部编九年级语文下册第三单元10唐雎不辱使命第1课时课件.pptx
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- 九年级 语文 下册 第三 单元 10 不辱使命 课时 课件
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1、第一课时1.了解有关作品的文学常识、写作背景;2.理解、疏通文意;3.把握故事情节。学习目标课前预习预习要求:阅读语文书51-52页内容。1.结合字典与注释,纠正读音纠正读音;2.结合字典与注释,标注段落序号,尝试疏通文意尝试疏通文意。战国策又叫国策,战国时代国别体史书,共有33篇。西汉成帝时,刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。本书载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史,着重记录了谋臣的策略和言论。战国策作品介绍安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。当时,靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日消月割,奄奄待毙
2、了,又过几年,秦国就统一了天下。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。唐雎作为安陵国的臣子,临危受命,出使秦国,选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。创作背景唐雎怫然韩傀免冠徒跣缟素庸夫色挠以头抢地寡人谕矣休祲jj f fggu xiu xinnggo yno ynggno qinno qingg y jn y jn 重点字音疏通文意秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”表示祈使语句。派对说想要 用的交换答应译文:秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君曰:“大
3、王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”加,施加用很好即使,这样于先王受地从先王那里接受土地。希望守卫它不译文:安陵君说:“大王给以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。通“悦”,高兴。于是,因此。派出使到,往译文:秦王知道后(很)不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为 长者,故不错意也。为什么?况且凭的原因把当作忠厚之人所以在意。错,同“措”。译文:秦王对唐雎说:
4、“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来,就是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。今吾以十倍之地,请广于君,而君 逆 寡人者,轻寡人与?唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”用的扩充,增广介词,给但是 违背的原因轻视,看轻语气助词,相当于“吗”。回答像“是”,代词,复指前面的人或事物;“也”表示判断或解释的语气助词。从先王那里接受的土地即使哪里只是呢译文:现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并
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