六年级上册语文课件-1 山中访友_人教新课标 PPT13页.pptx

1、第一组山中访友导入新课与朋友畅谈心声，分享同一种喜悦和幸福是一件多么惬意的事！本文的作者就有这样一群朋友，他们在深山中生长，在作者诗一般的韵律中灵气飞扬。走进课文，让我们来看看这是怎样的一群挚友。作者简介李汉荣（1958），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。背景简介山中访友发表于1955年第三期散文杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。字词学习栀（）子花汩汩（）嗅（）

2、到犬（）吠邀（）俯（）瀑（）峭（）躯（）津（）蕴（）侠（）zh g xi qu ny of p qi oq j ny nxi 古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、捡起落花、拾起落叶、捧起石头、阵雨、岩石探究交流那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？课文解读这句话用了比喻的手法，把“老桥”比作“德高望重”的老人，点名了桥的年代久远，歌颂了桥的默默奉献的精神。句子用了拟人的修辞手法，从“呼唤”“交换”两个词语中，生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。我脚下长出的根须，

3、深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼，内容相似，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写，读来倍感亲切、热情。“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是

4、由火山爆发的岩浆凝结而成，所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。把“雷阵雨来了”的情景，比作“侠客”和“醉酒的诗人”，形象地写出了阵雨来临时的气势。雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏头顶的岩石像为我撑起的巨伞。作者所说的山中访友，不就是山中看景吗，那我把题目改成“山中看景”，你觉得怎么样？“访友”，作者把大自然当成自己的朋友和家人，而“看景”是看景物，不亲切，不能把作者和大自然融为一体，体现不出作者热爱大自然的感情。