2012新课标同步导学 语文:5.doc
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- 2012 新课 同步 语文
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1、语文:5.1 六国论 同步练习(人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏)1下列加点字的音、形、义都正确的一项是()A赂(l贿赂)秦举(j全部,都)以予人B暴(bo残酷)霜露 奉之弥(m更加,愈)繁C洎(j自从)牧以谗诛 犹抱薪(柴)救火D秦击赵者再(zi两次) 为(wi治理)国者解析:A举,拿;B.暴,p暴露;C.洎,等到。答案:D2下列加点词的意义相同的一项是()A.B.C.D.解析:A弊病/困顿;B.爱惜/吝惜;C.有人/或许;D.均意为“所以”。答案:D3下列加点字的用法完全相同的一组是()席卷天下,包举宇内,囊括四海诸侯恐惧,会盟而谋弱秦且夫天下非小弱也内立法度,务耕织秦以攻取之外,小则
2、获邑,大则得城失时不雨,民且狼顾西举巴蜀,东割膏腴之地吞二周而亡诸侯今殴民而归之农而秦兵已西矣ABC D解析:名词作状语,为使动用法,形容词作动词,形容词作名词,名词作动词,名词作动词。答案:C阅读下面一段文字,完成48题。六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日
3、割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。4下列句中加点词的解释有误的一项是()A弊在赂秦弊:弊病B六国互丧 互:互相C暴秦之欲无厌 厌:满足D固不在战矣 固:本来解析:B互:交互,相继。答案:B5下列句子中的“以”字意义完全相同的一项是()A.B.C.D.解析:C均当“用”讲。答案:C6下列各句中的加点词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是()A思厥先祖父B下而从六国破亡之故事C较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍D举
4、以予人,如弃草芥解析:A项中“祖父”古义指祖辈和父辈,今义指父亲的父亲;B项中“故事”古义指先例,旧事,今义指真实的或虚构的有人物、有情节的事情;C项中“其实”古义指那实际上,今义指表示所说的是实际情况。答案:D7下列内容分析不正确的一项是()A通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。B割地赂秦不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力,造成颠覆的下场。C将赂秦比做“抱薪救火”形象地说明了赂秦的危害。D第二段以骈文的排比句和对偶句为主,又间杂一些散句,语言显得既有气势又有变化。解析:D应为“以散句为主,间杂骈句”。答案:D8翻译文中画线
5、的句子。(1)则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。译文:_(2)故不战而强弱胜负已判矣。译文:_答案:(1)那么这样看来,秦国最大的欲望,各诸侯国最大的祸患,本来都不在于战争啊。(2)所以双方还没有交战,而强弱胜负已经判定了。 阅读下面两个语段,完成913题。六国论(节选) 苏辙尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤向西,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦,秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
