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类型2020版高考一轮复习语文新课改省份专用课件:第四模块 专题二 第一编 第1讲 诗歌之“内组”——3个层面解构诗歌基本内蕴 .ppt

  • 上传人:a****
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    2020版高考一轮复习语文新课改省份专用课件:第四模块 专题二 第一编 第1讲诗歌之“内组”3个层面解
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    1、专题二古诗歌阅读 第一编 普及“2知识”读懂诗歌第1讲 诗歌之“内组”3个层面解构诗歌基本内蕴层面(二)悟通常见的4类表达技巧诗妙在哪ContentsContents层面(一)理明结构章法和基本特点什么是诗层面(三)析清常见的3类“诗家语”何处难懂层面(一)理明结构章法和基本特点什么是诗层面(二)悟通常见的4类表达技巧诗妙在哪层面(三)析清常见的3类 “诗家语”何处难懂古代诗歌中,诗人为了对偶、押韵、表情达意等需要,往往对正常语序进行调整。示例:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(永遇乐 京口北固亭怀古)分析:正常语序应为“千古江山,无处觅英雄孙仲谋”。倒装结构古代诗词中的主、谓、宾皆可省略。示例:

    2、小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。(李弥逊春日即事)分析:诗句上半句很好理解,即雨丝如网一般想要把春留住;下半句如果也这样理解,就显得不合逻辑。所以我们在理解时应把诗的下半句中省略掉的主语“天色”补进去,即落花狼藉(天色)近黄昏。省略成分阐释技巧举 例类 型风光新柳报,宴赏落花催。(新柳报风光,落花催宴赏)故国神游,多情应笑我,早生华发。(神游故国,应笑我多情,华发早生)宾语前置入院将雏鸟,寻萝抱子猿。(将雏鸟入院,抱子猿寻萝)林下听经秋苑鹿,江边扫叶夕阳僧。秋苑(中的)鹿林下听经,夕阳(下的)僧江边扫叶谓语前置江山故国近,风物饶阳美。(故国江山近,饶阳风物美)步翠麓崎岖,泛溪窈窕,涓涓暗谷流春

    3、水。(步崎岖翠麓,泛窈窕溪)定语与中心语互换我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。(一月夜飞渡镜湖)带缓罗衣,香残蕙炷,天长不禁迢迢路。(罗衣带缓,蕙炷香残)定语后置(以宾语面貌出现的定语)紫收岷岭芋,白种陆池莲。(收岷岭紫芋,种陆池白莲)香生帐里雾,书积枕边山。(帐里生香雾,枕边积书山)定语前置(以主语面貌出现的定语)秋色渐将晚,霜信报黄花。(黄花报霜信)薰琴调大舜,宝瑟和神农。(大舜调薰琴,神农和宝瑟)主宾互换举 例类 型人面不知何处去,桃花依旧笑春风。桃花依旧(于)春风(中)笑渐黄昏,清角吹寒,都在空城。清角(于)寒(中)吹(响)名词作状语后置(以宾语面貌出现的状语)北阙休上书,南山归敝庐。休

    4、(向)北阙上书名词作状语前置(以主语面貌出现的状语)登高临远虽多感,叹老嗟卑却未曾。(却未曾叹老嗟卑)乱叶翻窗,碎声敲砌,愁人多少(多少:多么)!乱叶(于)窗(外)翻,碎声敲砌,多少愁人!状语后置算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。(算只有画檐蛛网,尽日殷勤惹飞絮)凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。(竹声新月依旧似当年)状语前置举 例类 型“贫贱”,形容词活用作名词,意为“贫贱之家”。贫贱之家有这样一个女子,刚出嫁就被休回娘家。贫贱有此女,始适还家门。(孔雀东南飞)形容词活用作名词“春”,名词活用作形容词,意为“茂盛的”。在沉船的旁边千帆竞发,在病树的前头有众多茂盛的树木。沉舟侧畔千帆过,病树

    5、前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)名词活用作形容词“锦帽貂裘”等于说“戴锦帽”“穿貂裘”,这是名词活用作动词。锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼江城子 密州出猎)名词活用作动词阐释教材典例分 类“灰”,意为“像灰一样”;“烟”,意为“像烟一样”。曹操的水军像灰一样飞散,像烟一样消亡。樯橹灰飞烟灭。(苏轼念奴娇 赤壁怀古)名词用作状语“重”,意为“以为重”。苍天有意怜爱生长在幽暗之地的小草,人世间更以晚晴为重。天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐晚晴)形容词的意动用法“绿”,形容词的使动用法,意为“使绿”。春风又使江南岸的树木变绿了,明月什么时候能照着我回家呢?春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石泊船瓜洲)形容词的使动用法阐释教材典例分 类

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