人教部编版八年级上册语文《渡荆门送别》课件.pptx

1、【唐】李 白渡荆门送别亲爱的同学们，现在的你们每天生活在父母身边，你们会不会幻想着有一天离开父母独自去远行呢？那又会是怀着怎样的心情？今天让我们一起在渡荆门送别中感受李白的第一次辞亲远游吧！l 李白，字太白，号青莲居士，绵州人，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。对后代的诗歌创作产生过深远的影响。作者简介我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。渡远荆门外来从楚国游远渡的地点和此行的目的。渡荆门送别是一首五言律诗,首联交代了什么？两岸的山峦渐渐消

2、失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。山随平野尽，江入大荒流。颔联“山随平野尽，江入大荒流”展现了一幅怎样的景象?烘托出诗人怎样的心境?观后赏析l诗人采用正面描写，展现出映入眼帘的雄阔景象：苍茫起伏的群山，随着船行不断消失，眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水，流入辽阔无边的荒原，滚滚东流。这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。化动为静，使景物富于动态。给人以空间感、流动感。“随”将群山与平野的位置逐渐变换、推移真切的表现出来。“入”仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外。此联中你认为哪两字用得好？并说说你的理由。夜晚明月倒映在水中，犹如从天上飞来

3、一面明镜，黄昏时，天上的云彩凝聚，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）月下飞天镜，云生结海楼。颈联“月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的?观后赏析l“月下飞天镜”是月夜俯视所见，描绘近景，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。“云生结海楼”是日间仰视所见，描绘远景，仰望天空，变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。颈联采用衬托的手法，以水中月明如镜衬托江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。仍然喜爱故乡的江水，它情意深深，不远万里来送我东行的小舟。（

4、抒情、拟人）仍怜故乡水，万里送行舟。尾联：仍怜故乡水,万里送行舟l 作者在5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为“故乡”。长江水自蜀东流而下，所以作者称它为“故乡水”。l 作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动，但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？但诗人对这种情感并不说破，掉笔从对方写来，运用拟人的手法，赋予了江水以人的浓厚的感情，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我到楚地，情味无穷。“仍怜”二字饱含游子的思乡之情。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里/送行舟。远景俯视仰视渡荆门送别近景叙事抒情写景拟人对偶远渡地点出蜀目的山水月云由景及情留恋故乡巩固复习中心思想全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。