2021-2022学年高一语文粤教版必修1教学课件：第三单元 10 散文两篇 我的家在哪里 （4） .ppt

1、一、作者及作品简介冰心（1900.10.5-1999.2.28），原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一生写“爱”的世纪老人代表作：诗集春水繁星散文寄小读者再寄小读者散文集关于女人小说小桔灯两个家庭空巢等。一生写“爱”的世纪老人 冰心崇尚“爱的哲学”，“母母爱爱”、“童真童真”、“自然自然”是其作品的主旋律。其晚年之作更是在亲切温婉的描述中显露出凛然无惧的正气，在清纯自然的抒写中包含着深厚的文化意蕴。我的家在哪里？便是冰心老人的晚年

2、之作之一。二、整体感知思考：“我的家在哪里？”从课文中找出来？三、课文分析1、那是一个怎样的家呢？课文是怎么描述的？请同学们找出相关语句。问候称“你”而不称“您”“车夫一把将我举上车去，拉起我走”。“许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是慢条斯理地互相作揖、请安、问好，一站就是站老半天”。“住着我的父母和弟弟们”三、课文分析2、冰心现在能回到这样的家吗？怎样才能回到家呢？梦中回家。梦，最能”暴露“和”揭发“一个人灵魂深处自己都没有意识到的”向往“和”眷念“。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。写作背景：我的家在哪里？写于上世纪90年代初期，改革开放进入了一个新的高潮，穷

3、得只剩下钱了，精神生活上却出现了空虚，文化建设、环境建设被忽略了。已是93高龄的冰心，看到了这一点，对当时中国文化精神领域表现出很大的担忧。现实中已经找不到精神家园了，所以冰心要寻找的她的家是精神上的家园。3、现实中的家是怎样的呢？北京的前园恩寺、美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方都不是我的“家”！“夺权”“罢官”“降级”“罚款”“毁旧”贪权夺力，利欲熏心，喧嚣浮躁这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣万千恩怨集今朝眼泪涌了出来作者人生经历：1、中剪子巷是作者十多岁到二十多岁（19131923）度过的地方，那十年

4、光景，是冰心一生中最宝贵的青春岁月，尤其是“五四”运动的惊雷把她“震”上了文坛，她的理想、抱负也正是在那里树立的。在那里，父母之爱、姐弟之情，陪她走过了一生中的黄金岁月。她的“爱的哲学”也开始形成。她那生命中最初的荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。2、19231926，穿洋越海，留学美国。3、19261938，回国。世界接连震撼着冰心。从北伐战争到“四一二”事变到“三一八”东三省沦陷。（1929，与吴文藻共筑爱巢，冰心的创作成就与吴文藻的学术成就，在国内外造成很大影响）4、19381946，1938秋，离开北平，念国运，心不甘。1940冬，回重庆，见“皖南事变”，疑国民党，疑其政，

5、上歌乐山顶，过清苦生活。（郭沫若赞其“微怜松石瘦，贞静立山头”）5、19661976，“文革”十年，受冲击和批斗。6、19761999，“四人帮”被粉碎，祖国“四化建设”，再创生活，重燃创作激情。虽已过“古稀之年”，冰心依旧壮言“生命从80岁开始”。7、1999.2.28，21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为世纪老人。4.作者戏说：“我这人真是一无所有”。你认为她真的是“一无所有”吗？不。文章以排比句式作了突如山洪爆发般的情感宣泄。对比朝思暮想的儿时的家“无”，她更厌恶的是现实中的夺权、罢官、降级、罚款、毁旧。“有”，一生一世的清白，一生一世的爱5.“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。”作者为何要在“家”前加“灵魂深处永久的”几个字？一是作为一个迟暮的老人，作者会对早年，尤其是童年的生活产生无尽的眷念，而回首之时，才会发觉这一切都珍藏在记忆的最深处。一是作者对于童年的眷念，实际上是对童年所代表的人生真善美的眷念。更是对于真善美的执著和坚持，使作家面对人生的困境和社会的丑恶，有了抵抗的勇气和力量。四、探讨并展示画作：这是一个通用模板背景，内容可自由发挥