（安徽专版）2021秋七年级语文上册 第一单元 3 雨的四季教学课件 新人教版.pptx

1、雨的四季第3课第 一 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接11知能优化测验22答 案 呈 现习题链接综合技能提升66773355441.请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵高大茂盛的槐树上，挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵，犹如一个个晶莹t透的小铃铛，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯，静静地等待着游人的造访。鸟儿在林中婉转地叫着。在如此美不胜收的园子里漫步，踏着绿茵茵的草甸，享受着这一片静m，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返！(1)根据拼

2、音写汉字，给加点字注音。t()透 静m()咄()咄 绿茵()茵(2)“造访”中“造”的意思是()A.建筑，建设B.经营C.培养D.前往；到剔谧duynD(3)画横线的句子运用了_、_的修辞手法。(4)请将文末画波浪线的句子改成反问句。比喻拟人怎能不让人流连忘返？2.雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。请参与班级举行的综合性学习活动“雨的诉说”。(1)七(1)班计划举行一场以“四季的雨”为主题的诗歌朗诵比赛，请修改下面的通知。通 知各位同学：为丰富同学们的学习生活，发展朗读能力，提高诗词积累水平，经班委会研究决定，举行“四季的雨”主题诗歌朗诵比赛。请同学们认

3、真准备，按时参赛，展示自己的风彩。七(1)班班委会2021年9月16日通知中有错别字的一个词语是_，应改为 _。通知中有一处语病，请提出修改意见。通知内容不完整，请提出修改意见。风彩风采将“发展朗读能力”与“提高诗词积累水平”调换位置。应在“决定，”后加上时间(如9月21日下午三点)、地点如：七(1)班教室。(2)感受雨的情丝，请写出两句描写雨的诗词。示例一：杜甫的春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。示例二：陆游的临安春雨初霁：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。示例三：白居易的夜雨：隔窗知夜雨，芭蕉先有声。示例四：赵师秀的约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(3)诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然

4、而，大自然的雨却是变化无穷的，请说一说雨的功与过。示例：雨滋润万物，给万物带来勃勃生机；雨水泛滥成灾能够冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。请同学们看典中点第11页第3-7题。3.下列对本文的理解和分析不正确的一项是()A.我愿亲切地称之为“北京槐”，是因为北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致。B.文中第段引用张恨水的记述是为了强调槐树在北京由来已久，且一直都在。A C.极具生命力与忍耐力的北京槐，见证了北京的历史、现在与向未来进发的速度与非凡。D.本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，借物抒情。【点拨】由“北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致，可不管古木还是新枝，皆因

5、生在首都，长于街巷，既浸润尊贵之气，又沾染烟火之气；既历经悠悠过往，更亲历火热时代，从而修为了独特的气质。故而，我愿亲切地称之为北京槐”可知，我愿亲切地称之为“北京槐”是因为它有独特的气质，“并无二致”错误。4.结合语境，按照要求赏析。(1)我急忙上前，张开双臂，搂住树干，打个招呼，瞬时有了种莫名的安全感。(赏析加点词的表达作用)Y“搂住”即抱住【形】，突出“我”对北京槐的熟稔与亲近【容】。(或：这个动作体现了“我”看到北京槐就像见到老友一般。)【点拨】本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。语句“我急忙上前，张开双臂，搂住树干，打个招呼

6、，瞬时有了种莫名的安全感”中的“搂住”，属于动作描写，这个动作体现了“我”看到北京槐一见如故的感觉。(2)那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。(从修辞手法角度赏析句子)本句运用了拟人的修辞手法【形】，生动形象地刻画了槐树迎风傲雪的英姿【容】，赞美了槐树坚韧的品质【意】。【点拨】本题考查赏析语句。从“昂首挺胸傲然迎接瑞雪”可以看出本句运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写出了槐树迎风傲雪的英姿，赞美了槐树的坚韧品质。5.一年四季，作者笔下的北京槐各有什么特点？请简要概括。G春天，槐花色彩明丽，花香馥郁；夏天，枝叶繁茂，亭亭如盖；秋天，落叶枯黄，蕴含着生命

7、轮回的律动；冬天，虬枝苍劲，迎风傲雪。【条】【点拨】本题考查对文章内容的概括能力。从文中第段“粉白的槐花隐在墨绿的槐叶之间，色彩明丽，相映成趣。更可人的是，那满胡同弥散的馥郁的槐花香，甜甜蜜蜜”，可以概括出：春天，槐花色彩明丽，花香馥郁；从文中第段“槐树高大，枝叶繁茂，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉”，可以概括出：夏天，枝叶繁茂，亭亭如盖；从文中第段“我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动”，可以概括出：秋天，落叶枯黄，蕴含着生命轮回的律动；从文中第段“那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临”，可以概括出：冬天，虬枝苍劲，迎风傲雪。6.作者在文中抒发了怎样的情感？G本文抒发了对北京槐质朴、坚韧、蓬勃等美好品质与无私奉献精神的赞美之情【明】，也借此表达了对所有在北京漂泊或定居的人的敬意【暗】。7.试分析第段在文章中的作用。【点拨】本题运用开头句(段)作用分析法，可采用该方法的答题模式来答，注意从结构和内容两个方面作答。X结构上，总领全文，引起下文【结构】；内容上，引出了文章的写作对象，表达了“我”对“北京槐”的喜爱之情【内容】。