2022八年级语文上册 第六单元 课外古诗词诵读(二)作业课件 新人教版.ppt

1、课外古诗词诵读(二)一、古诗词默写1晏殊浣溪沙(一曲新词酒一杯)中“_”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。2在欧阳修的采桑子中，写水动鸟飞的句子是：_。3朱敦儒相见欢中运用拟人手法，含蓄深沉地表达忧国忧民情感的句子是：_。4李清照如梦令中表现景色迷人，乐不思“宿”的句子是：_。无可奈何花落去，似曾相识燕归来微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞试倩悲风吹泪过扬州常记溪亭日暮，沉醉不知归路二、古诗词鉴赏(一)阅读浣溪沙，回答问题。1下列对这首词的理解与分析不正确的一项是()A“一曲新词酒一杯”一句中“新词”指刚填好的词，“酒一杯”的正确语序应是“一杯酒”。B“夕阳西下几时回”一句刻画了词人面

2、对夕阳西下的无奈和希望它东升再现的细腻微妙心态。C.下阕用“无可奈何”与“似曾相识”寄托作者远离喧嚣的渴望。D这首词语言晓畅自然，所写景物为生活中常见之景，但象征意味浓郁，内涵丰厚，耐人寻味。C2“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。“独”字表现了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。(二)(四川凉山州中考)阅读采桑子，回答问题。3这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？春天。表达了词人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了词人流连山水的愉悦之情。4这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。示例：“微

3、动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”两句以动衬静，用被微微细浪惊动的沙滩上的水鸟掠过湖岸在飞翔，衬托西湖之幽静。(三)(湖南怀化中考)阅读相见欢，回答问题。5下列对本词的理解或赏析正确的一项是()A本词的韵脚字为：楼、秋、流、收、州，押的是“u”韵。B这首词上片写景，写了夕阳、大地、长江等景物，视野宽广，气魄宏大。下片转为抒情，流露出作者浓烈的爱国情怀。C朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词风豪迈苍凉。因国破家亡导致后来的词风变得柔美婉约了，如本词就是这种风格。D本词下片通过一个“乱”字，概括了中原沦丧的残酷现实；一句“几时收”，表现出词人对收复失地的坚定信心。B6结合全词内容，请你展开想象，用自己的话对“中原乱，簪缨散”的场景进行描述。示例：金人侵占中原，中原大地一片大乱，河山破碎，民不聊生，生灵涂炭，北宋统治者苟且偷安，达官贵族们纷纷逃散。(四)阅读如梦令，回答问题。7赏析“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。“惊”字既从侧面表现了船行之快，又生动地写出了停栖在小舟上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。8请结合全词内容，分析词人的情感变化。词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“鸥鹭”惊起的豁然开朗。词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。