（全国专用）2022七年级语文上册 第三单元 古诗文阅读作业课件 新人教版.pptx

1、古诗文阅读一、2022宁波江南中学期中阅读下面的古诗,回答问题。(5分)【甲】宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。【乙】溪居即事崔道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。1.两首诗歌都通过一个“急”字,让儿童有趣的形象跃然纸上,让我们感受到儿童的天真、活泼,但两者又有所不同。【甲】诗中的“急”字,塑造了一位的儿童;【乙】诗中的“急”字,刻画了的儿童形象。(请在横线中填入恰当的词语)(2分)2.溪居即事这首诗歌虽是写儿童,但是透过笔触我们隐约可见诗人的形象。请你结合诗歌的第一、二句,分析一下诗人形象。(3分)答案1.【答案

2、示例】天真活泼 热情淳朴(每空1分)2.【答案示例】这首诗的前两句纯用白描,给读者展现出一幅素淡的水乡风景画:临水的村庄,掩着的柴门,疏疏落落的篱笆,碧波粼粼的溪水,漂荡的小船,一切都很和谐而富有诗意,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。而透过这一切,我们隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象,领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。(3分)二、2020包头中考阅读下面的文字,回答问题。(10分)论语八章子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(子张)子曰:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”(卫灵公)子夏曰:“君子

3、有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”(子张)子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”(里仁)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(里仁)子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”(卫灵公)3.解释下面句中加点的词。(2分)(1)博学而笃志 笃:(2)即之也温即:4.翻译下面的句子。(4分)(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(2)君子欲讷于言而敏于行。答案3.【答案示例】(1)坚定(2)接近(走近,靠近)(每小题1分)【解题思路】本题考查实词的解释。具体考查课内和课外。课内按照课下注释给出答案;课外可根据成语“若即若离

4、”中的“即”,即“靠近”“接近”等的意思来理解。4.【答案示例】(1)只读书却不认真思考,就会迷惑;只空想却不读书,就会疑惑。(2分。关键词:罔、殆)(2)有才德的人说话要谨慎寡言,但是做事要敏捷。(2分。关键词:君子、讷、敏)5.找出文中与“人不知而不愠”意思相近的一章,说明此章中君子具有怎样的品德。(2分)6.阅读第章,概括“君子”与“小人”有哪些不同。(2分)答案5.【答案示例】第章。说明君子注重提高自身修养而不重名望。(2分)【解题思路】本题考查对内容的理解。答题时根据题干要求,在语段中找出相关的句子,即“君子病无能焉,不病人之不己知也”,意思是“君子担心自己没有才能,不担心别人不知道自己”,强调的是君子注重自身修养,而不是名望。6.【答案示例】君子安于贫困,坚守道义;小人则看重利益,会因私利而胡作非为。(每点1分)【解题思路】本题考查概括归纳能力。答题时要仔细研读第章,分别从中归纳出“君子”与“小人”的特点即可。【参考译文】孔子说:“君子担心自己没有才能,不担心别人不知道自己。”(卫灵公)子夏说:“君子会使人感到有三种变化:远远望去庄严可畏,接近他时却温和可亲,听他说话则严厉不苟。”(子张)孔子说:“君子说话应该谨慎,而行动要敏捷。”(里仁)孔子说:“君子懂得大义,小人只懂得小利。”(里仁)孔子说:“君子在困窘时还能固守正道,小人一困窘就会胡作非为。”(卫灵公)