2021版高考语文创新版大一轮考点复习课件：3-14-1 关于概念的考题 .ppt

1、专题十四 逻辑类试题面面观第1讲 关于概念的考题 概念是反映对象的本质属性的思维形式,是在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。人类在认识过程中,从感性认识上升到理性认识,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,是自我认知意识的一种表达,形成概念式思维惯性。概念具有两个基本特征,即概念的内涵和外延。题型一 定义理解 解答定义理解题的三种方法:1.直接判断法。关注定义的名称,如果是自己所熟知的定义,就可以结合选项直接确定正确答案。2.列举排除法。有的定义比较复杂,并且题干已经把定义的外延用例子列举了出来,在这样的情况下,命题人一般会根据所列举的例子设置题目。对这样的题目,考生只需根据所

2、列举的例子与选项一一匹配进行判断。3.选项归类法。分析选项内容,对意思相近或相同的选项进行归类,找到与众不同的那一项,选项可以归类为“2-1-1”或者“3-1”的形式,考生要特别关注“1”型的选项,因为正确答案极有可能就是它。【即学即练】1.所谓法律人,主要是指律师、法官、检察官等受过法律专业训练、专门从事法律工作的人员。他们具有一定的法律职业技能和法律职业伦理素养。在法治社会中,法律人具有特殊作用。同时,法治对法律人也有一些特殊要求,特别是对法律人思维有与一般民众不同的要求。下列对“法律人”概念的解说不符合原文意思的一项是_。(3分)A.他们都受过法律专业训练,专门从事法律工作。B.他们在法

3、治社会中具有不同一般的作用。C.他们法律职业技能强,职业伦理素养高。D.他们的思维应当与一般民众不同,且不能受民众思维的影响。【解析】选C。A.文段中有“所谓法律人,主要是指律师、法官、检察官等受过法律专业训练、专门从事法律工作的人员”。B.文段中有“在法治社会中,法律人具有特殊作用”,“特殊”意为不同一般。D.文段最后一句强调“法律人不能受民众思维的影响”。题型二 关系辨识 在解答此类试题时,要特别关注概念间的逻辑关系和言语关系。概念间的逻辑关系共有五种,全同(简称、美称、谦称等)、全异(毫不相干型、矛盾型等)、交叉、包含与被包含(种属、整体与部分)、并列;概念言语关系主要指词(语)义关系(

4、近、反义,褒、贬义,词和语句之间的关系)和语法关系(主要指句子结构、短语结构)等。【即学即练】2.下面文段有三个语句存在逻辑问题,请参照的方式,回答另外两处问题。(6分)就承诺而言,即使千金一诺最为沉重,但空口无凭又最为虚泛,观其行径还要等待漫漫时间的印证,所以“信”在外化体现方面,就产生了一种加固信任的仪式。信誉建立,比城池建造更难,信诺百事才可能筑造起一道信任的高墙,而且毁诺一事就可颠覆信任的根基。国之信,建之无形,毁之无影,易毁难建,去即无存。一国对外要维护信用,对内要建立信誉,政府的公信力就能形成。假设关系不成立,应当修改为:虽然千金一诺最为沉重。_,应当修改为:但毁诺一事就可颠覆信任

5、的根基。充分条件关系不成立,应当修改为:_。【解析】本题考查分析推理的合理性,逻辑关系的严密性。这道题实际上是考查复句之间的关系的正确以及如何修改的。分清两句之间的关系,才能选择恰当的关联词语进行修改。仿照的方式,第句“信诺百事才可能筑造起一道信任的高墙,而且毁诺一事就可颠覆信任的根基”这句话有问题,前后句间递进关系不成立。应当修改为:但毁诺一事就可颠覆信任的根基。同样,第句“一国对外要维护信用,对内要建立信誉,政府的公信力就能形成”该句中两句之间充分条件关系不成立,应当修改为:政府的公信力才能形成。答案:递进关系不成立 政府的公信力才能形成题型三 概念比较 概念运用的常见错误类型有:概念误用

6、;偷换概念;误用集合;并列不当;概念限制不当;划分依据有误(混淆依据、多出子项、划分不全等)。常见的设题形式有两种,一是在语段中涉及几个概念,由于前后语境的差异,这几个概念并非全同关系。因此考生在解答此类题目时首先要找出这几个概念,然后从概念辨识的角度比较彼此的区别。二是和判断、推理、论证等结合起来考查的病句修改。【即学即练】3.(2018广雅中学模拟)下面文段中有两个概念在使用上意思前后不统一。请参照示例的方式,说明另外一个概念在使用上存在的问题。(6分)这个冬天流感来势汹汹。相关医生说,现在不少人将感冒当作流感,草木皆兵。其实,两者在症状、病因和病愈时长上都有很大的区别,流感是流感病毒引起

7、的一种严重危害身体健康的呼吸道传染病。面对流感,有人听信流言,惊慌失措,竟然去求神拜佛,先感染了病毒;一旦有人感染病毒,唯一正确的做法是及时治疗。不然,病毒不除,健康就会遭到损害。示例:文段中“面对流感”前面的“健康”指“身体健康”,“面对流感”后面的“健康”可能指“身体健康”,可能指“心理健康”,也可能二者都有。答:_【解析】本题涉及对概念的外延的理解,“健康”的外延包括“身体健康”和“心理健康”,由于“健康”与“身体健康”这两个概念是包含与被包含的关系,因此造成逻辑上的语病。后面的“病毒”也是因为前后语境的不一致而造成理解上的歧义。答案:文段中“面对流感”前面的“病毒”指“流感病毒”,(2分)“面对流感”后面的第一个“病毒”指“精神病毒”,(2分)第二、三个“病毒”可能指“流感病毒”,可能指“精神病毒”,也可能二者都有。(2分)