2012高二语文每课一练 2.5 米洛斯的维纳斯 1（07版鲁人必修四）.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家米洛斯的维纳斯学案一、下列加点字的读音正确的一项是（ ） A.丰腴（y） 毋庸赘言（yng） 擎着（b） B.迥然（jing）玉笏（h） 回溯（shu） C.攫住（je） 驰骋（chng） 匀称（chng） D.捅坏（tng） 譬如（b） 峪口（y）二、我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地我的心她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。也就是说，使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正在出神入化地着作品。1.文中空白处的词语是： ： 2.对文中划线句子理解正确的一项（ ） A.这是作者的一个荒唐的想法 B.这句话

2、体现了部分与整体的关系 C.必须失去双臂是因为她的双臂雕刻得与秀丽的身姿不协调 D.双臂的丧失会使雕像的整体美更加突现，还增加了她的神秘性3.文中“美术作品的命运”指： 。“同创作者毫无关系的某些东西”是： 。三、选出破折号用法不同的一项（ ） A.我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地攫住我的心头她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。 B.我只是想强调胳膊说得更准确些，是手在人的存在中所具有的象征意义。 C.而且可以进一步驰骋想象会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。 D.“阿义可怜疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。四、理解下列句子的含义。

3、 l.不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条五臂，为了漂向更远的国度，为了超越更久更久的年代。 2.如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。 3.我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。五、阅读理解莫高窟余秋雨 莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一处何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又

4、牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下来细细玩索一粒碎石，一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。 色流猛的一个涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密。流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾，这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和

5、呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进人就让你躁热，让你失态，让你只想双足腾空。1下面的理解与文中第一处划线句子含义不相符的一项是（ ） A.看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声 B.看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力 C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎、烟尘滚滚的古代战场 D.看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中2.文中加点的“喧闹”意在强调： 。3.文中有一个与第二处划线部分意义完全相同的句子，写在下面横线上。 答： 。4.第二自

6、然段中有一个句子，意在提示唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力，这个句子是： 。5.莫高窟艺术创作上有哪些主要特点？根据这段文字简要列出五点（五点不超过30字）。参考答案一、 B二、1.攫取烘托2.D3.艺术美（审美价值） 失去部分的烘托作用 三、D 四、1.维纳斯双臂的残缺美，使她的审美价值超越了时间空间2.从艺术审美的角度来看，作者认为这种残缺美是无可替代的3.这种残缺的部分对整体美的强调与突现是自然的，丝毫不需雕饰的 五、1. C 2.艺术创作背景的生动3.到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空4.这里什么也没有，只有人的饿生命在蒸腾 5. 色彩绚丽线条流畅形象生动神态逼真场面宏伟 高考资源网版权所有，侵权必究！