2021秋九年级语文上册 第6单元群文阅读专题（六）习题课件 新人教版.ppt

1、群文阅读专题（六）12一34123提示：点击进入讲评。二545一、阅读下面文章，回答问题。请同学们看点拨训练第101、102页第1-5题。1文中的“玄德”指的是_，“关、张”分别指的是_、_，文中曹操所说的话中隐含一则成语，即_。刘备关羽 张飞望梅止渴本题考查三国演义的相关知识。2刘玄德志在天下，为何却甘愿在下处后园种菜？因为刘备的实力虽然不如曹操，但是如果让曹操发现他有了不起的志向必定不会让其活命。为防备曹操识破而被其所害。3曹操特意请玄德喝酒，是不是为了笼络玄德？由此可以看出曹操怎样的个性？曹操本性多疑，答题时可根据这一特点进行回答。不是，只是为了试探刘备。表现了曹操的老奸巨猾。4其实曹操

2、对天下英雄心中已有评定，为何却一定要玄德来品评？玄德所说的英雄是否果真是他心目中的英雄？考查对文章的理解，解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。为了试探刘备是否才略过人，将来是否会变成自己的对手。不是，刘备是故意装拙，骗过曹操，好让曹操不对他起疑心。5对比三顾茅庐，说一说刘备的性格特点在两篇文章中有何不同。本文表现出刘备反应极快，心计更胜曹操一筹。三顾茅庐中表现出刘备爱惜人才、求贤若渴的特点。结合对两篇文章中，刘备不同的表现，然后简单概括出来即可。二、【2020连云港改编】阅读儒林外史选段，完成下面小题。请同学们看点拨训练第102页第1-5题。1.阅读【甲】【乙】两段文字，请简述

3、周进和范进两人之间的关系。周进担任广东学道在主考院试时，遇范进考秀才，周进以第一名成绩将范进录取，因此周进对范进有知遇之恩，二人是师生关系。本题考查对名著的积累。2.周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。本题考查对名著知识的掌握情况。不赞同。理由：周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，看到与科举有关的贡院后，触景生情，因悲伤难抑而晕死过去。3.请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现。不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？本题考查对名著内容的把握能力，解答此题要依据名著，需要熟练掌握名著中的重要内容。周进是“哭

4、”，范进是“笑”。一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。4.范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举两例。本题考查名著阅读和积累。中举之前：胡屠户带点东西来贺他中秀才，给范进立体统教导。范进因想去参加乡试，没有盘费，去和胡屠户商议，被胡屠户一口啐在脸上痛骂一番。在范进瞒着他参加完乡试回家后，胡屠户又骂了一顿范进。(答出两点即可)中举之后：带着肉和钱来贺喜。听闻范进疯癫，在众人建议下，斗胆一个巴掌将他打醒。打醒范进后，又赶紧赔罪，还夸奖女婿才学高品貌好。(答出两点即可)5.阅读【丙】选段，结合儒林外史整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意()A王冕觉得画荷有

5、趣，认为他一定可以学会，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。B“浓云”“黑云”散去，日光“照耀得满湖通红”，这是时代背景的折射。作者把这段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已经到来。C作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。只有这样，才能引出下文时知县索画等情节，从而在对比中表现时知县等人的心机。D荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的士人楷模。【点拨】王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。A.作者意在讽刺儒林，褒奖清流，选项中的理解属于牵强附会；B.作为讽刺小说，作者认为士人没有春天；C王冕始终把自己当作一个农民，不想去成名成家，更不想去攀附权贵，这也是作者赞赏他的地方，因此C项也是错的。【答案】C