家”相连,把“国”视为“家”的扩大,“国家”成为我们中华儿女最为稳定而深厚的身体和精神家园。A.在专业上,他可以说是我
19、的“老师”,给了我许多学业上的意见,还带我接触了新领域。B.下城区作为杭州首个“城市大脑区块链”试点区域,在复工复产过程中应用了区块链技术。C.现代画家徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”,独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。D.老张是个“聪明人”,他知道哪家超市有免费试吃的,哪个商场可以很容易把厕纸带走。突出强调特定称谓直接引用反语讽刺A3、填空题日前,有媒体报道称,江苏南京市一家餐厅宣传单上打出了所用鸡蛋“专供”等字样。和一些开发商热衷给楼盘取“洋名字”的做法异曲同工,“专供”也想实现“换个新名头,草鸡变凤凰”,在消费社会,独树一帜,即社会表现和社会竞争的功能。这一段中的三个引号,作用分别是:
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