2021秋六年级语文上册第五单元习作例文：小站习题课件新人教版.ppt

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文档编号：150699

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资源描述：: 1、习作例文：小站课后练习提示：点击进入习题。一二三基础练习一二主题探究四五一、下列词语中加点字的读音错误的一项是()A.栅栏(shn)B.点缀(zhu)C.山坳(o)D.光秃秃(t).A.二、查字典填空。“喷”用部首查字法应先查_部,再查_画。“喷香”中“喷”的读音是_,意思是_,“喷泉”中“喷”的读音是_,意思是_。口喷pn散着射出:壶,气,火。喷pn香气扑鼻:鼻儿香。开花结实的次数。九pn香气扑鼻pn散着射出三、圈出下列书写有误的词语,并改正在下面的横线上。改正:_疾驰一尘不染四、在括号里填上恰当的词语。()的石头山 ()的喷泉()的杏花 ()的假山()的小站 ()的春意示例:光秃秃活泼灿
2、烂小小美丽温暖五、按要求写句子。1.火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。(缩句)_2.蜜蜂嗡嗡地边叫边飞,点缀着这个宁静的小站。(改为拟人句)_ 两旁是山崖和巨石。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。一、围绕中心意思写1.课文介绍了一个在北方山区_,围绕_从不同方面进行具体描写。常见的小站小站小而精心2.文章围绕中心意思写了三个方面的内容,其顺序为:()()()(填序号)A.小站虽小,设计精心,带给旅客温暖的春意。B.近距离描写小站设施与所见景象。C.“只有”慢车停靠,快车转瞬间只能看到车站的简单样子。CBA二、体会方法1.小站的“小”,可以从哪些地方看出来？()(多选)A.规模“小”。慢车才停靠两三分钟,快车转瞬间疾驰而过。B.建筑少。一间红瓦灰墙的小屋、几根漆成淡蓝色的木栅栏。C.人员少。两三个挑着箩筐的农民、两位工作人员。D.设备全。小站必备的设备应有尽有。ABC2.文章最后两段没有再写小站的“小”,这在表达上的作用是什么呢？下面说法对的打“”,错的打“”。(1)这样做,没有围绕中心意思写,与文章中心无关,可以删掉。()(2)这样通过小站的环境和周围的环境的对比,突出了小站的温馨,体现了工作人员全心全意为旅客着想的精神,起到了画龙点睛、升华中心的作用。()(3)虽然没写小站的“小”,但把小站置于美丽的环境中,让人感受到小站的美。()

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