第11课《论语》十二章-第二课时（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级语文上册同步备课系列（部编版）.pptx

1、部编版语文七年级上册第二课时壹复 习 导 入，积 累 词 句3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养通假字说：（同“悦”，愉快）有：（同“又”，用于整数和零数之间）不亦说乎吾十有五3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养古今异义 不 亦 君 子 乎古：指 有 才 德 的 人今：泛 指 品 德 高 尚 的 人 可 以 为 师 矣古：可 以、凭 借今：可 能、许 可 饭 疏 食，饮 水古：粗 劣今：疏 通、疏 散 饭 疏 食，饮 水古：冷 水今：无 色 无 味 的 液 体 匹 夫 不 可 夺 志 也古：平 民 百

2、姓今：无 学 识、无 智 谋 的 人 吾 日 三 省 吾 身古：泛 指 多 次今：数 词，三3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养词类活用 学 而 时 习 之时：名 词 作 状 语，按 时日：形 容 词 作 状 语，每 天 吾日三省吾身故：学 过 的 知 识；新：新 的 理 解 和 体 会。形 容 词 用 作 名 词，温 故 而 知 新 好 之 者 不 如 乐 之 者 饭 疏 食，饮 水食：名 词 用 作 动 词，吃乐：形 容 词 的 意 动 用 法，以 为 快 乐 传 不 习 乎传：动 词 作 名 词，传 授，指 老 师 传 授 的 知 识可以为师

3、矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）一词多义为可 以 为 师 矣（当、做）为 人 谋 而 不 忠 乎（替）知人 不 知 而 不 愠（了 解）温 故 而 知 新（懂 得）而人 不 知 而 不 愠（转 折）温 故 而 知 新（顺 承）博 学 而 笃 志（并 列）可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）一词多义乐不 亦 乐 乎（形 容 词，高 兴）回 也 不 改 其 乐（名 词，乐 趣）好 之 者 不 如 乐 之 者（形 容 词的 意 动 用 法，以 为 快 乐）可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）一词多义之学 而 时 习 之（代 词，指 学 习 的 内 容）知 之 者 不 如 好 之 者（代 词，

4、指 学 问 和 事 业）曲 肱 而 枕 之（代 词，指 胳 膊）择 其 善 者 而 从 之（代 词，指 优 点）可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）特殊句式省略句 可 以 为 师 矣。“以”后 面 省 略 代 词“之”其 不 善 者 而 改 之。句 首 省 略 动 词“择”判断句 贤 哉，回 也！三 军 可 夺 帅 也，匹 夫 不 可 夺 志 也。贰分 类 品 析，探 究 哲 理3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养梳理归类再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？请同学们在书上批注标示。治学修身3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨

5、论学习方法、学习乐趣与个人修养治学篇p 学而时习之，不亦说乎？（学习方法）p 温故而知新，可以为师矣。（学习方法）p 学而不思则罔，思而不学则殆。（学习方法）p 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（学习态度）p 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（学习态度）你最欣赏的“学习之道”是哪一句？它给了你怎样的启示？3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养修身篇p 有朋自远方来，不亦乐乎？（为人处事）p 人不知而不愠，不亦君子乎？（道德修养）p 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（自我修养）p 吾十有五而志于学，三十

6、而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（个人修养）p 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（道德修养）3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养修身篇p 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（道德修养）p 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（道德修养）p 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（道德修养）p 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（道德修养）从孔子及其弟子的“修身之道”里，你懂得了什么道理呢？3.第一章讨论了哪些

7、方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养学思结合独立思考谦虚好学联系实际课堂小结治 学修身坚定志向重道厚义自我反省循序渐进老师寄语3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养十二章结束了,但论语还在继续。也许今天,也许未来,我们都还会有青春的迷惘与感伤。但老师相信你们,一定会成为现实之中的“君子”,一定会更加光明而自信地走下去,成为更好的自己。作业布置3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？讨论学习方法、学习乐趣与个人修养1.课外了解更多的论语小故事。2.搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条,读一读,背一背,想一想。感谢观看部编版语文七年级上册