江苏省南京市溧水县东庐中学2022年秋八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》学案(无答案) 新人教版.docx
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- 阿西莫夫短文两篇
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1、18阿西莫夫短文两篇 学习目标:1、 了解说明的内容,理清说明的顺序和所采用的说明方法。2、 体会简练、周密、生动的语言。3、 培养学生多角度看问题的能力。学习重点:1、 理清说明的顺序和所采用的说明方法2、 体会简练、周密、生动的语言。学习过程:预习导学、 给下列加点的字注音或看拼音写汉字。遗骸( ) zh( )密 追s( ) 深渊( )ji( )难 两q( ) zh( )皱 xi( )带 天衣无缝( )2、查阅有关恐龙的科普读物,收集整理有关恐龙的知识。学习研讨第一课时 学习恐龙无处不在1、 导入新课。2、 快速阅读课文,思考下列问题。(1)这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序来说明的
2、? 作者是如何得出结论的?(2)课文主要采用了哪些说明方法?请结合文章具体说明。3、 品味语言。阿西莫夫具有很强的驾驭语言的能力,试找出并体会文中语言表达平实而生动句子。 第二课时学习被压扁的沙子1、 由复习上课内容导入新课。2、 速读课文,整体感知(1)在文中,文章提到了恐龙灭绝的两种理论,作者的看法是什么?请从文中找出依据。3、 试从说明方法、说明顺序、说明角度、语言等方面比较这两篇文章的异同。巩固延伸阅读短文,回答下列问题。 最糟糕的发明不久前,英国卫报评出了“人类最糟糕的发明”,塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品,一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃
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