分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型2013高考语文拓展阅读:残是酷的衣裳.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:152689
  • 上传时间:2025-11-09
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:14KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2013 高考 语文 拓展 阅读 残是酷 衣裳
    资源描述:

    1、2013高考语文拓展阅读:残是酷的衣裳他从小喜爱电影,由于家境贫寒,却没有机会进入电影学院深造,但这阻挡不了他的万丈雄心,他找各种各样的机会看电影,揣摩人物性格,回去后便学得惟妙惟肖。为此,他从小便饱受各种摧残,在韩国汉城的街头,一个十几岁的孩子,每日与一帮边缘人士混在一起。所谓的边缘人物,就是乞丐、修鞋匠等下层人士。他与他们打成一片,身临其境了许多他们的经历,他印象最深刻的事情是这些人饱受生活的折磨,社会残酷地将他们磨砺成一尊永不言败的雕塑,他们没有时间哭泣,埋头苦干,否则就会被社会所抛弃。1989年,韩国一家电影公司公开招聘一名演员,他欣喜若狂地前去报名,人山人海的应聘者,只有三人成功入选

    2、,其中有一个他。谈及戏份时,其余两人都退缩了,原来只是要一个跑龙套的挨打的人,脸上要被抹上鲜血,身上燃着火,要求逼真,不能用假道具替代。就留下他一人。他咬了牙,忍受着白眼,从容地躺在地上。武打镜头十分出彩,他能够听到风中雨中格斗的呼声,他仿佛置身于血雨腥风的江湖生涯。正在他高兴之时,脚踩在他的头上,火烧了起来,浑身疼痛难忍,导演没有喊停,不敢停下来,空气中有皮肉烧焦的味道,他几乎昏了过去。高考资源网那一场戏,成了他人生的转折点,虽然他的名字不起眼,仅仅在字幕表的最后方,但对于他来说,仿佛找到了目标与方向。他要当导演,虽然没有受过正规化的教育,但他有雄心壮志,尤其是有生活,经过折磨的人生一定丰富

    3、多彩,这样的经历是财富,是自己制胜的法宝。1992年,他在自己家的弄堂里,拍了第一部戏,他成名后几乎记不住那部戏的名字。他请的人全是街头的手艺人,剃头匠、修脚工、搓澡员,还有扫大街的大妈,他们以朴实的面貌出现在整部戏里,让人耳目一新。这部小成本制作的电影,一举荣获了当年韩国电影奖的银奖,他一夜成名。面对着强手如林的电影市场,如何把握好自己作品的方向,独树一帜而非随大流,是取胜的关键。他却坚持走小人物小角色这一条路线,且每一部作品都重点突出“残酷”的定义与字眼,在他的电影中,所有的人都经受着各种各样的压力,这些压力,来自于生活、政府、社会甚至于自己,煎熬是他喜欢的逻辑,奋斗是他的方程。他正规意义

    4、上的第一部电影是1996年的鳄鱼藏尸日记,1997年,他拍摄了野兽之都,没有凌厉的打斗场面,意想不到的人物、出人意料的结局,看后让人难以忘怀,不忍割舍。高考资源网他凭借着自己的特立独行,一口气在10年之间拍摄了近12部电影,他的作品在各大电影节上大放光彩,成为为数不多的亚洲电影精品。他凭借着撒玛利亚女孩荣获柏林电影节最佳导演奖,空房间荣获威尼斯电影节最佳导演奖,他的作品每部都十分精彩,让人过目难忘,却饱受争议,他的思想独特,让人琢磨不透,他的作品深刻得让人想看破红尘,遁入空门。没有争议的作品不算好作品,2012年9月,第69届威尼斯电影节,韩国电影导演金基德的作品圣殇荣获电影节金狮奖。电影节在对他电影的评价中这样写道:以残忍的笔,触碰出一道酷的风景线,残和酷在他的电影中是截然不同的两个概念。金基德曾经说过:残酷其实无时无刻不存在于每个人的生命中,将残酷搬上荧屏,让残作为铺垫,让酷作为终极目标,也算是一种另有风味的人生。残是酷的衣裳,残并非折磨,并非血腥,残也是生命的一种元素,能够将残过渡到酷的人,才是真正懂得生活的强者。高考资源网

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2013高考语文拓展阅读:残是酷的衣裳.doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-152689.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1