人教版高中语文必修四:课件16:第7课 李清照词两首 .pptx
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- 人教版高中语文必修四:课件16:第7课 李清照词两首 人教版 高中语文 必修 课件 16
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1、李清照词两首千古绝唱凄苦情声声慢大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处,漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。李清照,宋代著名婉约派女词人,号易安居士。其词自成一家,被称为“易安体”。其作品散失很多,今有词集漱玉词传世。作者简介李清照,济南人,1084年出生于一个官宦人家,父亲李格非是学者兼文学家,在朝为官,母亲也是名门闺秀,善文学。优厚的家庭条件以及良好的文化氛围反应在她早期的词作中,多是少女的无忧无虑,和悠闲自在的生活。爱情是人生最美好的一章。在李清照18岁的时候,满载着闺中少女所能得到的一切幸福,嫁给了当时宰相赵挺之的儿子赵明诚。二人情投意合,生活甜蜜幸福。宋钦宗靖康二年(公元1127年)夏五
2、月,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月,奔母丧南下金陵。秋八月,李清照南下,载书十五车,前来会合。明诚家在青州,有书册十余屋,因兵变被焚,家破国亡,不幸至此。建炎三年(公元1129年)八月,赵明诚因病去世,时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西,清照避难奔走,所有庋藏丧失殆尽。绍兴二年(公元1132年),李清照再嫁张汝舟,遇人不淑,旋即离异。清照无儿女,晚年孑然一身,寄人篱下,孤寂而死。晚年的李清照无儿无女,孑然一身,始终居无定所,饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀,最后在杭州凄然死去,确切死期竟无人知晓,足见清照晚年之孤独凄凉。用三个词语来概括李清照的一生:少历繁华
3、、中经丧乱、晚景凄凉创作以南渡为界分为前后两个时期南渡前:内容闺怨离愁(少女、少妇)词风清丽婉约南渡后:内容悼亡怀旧之悲、故国之思和亡国之痛 词风凄婉哀怨李清照因为那首著名的声声慢被人们所铭记,由此她被当作了愁的化身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时,才发现在中国三千年的古代文学史中,特立独行、登峰造极的女性只有她一人。乱世中的美神李清照 梁衡声声慢内容及写作背景声声慢是李清照晚年的名作,历来为人们所称道,尤其是作者那哀婉的凄苦情,不知曾感动过多少人。当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、
4、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了声声慢这首词,通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦,一改前期词作的开朗明快。用一个字概括本词的内容鉴赏探讨词中哪一句最能最能表现词人的心绪?(即词眼)这次第,怎一个愁字了得!(结尾)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(开篇)直接抒情的句子:词人是如何抒发愁情的?直接抒情间接抒情(意象)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动 作环 境感 受若有所失寂寞冷清凄凉悲苦感情基调:哀婉凄凉开头七组叠字是怎样从多角度抒写愁情的?曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。朱自清荷塘月色联系所学诗
5、文,说说叠字有何修辞作用?念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。柳永雨霖铃无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。杜甫登 高庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。欧阳修蝶恋花1.可使所描绘的景色或人物更加形象;2.具有音律美,节奏感,读起来琅琅上口。首句运用叠词的作用:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚1.内容上:巧用叠词,形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。2.结构上:回环往复,一唱三叹,具有韵律感和音乐美。间接抒情(借景抒情)淡酒秋风过雁黄花梧桐细雨诵读领悟,感受意象为何说是“淡酒”?并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。言酒淡,实说
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