高中新教材部编版语文选择性必修上册课件 第二单元 单元综合提升.pptx

1、第 二 单 元单元综合提升语文掌握文言虚词在文中的含义与用法文言虚词使用频率较高,在不同语境中作用和意义也不完全相同。对虚词的含义和基本用法,可在了解文言文虚词用法的大致分类后,辨析比较,逐渐积累。一、文言虚词的用法分类1.代词第一人称吾、予、余、我吾入关,秋毫不敢有所近(鸿门宴)魏王贻我大瓠之种(五石之瓠)予左迁九江郡司马(琵琶行并序)第二人称女(汝)、若、尔、而、乃匪女之为美,美人之贻(静女)吾与汝毕力平险(愚公移山)赤!尔何如(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)第三人称之、其、彼、厥、渠彼与彼年相若也,道相似也(师说)思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘(六国论)故有之以为利(四章)(1)人称代词(2

2、)指示代词(3)疑问代词2.副词(1)时间副词表过去 既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡寻向所志,遂迷,不复得路(桃花源记)表现在 方、会、适如今人方为刀俎,我为鱼肉(鸿门宴)表将来 且、将、欲、行、垂公将鼓之(曹刿论战)表短暂斯须、俄而、旋、暂、寻、未几、须臾、无何、猝、乍、忽坐须臾,沛公起如厕(鸿门宴)银瓶乍破水浆迸(琵琶行并序)表持久 常、雅、素千里马常有,而伯乐不常有(马说)素善留侯张良(鸿门宴)(2)否定副词不、弗、莫、毋、无、未、匪、非、靡、勿、微、莫毋从俱死也(鸿门宴)微斯人,吾谁与归(岳阳楼记)(3)表范围表全部俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、都、具、共村中闻有此人,咸

3、来问讯(桃花源记)余人各复延至其家,皆出酒食(桃花源记)悉以咨之(出师表)表部分或个别但、唯(惟)、止、仅、独、徒、特、第、直无他,但手熟尔(卖油翁)徒使两地眼成穿而骨化石(与妻书)(4)表程度(5)表情态(6)语气副词表确认即、必、诚、信、果臣诚知不如徐公美(邹忌讽齐王纳谏)烟涛微茫信难求(梦游天姥吟留别)表测度、商榷或论议语气 其、盖、殆其真不知马也(马说)其“恕”乎!己所不欲,勿施于人(十二章)表祈使其汝其善抚之(与妻书)表反诘岂、其、庸、巨(讵)、宁其可怪也欤(师说)夫庸知其年之先后生于吾乎(师说)王侯将相宁有种乎(陈涉世家)(7)谦敬副词3.助词音节助词有、其(词头),然、焉、如、乎

4、(词尾)静女其姝(诗经静女)或师焉,或不焉(师说)句首助词夫、盖、唯(惟)夫庸知其年之先后生于吾乎(师说)盖儒者所争,尤在于名实(答司马谏议书)句中语气词 也、矣、兮渺渺兮予怀(赤壁赋)句末语气词陈述语气:也、矣、焉、耳、已下江陵,顺流而东也(赤壁赋)疑问语气:乎、与(欤)、邪(耶)而又何羡乎(赤壁赋)感叹语气:哉、乎、也距关,毋内诸侯,秦地可尽王也(鸿门宴)沛公不先破关中,公岂敢入乎(鸿门宴)“也”“矣”辨析4.连词连词“以”与“而”连接的前后两项间有对中心语的修饰关系,易与承接关系混淆,要注意辨别。如:尉剑挺,广起,夺而杀尉(陈涉世家)吾为其无用而掊之(五石之瓠)前例的“夺”与“杀”,后例

5、的“为其无用”与“掊”,在行动上有明显的先后,属承接关系。吾尝终日而思矣(劝学)有一言而可以终身行之者乎(十二章)前例的“终日”与“思”,后例的“一言”与“终身行之”是同时发生的,前后有修饰关系。表修饰的“而”“以”可译作“地”“着”,也可不译。5.介词【练习】下面是几个常见的文言虚词,结合具体语境,并根据积累,推断其意义和用法。1.而连词,表示目的 连词,表示修饰 连词,表示并列,可译为“并且”连词,表示转折关系,可译为“但是”“却”语气助词,表示疑问 语气助词,表示感叹 介词,相当于“于”助词,用于词尾,相当于“的样子”语气副词,表祈使 语气副词,表揣测 语气副词,表反诘,“岂”“难道”代

6、词,表第三人称,“他”连词,表假设,“如果”介词,可译为“替”“给”介词,被副词,将近 连词,表让步,“尚且”介词,从;介词,比 介词,向 介词,对、对于连词,表示目的,“来”介词,把 介词,表示“在时候”兼词,相当于“于此”代词,相当于“之”,表对象,“他”语气助词,用于句末,表陈述语气 疑问代词,相当于“怎么”“哪里”语气助词,用于句尾,表示感叹 用在句中,以舒缓语气 语气助词,用于句尾,表示疑问 语气助词,用于句尾,表祈使语气 助词,和“者”构成“者也”结构,表判断副词,才 副词,竟然 代词,表第二人称,“你的”介词,依照、根据 副词,便、就用在动词之前,和后面的动词构成名词性词组,指代人或事物 助词,和前面的“为”构成“为所”句式,表示被动 助词,和“以”连用,表示动作、行为的凭借,“的凭借、用来”介词,和、同 连词,和、同 语气助词,表疑问连词,表条件关系,“那么、就”副词,用在判断句中,起强调和确认作用 连词,表假设,“如果”助词,指人或事物 助词,用于时间词后,表示“的时候”语气助词,用于判断句,放在主语后,引出判断 助词,放在主语后面,引出原因,相当于“的原因”代词,代第三人称,“他”助词,用于主谓之间,取消句子独立性 结构助词,宾语前置的标志代词,什么代词,为什么副词,怎么副词,多么代词,表第二人称,“你,你们”代词,如此本课结束