柳州专版2020版中考语文夺分复习第三部分现代文阅读专题09说明文阅读课件.pptx

1、专题九说明文阅读第三部分 现代文阅读文体知识清单类别内容说明文的概念 以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体说明文的分类按对象分 事物性说明文，以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如苏州园林 事理性说明文，以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如大自然的语言按语言分 平实性说明文，一般以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如中国石拱桥 生动性说明文，一般用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性类别内容说

2、明对象及其特征 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。事物性说明文因为其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常明显，容易把握。而事理性说明文着重于说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象难以把握说明方法及其作用列数字 作用:用具体的数据，科学、准确、具体地说明了的特征（道理），使说明更准确、更有说服力举例子 作用:通过举的例子，具体形象地说明了的特征（道理），使说明更具体，更有说服力（续表）类别内容说明方法及其作用作比较 作用:把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体深刻打比方 作用:将比作，形象生动地说明了的特征（道理），使

3、说明的内容更形象易懂下定义 常用格式:“是什么”或“是怎样的”。作用:是，准确揭示了的本质特征分类别 作用:为了说明的特征（道理），条理清晰地从方面分门别类加以说明，使说明更有条理性（续表）类别内容说明方法及其作用作诠释 作用:使（说明对象）浅显易懂，概念清楚引资料 包括引用具体的事例（作用同举例子），引用具体的数据（作用同列数字），引用名言、格言、谚语（作用:使说明更有说服力），以及引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等（作用:增强说明的趣味性）。引资料在文章开头还起引出说明对象的作用摹状貌 作用:有助于把说明对象写得形象、具体、生动列图表 作用:使说明更简明、更直观（续表）类别内容说明顺

4、序时间顺序 按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。具体有历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、先后顺序等。如中国石拱桥空间顺序 按照事物空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。如核舟记，按头舱尾背的顺序说明逻辑顺序 具体有从主要到次要、从现象到本质、从原因到结果、从个别到一般、从概括到具体、从特点到用途等（续表）类别内容说明语言准确性 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、周密、科学的态度通俗易懂（口语化）俏皮有趣，深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识生动形象（运用比喻、拟人等）语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性

5、（续表）类别内容说明结构总分式 包括“总分”“分总”“总分总”三种，事物性说明文多用“总分”式，其中“分”的部分常按并列方式安排递进式 事理性说明文多选用递进式结构，一层一层地剖析事理，把事理说深说透并列式 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文连贯式 各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。多用于时间顺序的说明文（续表）中考真题精选专题技法精讲2019柳州阅读下面文章，完成问题。柳州扣肉香图思明岁月更迭，时代发展，柳州人餐桌上的菜肴也在变化，但在柳州人的重要宴席上，一盘香喷喷、热腾腾、软糯糯的扣肉总是少不了的，其实，不仅柳州，很多地方的餐桌上都

6、有这道美味，正所谓“无扣不成席”。扣肉是一种把肉经过水煮、油炸、蒸煮等多道工序加工而成，最后翻碗扣在盘子里的菜肴。扣肉的种类很多，按颜色分，有“红扣”和“白扣”（“白扣”一般出现在丧事的席面）;按荤食材可分为猪肉扣、羊肉扣、狗肉扣和鱼肉扣等;按跟猪肉搭配的素类食材分，有芋头扣肉、番薯扣肉、土豆扣肉、葛根扣肉、霉干菜扣肉等十几种。素类食材起到吸收猪肉油脂的作用。中考真题精选专题技法精讲柳州扣肉通常是猪肉芋头做成的“红扣”。那么，这道传统大菜是如何做成的呢?首先，挑选食材。猪肉最好选用猪肚腩部位红白相间、肥瘦均匀的五花肉，做出的扣肉口感软糯而不会过于肥腻。芋头则最好是荔浦芋，又香又粉，还久蒸不烂。

7、其次，处理食材。芋头削皮洗净后切成长约12厘米、宽约6厘米、厚约6毫米的片状，油炸待用;猪肉刮毛洗净，切成12厘米见方的大肉块。第三，制作扣肉。需经煮、炸、蒸三道主要工序。中考真题精选专题技法精讲大肉块凉水下锅煮到半熟，捞出后用小竹签或锥子在肉皮上反复扎。这样可使猪皮易入味，也是油炸后猪皮酥松的关键。当猪皮“千疮百孔”时，便可以用酱油涂抹了。“上妆”后的肉皮油炸后才会呈现漂亮的棕红色。喜欢酸甜口味的人，可以在肉皮“上妆”前涂抹糖醋或山楂果脯制成的果汁。“上妆”后的肉块需放置半小时以上。中考真题精选专题技法精讲油炸肉块是最考验厨师手艺的工序，火候直接影响扣肉成品的外观、口感和味道。能在油锅里把猪

8、肉炸成棕红色，皮酥而不焦，瘦肉香而不柴，没有技术真不行。有经验的厨师会把一个不锈钢蒸笼板放入油锅里，油量以浸过蒸笼板两厘米为宜。待油热到冒烟，把肉块朝下放到蒸笼板上浅油烹炸。肉皮膨胀，表面变得凹凸不平并呈现出棕红色时，再翻转肉块炸其他部分。直到肉的表面颜色变黄，敲击肉皮发出脆响时即可出锅。出锅后，肉块要趁热放入温水里浸泡。滚烫的肉块遇到温水，肉皮会迅速发胀，变得更加酥松。“冷静”下来的肉块就可以捞出切片了，大小与芋头片相仿，厚6毫米左右。中考真题精选专题技法精讲蒸扣肉之前，要制作调料。扣肉调料一般由糖、醋、酱油、五香粉和豆腐乳调和而成，但每家配方各有不同，往往代代相传，延续着家的味道。裹满调料

9、的肉片和芋头片要相隔码放在大碗里，再铺上葱、姜、蒜等配料。特别需要注意的是，肉皮要朝下贴着碗底。扣肉蒸煮四十分钟左右即可。如果喜欢肉质软烂些，可适当延长时间，但时间过长，肉和芋头都会烂得无法整块夹起了。当扣肉蒸熟出锅，就要进行最后一道独属于扣肉的“仪式”了。将一个稍大过碗口的盘子反盖在碗上，再盖上一块干毛巾隔热，双手的虎口将盘子与碗扣紧，猛地翻转，让盘子在下，碗在上。这时再小心除去碗，一盘扣肉就大功告成了。中考真题精选专题技法精讲 热腾腾的扣肉散发着诱人的香气，棕红色的肉皮与灰白色的芋头相间，形成半球状，仿佛一朵硕大的万寿菊绽放在餐桌上，煞是好看。吃扣肉也有独特的礼仪，要将肉和芋头同时夹起，切

10、不可只夹一样，把另一样不爱吃的留在盘里给别人是不礼貌的。放到嘴里咬一口，芋头吸饱了猪油，有了肉的香味儿，口感粉而不干;猪肉被芋头吸去了部分油脂，多了芋头的清香，入口即化，糯而不腻。柳州扣肉香，穿越时空，保留着记忆中的味道;柳州扣肉香，浓缩亲情，承载着属于家的独特风味;柳州扣肉香，传承礼仪，蕴含着心中有他人的生活智慧。中考真题精选专题技法精讲1.关于“柳州扣肉香”的解说，不正确的一项是（）（2分）A.柳州扣肉的制作要经过水煮、油炸、蒸煮三道主要工序。B.做扣肉的素类食材，通常有芋头、番薯、土豆、葛根、霉干菜等。C.以芋头为搭配食材做成，有芋头的清香，入口即化，糯而不腻。D.看起来美，闻起来香，吃

11、起来味道好，可谓色香味俱全。B中考真题精选专题技法精讲解析A项,根据第段“扣肉是一种把肉经过水煮、油炸、蒸煮等多道工序加工而成”可知,选项说法正确。B项,由第段中“按跟猪肉搭配的素类食材分,有芋头扣肉、番薯扣肉、土豆扣肉、葛根扣肉、霉干菜扣肉等十几种”和第段“柳州扣肉通常是猪肉芋头做成的红扣”可知选项解说的是扣肉的素类食材,而非柳州扣肉。C项,根据第 段“多了芋头的清香,入口即化,糯而不腻”可知,选项说法正确。D项,根据第 段“仿佛一朵硕大的万寿菊绽放在餐桌上,煞是好看”“有了肉的香味儿多了芋头的清香,入口即化,糯而不腻”可知,柳州扣肉,看起来美,闻起来香,吃起来味道好,选项说法正确。故答案选

12、B。中考真题精选专题技法精讲2.根据原文内容，下列表述不正确的一项是（）（2分）A.扣肉这道传统美味菜肴，许多地方的人喜欢，柳州人特别喜欢。B.做猪扣肉的食材是有讲究的，肉料最好是肥瘦均匀的五花肉。C.肉块煮到半熟，捞出用小竹签或锥子扎肉皮，可使猪皮易入味，炸后酥松。D.不同喜好的人做的扣肉味道会有差别，因为做调料的材料会有不同。A中考真题精选专题技法精讲解析A项,根据第段内容“不仅柳州,很多地方的餐桌上都有这道美味”可知许多地方的人都喜欢扣肉这道菜,但选项中说“柳州人特别喜欢”,文中没有体现,属于无中生有,表述错误。B项,根据第段“猪肉最好选用猪肚腩部位红白相间、肥瘦均匀的五花肉”可知,表述

13、正确。C项,根据第段“大肉块凉水下锅煮到半熟,捞出后用小竹签或锥子在肉皮上反复扎。这样可使猪皮易入味,也是油炸后猪皮酥松的关键”可知表述正确。D项根据第段对制作调料的介绍“扣肉调料一般但每家配方各有不同”可判断表述正确。故答案选A。中考真题精选专题技法精讲3.下列对文章内容和写法分析不正确的一项是（）（2分）A.文章先说明扣肉的地位和种类，接着说明柳州扣肉的食材挑选、处理制作和吃法。B.文章第段说明扣肉的种类，应用了分类别、列数字、举例子等说明方法。C.文章对吃扣肉的礼仪也有简略说明，要将肉和芋头同时夹起，切不可只夹一样。D.结尾以抒情性的文字照应开头，点题“柳州扣肉香”，使人回味遐想。B中考

14、真题精选专题技法精讲解析A项综合全文来看,第段说明扣肉的地位和种类,第 段说明柳州扣肉的食材挑选、处理制作和吃法,说法正确。B项,根据第段中“按颜色分按荤食材可分为按跟猪肉搭配的素类食材分”可知,运用了分类别的说明方法;根据“有芋头扣肉、番薯扣肉、土豆扣肉、葛根扣肉、霉干菜扣肉等十几种”可知,运用了列数字的说明方法,并没有运用举例子的说明方法,说法错误。C项,根据第 段“吃扣肉也有独特的礼仪,要将肉和芋头同时夹起,切不可只夹一样,把另样不爱吃的留在盘里剩给别人是不礼貌的”可知说法正确。D项,文章结尾段运用排比的修辞手法,抒发对柳州扣肉的情感,与首段写“柳州扣肉香”相互照应,同时点明标题,说法正

15、确。故答案选B。中考真题精选专题技法精讲 柳州中考对说明文的考查，一般设置三道客观题，分值各2分。其中:第1题侧重于说明对象及其特征，如2019年柳州中考第7题:关于“柳州扣肉香”的解说，不正确的一项是（）;2017年柳州中考第7题:下列关于“侗族大歌”的解说，不正确的一项是（）;2016年柳州中考第7题:下列关于“紫荆”的解说，不正确的一项是（）;2015年柳州中考第7题:下列关于“苗族银饰”的解说，不正确的一项是（）。第2题侧重于筛选整合文中信息，往往是结合全文内容，筛选信息，一般信息都在文中，部分选项需要整合文中信息进行推断。第3题侧重于对文章内容和写法进行辨析。四个选项多涉及说明思路、

16、文章结构、说明顺序、说明方法、说明语言、段落作用等。中考真题精选专题技法精讲考点一 把握说明对象【教材典例】1.这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。八下阿西莫夫短文两篇“思考探究”（辨析说明对象）分析:本题考查比较分析说明对象和说明角度。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确;在第二篇中，恐龙的灭绝成为探讨的主题。“被压扁的沙子”则成了证据。中考真题精选专题技法精讲2.课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的?八上苏州园林“思考探

17、究”（说明对象的特征）分析:课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点:“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次这四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前面的总括句密切相关。中考真题精选专题技法精讲【答题思路】一、客观题 对于把握说明对象（客观题），考查多为信息的筛选、整合与概括能力，可采用拆开对比法解答，即把选项拆开分层，然后和对应句进行比对。一般步骤为:第一步，依据选项，锁定答题区间。细心读选项，记下选项中的关键词，在原文中找出

18、对应语句，从而准确锁定各选项对应的区间。第二步，划分层次，比对选项和原文的差异。有的选项迷惑性较强，或选项由不同内容整合在一起，就需要对选项进行拆分，逐一比对原文细节上的差别，发现命题者的设题“陷阱”。中考真题精选专题技法精讲 说明文阅读的选择题常见设题“陷阱”如下:1.偷换概念 命题人在设题时，往往故意弄错对象，或将两个概念的内涵、属性、作用等进行调换、改编或混淆，让考生乍看与原文说法一样，但仔细推敲就会发现实际上不一样。如2019年柳州中考第7题，题干为“关于柳州扣肉香的解说，不正确的一项”，原文中“柳州扣肉通常是猪肉芋头做成的红扣”，表明柳州扣肉的食材一般为“芋头”，而B选项表述为“做扣

19、肉的素类食材，通常有芋头、番薯、土豆、葛根、霉干菜等”，并非柳州扣肉。中考真题精选专题技法精讲2.无中生有 选项内容在原文中根本找不到依据，或原文中并没有此意，而是命题人凭空捏造出的某种意思。如2017年柳州中考第7题，B选项“侗族大歌历史悠久，在侗语中称为嘎老，其歌词内容在陆游邝露的著作中均有记载”，在原文第段中，表述为“宋代诗人陆游在老学庵笔记中就记载了仡伶（侗人自称）集体做客唱歌的情况:至一二百人为曹，手相握而歌。至明代，邝露在赤雅一书中更加明确地记载了侗人善音乐，弹胡琴，吹六管，长歌闭目，顿首摇足的情景。这是数百年前侗族大歌演唱的重要文献”，无中生有地捏造出“其歌词内容在陆游邝露的著作

20、中均有记载”。中考真题精选专题技法精讲3.因果混乱 命题时，命题人往往设置因果倒置、强加因果、因果不全等“陷阱”。4.以偏概全 命题人在设置选项时，往往故意增删、改动文中表示范围、程度的词语或句子，把个别说成全部，把局部说成整体，用特殊事物代表整体等。如2016年柳州中考第7题，B选项“开花前叶片几乎落尽、叶片形状像羊蹄印是紫荆的共同特点”，就是以偏概全，原文中第两段，分别讲了“宫粉羊蹄甲”和“红花羊蹄甲”，第段中“红花羊蹄甲”“开花时不落叶”，因此“开花前叶片几乎落尽”并不是紫荆的共同特点。中考真题精选专题技法精讲 又如2015年柳州中考第7题，C项“由龙凤花鸟等动植物形象构成”，而文中语句

21、是“多为龙凤花鸟等动植物形象构成”，两者的区别是文中“多为”表明是大多数，还有特殊情况。中考真题精选专题技法精讲5.张冠李戴 命题人设置选项时，经常在表述对象上设置干扰，把甲事物表述成乙事物，事物的此方面说成彼方面等。6.时序颠倒 命题人往往把原文中尚未确定的或未实现的说成已经确定或已经成为事实。7.混淆是非 命题人往往把肯定的加以否定，或者将否定的加以肯定;或叙述不客观，故意夸大缩小。中考真题精选专题技法精讲【技法演示】2019柳州关于“柳州扣肉香”的解说，不正确的一项是（）（2分）中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲二、主观题 把握说明对象的试题，柳州近几年均以客观题考查，但不

22、排除以主观题考查的可能，因此，也要学会如何概括说明对象及其特征的方法。1.如何找准说明对象 方法一:看题目，不少题目都表示说明对象。如苏州园林等，说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，是事物说明文;还有一些如大自然的语言等，说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白某个事理，即事理说明文。方法二:抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。中考真题精选专题技法精讲2.怎样概括说明对象的特征 首先，看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。其次，抓住文段中的段落和层次，从中心句抓住关键

23、词语加以整理。（从文中概括、提炼出事物的基本特征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法）一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。不少文章中有集中陈述说明对象特征的语句，阅读时必须抓住它。另外，也有在过渡的句子中有具体的概括，一般用“不但而且”这样递进关系的句子。中考真题精选专题技法精讲考点二 筛选整合信息【教材典例】1.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。（表格略）八上中国石拱桥“思考探究”节选分析:本题考查梳理文中提到的各座桥的主要特点。从文中找出相对应的各座桥，根据表格筛选信息即可。中

24、考真题精选专题技法精讲2.本文题为大自然的语言，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗?八下大自然的语言“思考探究”分析:本题考查提取信息和概括能力。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。中考真题精选专题技法精讲【答题思路】一、选择题 这类题所设选项一般有两种形式:一是对文本原句的转述，一是对文章内容进行加工整合的转述。解答这种试题，拆开对比法同样适用，与把握说明对象考题的区别是，把握说明对象试题只需关注说明对象的特点即可，而筛选整合文本信息则需要关注、整合更多信息。一找:在原文中找与选项相对应的段落、句子，确定答题区域。二比:比较原文句段，文意与选项表述是否严格一致，

25、看二者的说法是否有差异。看选项是否存在以下陷阱:偷换概念、以偏概全、正话反说、因果颠倒、强加因果、无中生有、混淆已知和未知。中考真题精选专题技法精讲 三判断:注意文中和题干中一些关键的词，这些是判断的关键。如:表肯定或否定:不会、不如等;表程度:非常、几乎、相当、很、渐渐等;表估计:大约、可能、左右、也许等;表范围:绝大部分、基本上、仅等;表数量:多、有余、不足、极少等。中考真题精选专题技法精讲二、简答题1.摘抄缩写法。树立“答案就在文中”的理念。对有关内容、段落摘取关键词进行缩写，使表达内容言简意赅。2.合并段意法。将不同段意合并，整理为一个表意完整的句子。3.提取中心法。在文（段）首或文（

26、段）尾，提取中心句或中心段，常为概括性的句子，注意力求简洁准确。4.提炼重组法。将较为零散的没有明显信息提示的文字，按一定的要求概括出大意。中考真题精选专题技法精讲【小贴士】筛选、提炼文章信息时要注意以下三点:（1）从试题出发，从整体着眼，明确筛选的目的，确定筛选的范围。（2）将筛选范围内的内容进行归纳整合，挖掘出隐含的信息。（3）对照试题要求，对筛选的信息进行辨别确认。辨别时要找准对应点，从语意的重点、修饰限制语的范围和程度等角度去认真辨析。中考真题精选专题技法精讲【教材典例】第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑?八下大自然的语言“

27、思考探究”节选分析:本题考查梳理文章内容，把握文章说明的顺序。文中决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下差异和古今差异。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。前三者是空间因素，最后一个是时间因素，从空间到时间又是一种条理。考点三 理清说明顺序中考真题精选专题技法精讲【答题思路】1.说明顺序类 根据说明对象判断。说明实物（包括建筑物和名胜古迹）的结构布局，一般以空间为序（由上到下、由左到右、由前到后、由外到内、由中间到两边、由整体到局部等）来划分结构层次或排序。说明事物的发展变化（农作物的生长、工艺流程、历史演变等）一般以时间为序（由古到今、从现在到过去等）来划分层次结构。

28、中考真题精选专题技法精讲阐明事理一般按逻辑顺序（由因到果、由现象到本质、由主要到次要、由概括到具体等）来划分结构层次或排序。根据语言标志判断。时间顺序找时间词、空间顺序找方位词、逻辑顺序一般有“因为”“所以”“首先”“其次”“总之”“综上所述”等字眼。也可以使用排除法:无时间词、方位词，那就是逻辑顺序。根据选文大意判断。通读全文，概括各个自然段的大意，理清写作思路，再回头判定说明结构和说明顺序。中考真题精选专题技法精讲2.说明思路类 理清说明思路和议论文的论证思路相似，有时结合说明文文章结构考查，有时结合说明顺序考查。第一步:仔细阅读题干，明确答题的指向和要点，是文章结构还是说明顺序。第二步:

29、阅读选文，找到要分析的段落，仔细阅读此段落，根据句末符号分别概括每一句的意思，然后进行归纳，概括出本段的主要内容。第三步:再次阅读题干，根据问题要求组织答案。中考真题精选专题技法精讲考点四辨析说明方法【教材典例】说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。八上中国石拱桥“思考探究”中考真题精选专题技法精讲分析:本题考查常见的说明方法，体会不同说明方法的作用与效果。文中用了多种说明方法，如:打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形

30、式上的特征，富有形象性。举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。具有代表性、典型性。列数字。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，给人以准确鲜明的印象。中考真题精选专题技法精讲【答题思路】第一步:细读题干中指明的段落，准确判断一种或几种说明方法。（举例子的“例”跟“列数字”的“列”莫混淆）第二步:在原文中运用说明方法的句子附近找出所说明的道理。中考真题精选专题技法精讲【小贴士】常见说明方法及其作用 举例子，具体真切地说明了事物的特点。分类别，条理清晰地说明了事物的特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。打比

31、方:生动形象地说明该事物的特点。增强了文章的趣味性。列数字:具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。作比较:突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义:用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。中考真题精选专题技法精讲列图表:直观形象地说明了事物的特点。摹状貌:对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹。使说明更具体、生动、形象。作诠释:对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明使说明更通俗易懂。引资料:（1）引用具体的事例（作用同举例子）;（2）引用具体的数据（作用同列数字）;（3）引用名言格言、谚语，作用是使说明更有

32、说服力;（4）引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等，作用是增强说明的趣味性;（5）引用说明在文章开头还有引出说明对象的作用。中考真题精选专题技法精讲考点五分析句段作用【教材典例】课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。八上苏州园林“思考探究”分析:本题考查段首概括句的作用。说明文作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容，因此说明文常在文章的显要处设路标，给提示。本文从第四段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林建筑，再到游览者不容易关注的园林细节，条理清晰，层次井然。中考

33、真题精选专题技法精讲【答题思路】句子或段落在文中的作用主要从三个角度进行考查:内容上，句段与全文写作内容的关系，与中心的联系;结构上，句段在文中的位置，与上下文的关系;表达效果上，针对在表达上富有鲜明特色的句子。中考真题精选专题技法精讲1.句段在开头 含有题目中的词语，则往往起到开篇点题，直接揭示（点明）说明对象，以及引出下文的作用。如果没有点题，那么作用一般是引出说明对象。如果有景物描写，或情景描述，或连续发问，或引用故事（典故）等，则有激发阅读兴趣，吸引读者的作用。如果有总领句（中心句），往往起到提纲挈领，总领下文的作用。中考真题精选专题技法精讲2.句段在中间 中间段比较短，那么就要联系上

34、下文考虑是否起到承上启下的作用。如果中间段比较长，那么就要考虑是否运用了说明方法说明了事物某一特点，是否蕴藏着情感等。3.句段在结尾 末段的作用可能是委婉含蓄、意在言外，发人深思。如果与文章开篇相呼应，则能使文章结构严谨。中考真题精选专题技法精讲考点六 理解标题作用【教材典例】文章以“时间的脚印”为题，有何作用?八下时间的脚印分析:考查说明文标题的作用。说时间有脚印是拟人，本文标题运用了拟人的修辞方法，使抽象的时间具体化、形象化，能使读者产生阅读兴趣。中考真题精选专题技法精讲【答题思路】说明文的标题含义和作用，一般可从内容与表达效果两方面着手。内容上:交代了文章的说明对象，或点明说明对象的特征

35、，或表达了作者的思想感情。表达效果上主要有三种情况，运用比喻、拟人，或化用诗句、成语，生动、新颖、别致;运用问句（设问或疑问），设置悬念，引发思考;引用新鲜话题，激发阅读兴趣。中考真题精选专题技法精讲考点七 品析说明语言【教材典例】1.结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。八上中国石拱桥“积累拓展”节选（准确严密性）（1）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（2）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。分析:（1）“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的依据，增强了准确性。（2）“在当时”是从时

36、间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样更符合实际情况。中考真题精选专题技法精讲2.比较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性。八下大自然的语言“积累拓展”节选（生动形象性）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”分析:连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反映，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象，将道理寓于形象之中。中考真题精选专题技法精讲【答题思路】1.准确严密型“三步”或“四步”走 （1）分析加

37、点词效果类题型“三步走”第一步“解释”:解释这个词语的含义，判断它在句子中对时间、空间、数量、范围、程度、性质等方面进行限制。第二步“代入”:把解释代入原句分析效果。第三步“总结”:这个词体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。中考真题精选专题技法精讲 （2）去掉或者替换类题型“四步走”第一步“表态”:能不能删掉或者替换。第二步“解释”:解释这个词语的含义，判断它在句子中对时间、空间、数量、范围、程度、性质等方面进行限制。第三步“比较”:代入原句，比较删去（替换）这个词和没删掉（替换）的区别。第四步“总结”:这个词体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。中考真题精选专题技法精讲2.生动形象型“三步”走 第一步“修辞”:判断画线句使用比喻、拟人、排比、对比、对偶等修辞。第二步“公式”:按照修辞方法作用的公式分析，重点落笔在说明对象的特点上。第三步“总结”:使说明的道理更加活泼生动（风趣幽默），体现说明文语言的生动形象性。