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类型2013年高中语文阅读素材:崔永元如何面对尴尬.doc

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    2013 年高 语文 阅读 素材 崔永元 如何 面对 尴尬
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    1、崔永元如何面对尴尬 崔永元,著名主持人。标志性的眯缝眼,标志性的撇嘴,标志性的坏笑,永远让人觉得深不可测,又防不胜防,指不定什么时候给你来个冷幽默,让人恍然大悟的同时,不得不暗自佩服他的睿智和口才。尤其是面对一些尴尬场合的时候,崔永元的表现称得上是“妙语催开花朵朵,芬芳四溢香永远”,值得我们学习和借鉴。 一、以子之矛攻子之盾 有一次,崔永元做一期吸烟危害健康的节目,邀请了中国人民大学的周孝正教授做嘉宾。周教授素有“国侃”之称,话题一开便“刹不住车”。崔永元问:“您吸烟吗?”一般人可能答“吸”或“不吸”就罢了,可周教授却侃侃而谈,一发不可收:“不吸。吸烟是随波逐流、人云亦云、丧失个性”一时离题万

    2、里,场面有点失控。 崔永元看该打住了,灵机一动,便问:“您喝酒吗?”小崔的这一问题把周教授问住了:如果照自己的“吸烟是人云亦云”的观点,那喝酒岂不是丧失个性?周教授只好嗫嚅地说:“以前以前也不喝。”在观众的笑声里,话题得以从个性回到健康。 这里,崔永元就是运用了“以子之矛,攻子之盾”的办法,引导周教授放弃了吸烟和个性的论题,回到节目正题上来。 二、精彩比喻反戈一击 还有一次,一个小伙子一见崔永元就毫不客气地说:“崔哥,你的实话实说怎么没有过去好看了?”面对尴尬,崔永元没有回避:“不错,我也觉得没有过去好看,我们有责任,不过主要责任在你一小伙子,你结婚没?”小伙子回答说:“没有。”崔永元貌似深沉

    3、地说道:“我告诉你,结婚的感觉和恋爱的感觉是不一样的。” 小伙子的问题虽这样尖锐,也说出了部分真实。崔永元先剧顺势承认自己的责任,接着马上用一个“恋爱和结婚”的比喻精彩地阐明了节目的好看与否和欣赏角度、审美疲劳等诸多因素的关系,让人在风趣幽默之中体会到节目制作者的艰辛和不易。 三、引申归谬放大错误 在一期名为鸟与我们的节目中,有个关于养鸟的争论。嘉宾谭宗尧提出:“谁有能力谁养。”这样的回答显然太主观,也与本次节目的宗旨不符。现场气氛有点冷。崔永元于是又接着问:“那我们怎样来考察他有没有能力?”嘉宾说:“考试呀!”他的话音一落,崔永元一本正经地宣布:“待会儿讨论结束,大家不要马上走,我要对大家进

    4、行考试,由谭先生出试卷,考考你们谁有养鸟能力,谁没有养鸟能力。”演播厅里是掌声笑声一片。 这里,崔永元运用了引申归谬的方法,把嘉宾的观点进行了放大,让观众在笑声中看到了嘉宾观点的偏颇之处和不切实际,领悟到正确的处理问题的方式。 四、巧妙跳脱无懈可击 有一次,一个女青年问崔永元:“崔老师,学校要开辩论会,您教我几招。您说IQ与EQ哪个更重要?”这无疑是个难以回答的问题:“智商IQ”与“情商EQ”哪个更重要,这本身就是一个没有定论的问题啊。面对难题,崔永元回答说:“好吧。我给你出条妙计。讲IQ与EQ的书,书市上都在卖,你进去问问营业员,哪个卖得快,卖得快的就重要。有了这个秘密武器,包你旗开得胜!”

    5、崔永元的回答着实让人叫绝。 面对如此刁钻的问题,崔永元没有回避,却以书市的现象为跳板,巧妙跳脱出来,“哪个卖得多哪个就重要”,既回答了问题,又无懈可击。小崔的口才真是了得。 五、庄谐并用转换话题 一次,一大学生挑战崔永元:“都说你崔永元语言了得!会说方言吗?我会多种方言,你敢和我比比吗?”接着大学生说了广东话,客家话和闽南语,小崔一句也听不懂,更不会说。大学生非常得意。崔永元正色说:“请问你叫什么名字,哪个学校的,学校在什么地方,哪个班级,住哪个宿舍我回北京以后,抽个时间向国家语委报告,在广州的某个学校,有一个不提倡讲普通话的角落,方言很盛行,请他们来查查!” 在这段趣话中,小崔面对大学生方言

    6、挑战的尴尬,装作一本正经的搞了一次审讯似的连珠炮提问,庄中寓偕,巧妙把话题从会不会方言,转移到推广普通话上,让人不得不佩服小崔的机智。 六、机智救场勇于自嘲 有一年,朝鲜国家电影乐团来华举办经典电影歌曲演唱会,作为艺术总监的崔永元挂着招牌式的微笑走上了舞台,谁知话筒在这一重要时刻却开了个小玩笑突然失声了。尴尬的崔永元只好自嘲道:“看到大家对朝鲜电影歌曲的热情,我高兴得在后台随便抢了个话筒上场,没想到却不出声。我算是明白了个道理,一场专业的演唱会是不让说话的,就像我这样,想说就没声儿。” 面对话筒失声的尴尬,机智的崔永元把这一切归于自己的随意,而这又是建立在力捧朝鲜歌曲以及热情观众的基础上,喜欢玩深沉的小崔继续明理悟道,再一次表达了自己对于本次演唱会的推崇,把自己的尴尬化为观众长久的欢乐和期待,真的是“妙语催花香永远”! 葛文虎荐 推荐者说 说话的艺术,崔永元的水平究竟在哪里?总结有三:一是播音主持的专业素养;二是比喻、类比、夸张等修辞手法信手拈来的文学素养;三是侧面烘托,巧借话锋,善于对立与辩证的哲学素养。 .

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