人教部编版三年级语文上册《1 大青树下的小学》教学课件小学优秀公开课.pptx

1、1 大青树下的小学部编版 语文 三年级 上册第一课时第二课时自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文第一课时shui jiofn摔 跤凤尾竹yn鲜艳bnyn打扮飘扬ji洁白hn汉族b坪坝d朗读拼音开关学认字坪坝凤尾竹借助课文插图理解词语查字典理解词语识字游戏蝴蝶飞来了鲜艳服装摔跤打扮安静坪坝铜钟凤尾竹洁白飘扬绒球花下课玩耍，小动物们看热闹朗读课文，想想这所学校有哪些特别的地方？上学路上多民族，绚丽多彩上课安静，小动物们听课自读提示学校四的面特八方别走之来的处。读课文强第调小一学自生然是从段，画出有新鲜这感是的一词所多句，感受民族的学校。运用排比的手法，表现各种各样鲜艳的色彩学灿生烂活美泼可爱

2、、尊敬老丽。形容色彩华丽。师、热爱国家的特点。小组合作景颇族阿昌族德昂族返回资料袋傣族左右结构上下结构孔雀粗学写字重难点字书写指导chn上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。rn左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。字源识字字源识字f左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。zhung上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。一、给加点字选择正确的读音，用“”画出来。扬起(ynyn)摔跤(jiojio)打扮(bnpn)汉族(hnhn)坪坝(bp

3、)凤尾竹(fnfn)课堂演练二、在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。(鲜艳)的服装(飘 扬)的 国旗(粗壮)的枝干(欢 快)的 小鸟(古老)的铜钟(敬爱)的老师三、读一读有新鲜感的句子，仿写排比句。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。同学们向花园里盛开的花儿微笑，向翻飞的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。1.抄写生字3遍。抄写第一自然段“从从从”“向向向”的句式。2.完成提升手册第2页练习。课后作业第二课时读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？小组合作上课的画面侧

4、面衬托出小学生上课时的专心。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。拟人上课的画面这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校做对比，填一填吧！大青树下的小学我们的学校大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。班上许多不同民族的学生一起上课。我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课。教室外还有山林里的小动物来听课。我们教室外面没有山林里的小动物。下课的画面下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。写出了下课

5、后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。大青树下的小学我们的学校下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤。下课了，我们会玩跳绳、踢毽子，很少有人在下课跳舞、摔跤。同学们的活动引来了许多小动物来看热闹。没有小动物来看热闹。这所小学“下课时”有哪些特别的地方，在表格里填一填吧！齐读第四自然段，边读边想象画面，讨论：这所学校在环境方面的特别的地方？（课后第二题）小组合作我为这所小学感到自豪！这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大凤青尾树竹粗的壮影的子枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃我深深热爱这所小学！这里的环境真特别！这所小学“环境的特别”体现在哪里？跟老师一起来填一填

6、表格吧！大青树下的小学古老的铜钟我们的学校一排杨树粗壮的大青树凤尾竹洁白的墙热闹的操场美丽的花坛安静的图书室一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）按先后顺序上学路上上课时下课时分不同民族的小学生 几学校中的景物个方同学们上学的情景 面我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。（课后第三题）教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的。2.细观察：在不同时间去观察。3.用句式：“上课的时候”“放学了”等。学完生字后，我们再把词语表中本课的词语进行分类整理并摘抄积累吧！表示事物名称的：服装、国旗、教室、树枝、枝干

7、、影子表示动作的：穿戴、打扮、敬礼、朗读、招引表示事物或人物的：鲜艳、敬爱、好奇、安静、粗壮请你把有新鲜感的词语也进行分类整理吧！词语积累来自不同民族的小学生，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么欢乐祥和！我们也要像大青树下的这所小学的小学生一样，团结友爱！听一听，唱一唱：歌曲爱我中华大青树下的小学特别：友爱团结上课：学习认真小动物听课下课:开心玩耍小动物看热闹环境：铜钟 大青树 凤尾竹 白墙上学路上：不同民族绚丽多彩来到学校：结构梳理校园交响乐（节选）教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的引领下汲取，在各科

8、的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。请你画一画有新鲜感的词句，并读一读吧！拓展延伸平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，逗引）来许多小鸟，连松鼠也这时候，窗外十分（安静摔跤，做游戏，（招引一、阅读课文片段，回答问题。赶来看热闹。1.用“”选出括号里恰当的词语。2.作者用有新鲜感的语句描写了下课后小动物也赶来看热闹，突出了 下课后同学们的欢乐和自由自在。课堂演练二、我是小判官。(对的画“”，错的画“”)1我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。()2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真 读书和课下尽情玩耍的场景。()3.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族 的孩子们在同一所学校共同学习。()1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上。2.观察我们的学校是什么样的，同学们在学校里做些什么。课后作业谢谢观看Thank You