六年级上册语文课件-17詹天佑｜语文S版.pptx

1、语文S版六年级上詹天佑【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度和价值观学习本课的生字，理解本文的字词，掌握“要挟”、“毅然”等词语。快速阅读浏览全文，能简述课文的主要内容，体会人物的性格特点。从詹天佑修路的具体事件中体会詹天佑的修路才能和他伟大的爱国精神。【激趣导入】同学们，你肯定出过远门，那你坐过火车吗？你知道我国的第一条铁路干线是由谁修建和设计的吗？老师告诉大家，这个人就是我国杰出的爱国工程师詹天佑。今天老师就带领大家一起走进这篇课文。【整体感知】自由读课文，要求：（1）同学们画出自己不认识和不理解的词语。（2）教师巡视,引导学生借助工具书解决不理解的字词。yumicho kn du佑蔑嘲

2、勘陡pn jjingch bn攀讥浆岔宾【生字认知】【词语释义】勘测：指施工前对实地进行调查测量。精密：精制细密。竣工：指工程完工。嘲笑：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。毅然：毫不犹豫的，坚决的。轻蔑：轻视、蔑视，不放在眼里。要挟：扬言要惩罚、报复或危害某人而强迫他答应自己的要求。【课文详解】本文讲了什么事？事情的经过怎么样？本文赞扬了詹天佑怎样的精神？通过阅读课文，回答下列问题：介绍詹天佑詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。当时的背景帝国主义要掌控我国的交通要道：京张铁路。

3、最后提出一个要求：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。面对外国人对我国赤裸裸的嘲笑。中国人：认为争了一口气。有一家外国报纸轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何完成不了的。说明京张铁路的修建真的不是容易的事情。勘测路线詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。从“马上

4、”一词，你能感受到什么？说明詹天佑不怕困难，勇于挑战困难的精神。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。说明詹天佑做事认真的态度。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。条件很恶劣，还很危险。问题1：从哪句话可以看出詹天佑工作很辛苦？白天，他攀山越岭，勘测线路。晚上，他就在油灯下绘图、计算。问题2：从哪些词语中可以看出詹天佑不怕困难，认真工作，做事刻苦的态度？“亲自”、“始终”，“白天”“晚上”。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人

5、讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。詹天佑不怕苦难，为祖国争气，爱国的情怀。开凿隧道开凿隧道很艰苦，詹天佑是怎么样做的呢？他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。（不畏艰苦的优良品质。）通过詹天佑和工人们的努力，一千多米长的隧道，结果大大缩短了工期。设计“人”字形路线设计了“人”字形线路，使火车上山容易多了。体会文章最后一个自然段。京张铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。文章的点睛之比，为了纪念詹天佑，修建了詹天佑的塑像。赞美詹天佑那修路的杰出才能和他伟大的爱国

6、精神。同学们这节课收获可真多，认识了许多生字与字词。还学习了詹天佑为了修建京张铁路那做事认真、不畏辛苦的态度。给了帝国主义一个猛烈的回击。那伟大的爱国主义情怀真的值得我们学习。同学们，你们一定要努力学习，长大以后也要成为像詹天佑那样有杰出才能的人，为我国做出自己的贡献。【课堂总结】【课堂练习】解释下列词语的含义：嘲笑：毅然：轻蔑：要挟：勘测：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。毫不犹豫的，坚决的。轻视、蔑视，不放在眼里。扬言要惩罚、报复或危害某人而强迫他答应自己的要求。指施工前对实地进行调查测量。【作业布置】1.把“我”和老师的故事讲给爸爸妈妈说，说一说你学到了什么优秀品质。2.背诵文章第一自然段。【板书设计】詹天佑勘测路线开凿隧道设计人字形路线认识：不怕困难、不畏艰苦、做事认真的态度和伟大的爱国主义精神。