六年级上语文课件-山中访友_人教新课标.pptx

1、山中访友李汉荣作者简介：李汉荣，生于年，陕西勉县人，著名诗人、散文家。先后在人民文学、人民日报、诗刊、小说月报等海内外一百多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约两千多篇（首）。现出版有诗集：驶向星空、母亲、写给摇篮里的孩子、散文河床、纸、随笔三题、分居的日子、与天地精神往来等。李汉荣作品的艺术特色十分鲜明，即奇特的想象和诗意的表达；而这也正是解答李汉荣作品艺术特色最重要的一把钥匙。李汉荣最早追随泰戈尔，也受其影响。作品充满哲理，抒情意味很浓，钟情于对大自然最精彩的描述，笔下的春天、雨季纯然一幅幅清晰的画面；想象奇特，意境深邃，韵律幽雅，语言精美，将悟性和思考融合在优美的文字之中，给人以清新

2、明丽的艺术享受。海子死后的90年代末，李汉荣的诗和散文风格大变。他一转身致力于散文创作。李汉荣发挥散文家“材料扎实”、感悟深妙、语言清新缜密的长处，他的南山、老屋、放牛、外婆的手纹、一碗清水、回忆父亲、对中医的一知半解、父亲和他用过的农具、凝视：母亲用过的.、雪界、感念祖先、对一个垃圾堆的观察、溪水、采药人、野地、野河、河床、地气、桥、倾听的夜晚、山中访友、梦回唐朝、购物记等散文系列组章于诗意的抒写中显出细节的清晰、充实，情思的深挚、感人。质疑反馈：、作者一共遇到了哪几位朋友？在这些朋友中，“我”最敬重谁？最喜爱谁？最难忘谁？为什么？、明明都不是真正的朋友，为何称其为“友”？、为何要写“变成一

3、棵树”？、第节中的“深意的仪式”怎样理解？、第节写下雨似乎与“访友”关系不大，可否删除，为什么？、第节中“感动人又有些吓人”不矛盾吗？为什么？提要反馈：（一）中心内容：山中访友是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者亲近自然、热爱自然的思想感情。（二）分段以及段意：1-2 出门访友3-7 山中访友8 访友归来作者用拟人化的手法，将大自然中的事物赋予了人的思想与情感，从中可以感受到作者尊重自然、亲近自然、愿意与大自然融为一体的想法，从作者选取的这些“朋友”中，我们读出了作者渴望做和这些山中好友一样的纯洁善良、正直无私、淡泊名利、胸襟坦荡的人，也读出了作者追求自然、宁静、和谐、自由自在生活的思想。2025/11/5