部编版四年级语文下册26 宝葫芦的秘密(节选)课件.pptx
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宝葫芦的秘密(节选)作者:张天翼I我会读I=JU 规矩tang man怕烫撵上zhuai拽住“你可得讲个故事。“那,非得讲故事。读要求1.默读课文,梳理奶奶讲的故事,用O勾画出人物,用“()勾 画出得宝方式,用_”勾画出所许愿望,用“”勾画出结果。2.对照勾画的信息,你有什么发现?同桌互相交流。肯让奶奶给他换衣服想要大花狗远足游到龙宫I王五撞见神仙李四想吃水蜜桃I张三要什么有什么,全都过上了好日子,人物结果得宝葫芦的方式丨所许愿望仔细观察上表,你有什么发现?水蜜桃。3张三想:“我要吃水蜜桃。立刻就有一盘李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条-冲着他摇尾巴,舔他的手。得到了这个宝葫芦,可就是幸福极了,要仕么有什么。当他做算术题不知道该怎么列式子时,他想:如果我有一个宝葫芦.当他种的向日葵长得又瘦又长时,他想:如 果我有一个宝葫芦.当他和科学小组的同学闹翻时,他想:如果 我有一个宝葫芦.张三神仙宝葫芦1张三的身份是什么?2.他是怎么得到宝葫芦的?3.除了许愿吃水蜜桃,张三还用它做了些什么?合作创编一人主讲,并把关键词记录在本子上他组员补充(可补充曲折离奇的情节,也可补 充有画面感的细节)。2.按照事情发展的顺序讲述,做到人物鲜明,情节 曲折。一YOUKU 阻“滚你的就滚了个七八尺远。我大叫一声,把宝葫芦一踢二-阅读宝葫芦的秘密J*二这本书。谢谢大家
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