2021届通用版高考语文一轮复习课件:专题14 第3讲变换句式 .ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021届通用版高考语文一轮复习课件:专题14 第3讲变换句式 2021 通用版 高考 语文 一轮 复习 课件 专题 14 变换 句式
- 资源描述:
-
1、语言文字应用语言的建构和运用第三部分专题十四 选用、仿用、变换句式(含修辞)彩笔雕琢,工丽句式第3讲 变换句式第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文变换句式就是能根据一定的要求,将所提供的句子准确改成适应语境要求的句式。变换句式有两个原则:一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多,综观历年高考题,经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换、语体的变换等4大题型,本书只对长短句互换和整散句变换做具体的讲解。第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文题型一 长短句变换所谓长句,是指词语多、结构复杂的句子;所谓短句,是指词语少、结构简单的句子(包括复
2、句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文短句变长句“三步骤”第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文长句变短句“三步骤”第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文训练1(2020兰州一中月考)把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变句子原意。作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在
3、于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉,启示着现实人生的深一层的意义和美。第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析第一步:“提”提取主干。通读全句,可知句子的主干是“礼和乐是中国社会的两大柱石”。第二步:“分”切分枝叶。本题所给长句中的“礼和乐”的定语(作为中国社会的两大柱石的)较长,可以将其转化为一个陈述句。两个括号中分别对“礼”“乐”的解释,可以改写成分别以“礼”“乐”为主语的短句。第三步:“调”分层调整。原来的句子主干部分也可处理成单句。最终改写成四个较短的句子。答案礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力
4、。礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文训练2把下面几个短句改写成一个长句。要求:层次清楚,句意明白,不得改变原意。11月25日,北京“琴棋书画印”国粹艺术展开展。此次艺术展是由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的。展览以“士人雅趣”为主题,展示了古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术。解析此题短句变长句,注意句子的主干的确定,和修饰语放的位置,此题的主干是“国粹艺术展于11月25日在北京开展”,其他的内容作全句的定语,修饰“国粹艺术展”,注意顺序。答案由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的,以“士人雅趣”为主题,
5、旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书画印”国粹艺术展于11月25日在北京开展。第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文题型二 整散句变换结构相同或相似的一组句子叫整句;相反,结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等,散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处,各有修辞效果。整句句式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵活,富于变化,生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长,既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻、
6、语意连贯。散句变整句是重点。第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文整句和散句互换的方法和原则第三部分 语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文训练3(山东卷)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等;与上文语意连贯;不改变原意。长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。解析 本题考查散句变整句的能力。完成本题可分三步。第一步,研究例句句式特点。可以改为主动式和使动式两种形式。第二步,确定修辞手法。原文运用比喻,整体上修改后构成排比。第三步,
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
