分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 27

类型第6课 老山界-【精品课件】2022-2023学年七年级语文下册同步精品课件(部编版·五四学制).pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:148412
  • 上传时间:2025-11-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:27
  • 大小:5.63MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    精品课件 第6课 老山界-【精品课件】2022-2023学年七年级语文下册同步精品课件部编版·五四学制 老山界 精品 课件 2022 2023 学年 年级 语文 下册 同步 部编版 五四 学制
    资源描述:

    1、老山界长征中所过的第一座难走的山七 律 长 征毛 泽 东红 军 不 怕 远 征 难,万 水 千 山 只 等 闲。五 岭 逶 迤 腾 细 浪,乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。金 沙 水 拍 云 崖 暖,大 渡 桥 横 铁 索 寒。更 喜 岷 山 千 里 雪,三 军 过 后 尽 开 颜。五岭中有一座越城岭,又名老山界,是长征途中第一座难走的山。红军是怎样翻越过去的呢?有一位老战士将这个过程记录了下来.qun蜷缩()呜咽()点缀()澎湃()咀嚼()攀谈()峭壁()骨碌()苛捐杂税()酣然入梦()yzhupijupnqioglukhn读 一 读词语解释 满望:攀谈:苛捐杂税:峭壁:骨碌:酣然入梦:细切:呜

    2、咽:不可捉摸:十分希望 闲谈 繁重的捐税 陡峭的山崖。滚动 畅快地入睡 形容声音细微急促 1.伤心哽泣的声音2.形容水、风等的声音凄切。对人或事物无法猜测和估量。本文以地名“老山界”为标题请你通读全文,从任意角度来介绍一下“老山界”请你详细地介绍一下“老山界”我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。30里=15公里/千米少数民族聚居地位于广西东北部和湖南边境,“五岭”之一老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。“老山界”难走体现在哪里?打听前面的路程,知道前面有一个地方叫雷公岩,

    3、很陡,上山三十里,下山十五里。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。大家都知道这座山是怎样地陡了。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。陡 峭狭 窄自1934年10月至1936年10月,中央红军长征经过了共14个省级行政区,同敌人进行了600余次战役战斗,跨越近百条江河,攀越40余座高山险峰,其中海拔4000米以

    4、上的雪山就有20余座,穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。既然如此难走,红军为何还要翻越“老山界”?这样难走的一座山,红军是如何翻越的?请按照时间的变化和空间的转移概括事件。时间地点事件(活动)第一天第二天下午天色晚了天黑半夜黎明以后下午山沟瑶民家山脚山腰雷公岩山顶动身爬山攀谈,宣传红军政策,送粮食、贴标语。准备爬山、半夜行军山腰露宿、半夜冻醒贴标语、喊口号、演说、翻越雷公岩、艰难前进下山过程红军是一支怎样的队伍?你从哪里可以感受出来?我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们

    5、生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。将人民的利益放在首位乐观奋进顽强不屈本文是一篇记叙文,继续了红军用了两天时间翻越老山界的故事。在叙述中,为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事?男人大概是因为听说过队伍,照着习惯,到什么地方去躲

    6、起来了。“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教,残杀瑶民,谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。她说她原来也有过地,但是军阀把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来,种人家的地,每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。惊惶她哭了欢喜这个思想转变说明红军是为人民谋福利的军队,侧面表现红军长征的经过及意义,更加丰富了文章的主题。本文以记叙为主,但也包含不少精彩的景色描写。请

    7、你找出这些描写句,进行赏析。满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。“奇观”指的是怎样的景观?“奇观”一词的感情色彩是什么?“奇观”一词蕴含着作者怎样的情感?满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。“奇观”指的是火光与星光相接,以许多“之”字形从山脚一直连到天上的壮观景象;不仅准确而又形象地写出了山路的陡峭,而且反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。深层意蕴上,“奇观”不仅是指向眼前

    8、之景,更指向长征这一伟大业绩,指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。请从修辞手法的角度赏析本句。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。运用比喻,将天上的星星比作宝石,生动的写出了星空的灿烂美丽,表现出作者的乐观主义精神;把四周的高山比作矗立的巨人,把山谷比作一口井,既突出了山势的险峻,又暗示了红军的艰难处境。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的

    9、又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。运用了比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。“像春蚕在咀嚼桑叶”比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒次数之多;“野马奔驰”写半夜山风之大;“山泉呜咽”用拟人化手法,喻山泉时断时续,暗指山势崎岖;“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着革命乐观主义精神。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。前面一直在写老山界陡峭难行,为何下山之路却描写得如此清新明朗?借景抒情,表达了克服困难后的愉快,表

    10、现战士们欢畅、轻松的心情,集中展现了一种前景光明的意境。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?敌人的飞机指的是哪方的飞机?“叹息”一词包含什么情感?为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?这里用拟人的手法,嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头,不去抗日,却专门对付红军,这种反动行径违背了广大人民的意愿。课堂小结作者按时间变化和空间转换的顺序记叙了红军翻越老山界的经过。老山界是一座难翻的山,其“难”表现在路途遥远、山峰高耸山路陡峭、山路狭窄、气候恶劣、敌人围剿等方面。但是,在风雨如磐的长征路上,崇高的理想、坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神,一直激励和指引着红军战士一路向前。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:第6课 老山界-【精品课件】2022-2023学年七年级语文下册同步精品课件(部编版·五四学制).pptx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-148412.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1