2021秋八年级语文上册 第2单元 7 回忆我的母亲习题课件 新人教版 (2).ppt

1、7 回忆我的母亲1234BBDD新知积累基础练5D提示：点击进入讲评6示例：倘若我是久旱枯萎的小树苗 母亲必是那干裂土地上一场润物无声的甘霖 默默地为我下着 润湿我干涸的心田7C8899101112语言建构能力练131415提示：点击进入讲评161718综合实践素养练19201下列加点字的注音有误的一项是()BA佃农(din)仪陇(lng)溺死(n)私塾(sh)B勉强(qing)调料(tio)和蔼(i)差役(chi)C和睦(m)衙门(y)横蛮(hng)瞒着(mn)D不辍(chu)追悼(do)周济(j)功勋(xn)qing2下列词语书写完全正确的一项是()A祖藉 劳碌 红薯饭为富不仁B害病 慰勉

2、 庚子年 东挪西借C高梁 妯娌 吃大户 勤劳俭朴D聊叙 隔绝标本式 结衣缩食B籍粱节3.【易错题】下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。B这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！C这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。D母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。【答案】D 意为“安定地生活，愉快地工作”，与后面“鼓励孩子去开创新的生活”语境不符。4.【2020恩施】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生

3、、月亮。B新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式给飞控总体方案设计带来很大挑战。C齐白石在鸣蝉抱叶画中题了两句诗：“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。”D只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。【答案】D属于连续发问，句末都应用问号。5下列句子中加点的词是形容词的一项是()A我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。B这一回更加丰富了我的见闻。C我几乎还不会作文呢！D想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练！主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。D6仿照下面的句子，在横线上再写一个句子，使整个

4、语段构成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是潦倒失意的蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声，久久地为我响着，激活我自卑的灵魂；_，_，_，_。倘若我是久旱枯萎的小树苗母亲必是那干裂土地上一场润物无声的甘霖默默地为我下着润湿我干涸的心田三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词或句子并排在一起的。7下列有关课文内容的说法有误的一项是()A“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。B从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳俭朴、能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。C本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，

5、将所记叙的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。经线区分时间D本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。【答案】C8.【训练点：夹叙夹议】本文的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论语句。请你从文中找出两个议论性语句，并分析其作用。(1)句子：_ _作用：_ _一、语文要素训练这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。事情啊！叙述某件事对这件事进行分析、评论提示和点题；总结全文，深化主题，画龙点睛、启迪思维、发表

6、观点等(2)句子：_ _作用：_ _ _在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这一句议论，呼应前文的记叙母亲教“我”生产的知识，母亲同情革命、支持革命，培养了“我”革命的意志，这是“我”感谢母亲的重要原因。这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。9【训练点：选取典型事例表现人物】本文以母亲勤劳的一生为主线，精选典型事例来表现母亲的可贵品质。阅读课文第三至七段，说说作者都选取了哪些典型事例。母亲含辛茹苦地养育子女，支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；母亲教“我”生产知识；母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈。提取主要内容，分条概括作答10【训练点

7、：朴实的语言】本文语言平实如话，字里行间饱含深情。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。(1)母亲这样地整日劳碌着。这一句承接上文，“这样”即指上文中每天繁重的劳动：“天不亮就起床”“煮饭”“种田”“种菜”“喂猪”“养蚕”“纺棉花”“挑水挑粪”。“整日”说明母亲从早到晚，没有一丝空闲，每日如此，没有一日例外，表现出作者对母亲是敬重而又心疼的。每天繁重的劳动从早到晚敬重、心疼母亲(2)这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。“看也不看”“有滋味”，两相对比，突出了母亲的善持家务、聪明能干，表达了作者对母亲的怀念之情。对比善持家务，聪明能干，怀念母亲阅读“我应该感谢母亲，她教给

8、我与困难做斗争的经验愿母亲在地下安息！”回答问题。11结合选文，简要概括母亲对“我”的教育和影响。二、精段品析母亲教给“我”与困难做斗争的经验。母亲给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。母亲教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”以后走上革命的道路。文章14、15段从原文中找关键语句作答运用议论的表达方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”对母亲的爱。12.选文第一、二两段运用了什么表达方式？有什么作用？叙述、描写、抒情、议论、说明高度评价母亲对“我”的教育与影响；“我”对母亲的爱13.“这是我能做到的，一定能做到的。”这句话改为“这是我一定能做到的”好不好？为什么

9、？不好。原句中的“能”“一定能”表达了作者无比坚定的信心和决心，收束有力。“这是我一定能做到的”则不足以表达作者的信心和决心。答题模式：表明自己的观点（“不好”）+改动前后的表达效果14.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话有什么表达作用？由爱母亲到爱劳动人民，由赞颂母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了文章的主题。位置：文末文末句子的作用：总结全文，点明主旨，升华感情，深化主题等。15.选文以“针眼中的幸福”为题有什么含义？请同学们看点拨训练第23、24页第15-18题。三、拓展阅读【荣德原创】本题考查标题含义的理解，

10、解答此题关键要理解课文内容，并在此基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“针眼中的幸福”不仅是指母亲穿针引线为“我们”修补衣服带给“我们”的幸福，也是强调平凡生活中的幸福虽然琐碎微小但给人带来温暖、快乐。16.【审美鉴赏】本文语言韵味悠长，请你分析其表达效果。答题时从母亲的眉开眼笑和“我们”的泛起了泪花入手进行分析。(1)看着母亲眉开眼笑地收下衣服，我们的眼角却泛起了泪花。(从词语运用的角度)“眉开眼笑”写出了母亲收下衣服时高兴、喜悦的神态，“泛起了泪花”表现了“我们”的感动和酸楚。赏析的答题模式：该句运用了（修辞、词语、写作手法、句式等）生动形象地写出了的特点，

11、突出了品质，表达了作者情感。答题时要结合具体语句进行分析。(2)平凡生活中的幸福，大都如此琐碎微小，如针眼一般细微。(从修辞的角度)运用比喻的修辞手法，将平凡生活中的幸福比作细微的针眼，形象生动地写出了平凡生活中的幸福琐碎微小的特点。17.选文中画线句子属于哪种记叙方法？在文中有什么作用？本题考查记叙的顺序及其作用。插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。其作用：对情节起补充、衬托作用，对人物或事件进行解释说明的作用；丰富形象，突出中心的作用。插叙。插叙“我”小时候父亲捕鱼熬鱼汤的往事，为下文回家后父亲熬鱼汤做铺垫，使文章情节完整，突出了文章主题。18.“我和姐姐们对视了一眼，从彼此眼中找到

12、了共同的答案。”“共同的答案”指的是什么？本题考查对文中人物的思想感情进行分析，答题时要在理解全文大意的基础进行回答。在“我们”看来，让母亲修补衣服，是“我们”成全了母亲的心意。其实母亲为“我们”修补衣服、父亲为“我们”熬制鱼汤，都是因为父母想要让“我们”常回家看看。19.母亲节来临之际，多家媒体联合我市中小学特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。_

13、道德价值真善美【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。)_的妈妈最美示例一：勤劳 示例二：有爱心形容词，注意与后面的题的关系(2)(3)【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。要求：必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；必须运用排比的修辞手法；不要在推荐词中出现候选人姓名。“最美妈妈”推荐词_答题点：品质+具体事例“最美妈妈”推荐词_示例一：勤劳的妈妈最美。我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。示例二：有爱心的妈妈最美。我的妈妈是一个有爱心的人。敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。20.本文作者在叙述母亲的事迹时，适当地穿插了议论，起到了画龙点睛的作用，升华了主题。请你也用夹叙夹议的写法写一个人或者一件事。(300字左右)有代表性的人或事，表现一定的主题略。