（河北专用）2023八年级语文下册 第三单元 第12课《诗经》二首作业课件 新人教版.pptx

1、第12课 诗经二首1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.雎鸠(j)窈窕(yo)好逑(ho)水中沚(zh)B.荇菜(xng)寤寐(w)参差(c)水之涘(s)C.琴瑟(s)芼之(mo)溯洄(s)水中坻(d)D.乐之(l)未晞(x)且跻(j)水之湄(mi)答案1.BA项,“好”应读“ho”。C项,“坻”应读“ch”。D项,“跻”应读“j”。2.下列加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是()A.在水之湄B.求之不得C.左右采之D.溯洄从之答案2.AA项,“之”为结构助词,相当于“的”。其他三项均为代词。3.解释下列加点词语的意思。(1)琴瑟友之(2)钟鼓乐之(3)窈窕淑女(4)左右芼之(5)

2、白露未晞(6)在水之涘(7)蒹葭萋萋(8)溯游从之答案3.(1)名词作动词,弹琴鼓瑟(2)形容词的使动用法,使快乐(3)文静美好的样子(4)挑选(5)干(6)水边(7)茂盛的样子(8)顺流而下 4.下列句中没有运用比兴手法的一项是()A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。B.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。C.求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。D.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。答案4.CC项没有运用比兴手法。5.填空。(1)诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌篇,也称“”,这些诗歌分为 、三部分。(2)诗经的精华是民歌部分,句式以为主,根据不

3、同内容的表达需要,分别采用 、的表现手法。答案5.(1)305 诗三百 风 雅 颂(2)四言 赋 比 兴6.在下列横线上填写出相应的句子。(1)2021宜宾中考关关雎鸠,在河之洲。,君子好逑。(2)2021恩施州中考参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,。(3)2021昆明中考诗经中主要的表现手法是赋、比、兴。关雎中开头“,”两句就运用了“比兴”的手法。(4)2021吉林中考蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,。(5)2021齐齐哈尔中考溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,。(6)运用起兴的手法,引出“所谓伊人,在水一方”的句子是:,。答案6.(1)窈窕淑女(2)钟鼓乐之(3)关关雎鸠 在河之洲(4)在水一方(5

4、)宛在水中坻(6)蒹葭苍苍 白露为霜一、阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)关 雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。1.这首诗出自我国最早的一部诗歌总集。(1分)2.本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,主要运用了什么手法?有什么好处?(3分)答案1.诗经(1分)2.【答案示例】主要运用了比兴的手法。(1分)用成双成对的雎鸠鸟象征人类的爱情,引出君子对淑女殷切盼望的故事,贴切而有深意。(2分)3下列对关雎的理解,不正确的一项是(2分)(

5、)A.“流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态。B.“悠哉悠哉,辗转反侧”把君子长夜难眠、思绪万千的情状表现得淋漓尽致。C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。答案3.C 这两句是表现君子的超凡才艺和优雅品格,而不是表现窈窕淑女的。二、2021福建龙岩第五中学质检改编阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)蒹 葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。4.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)5.这首诗抒发了怎样的感情?(2分)答案4.【答案示例】这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的深秋画面。(2分)5.【答案示例】对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往和相思之苦。(2分)