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类型2022八年级语文下册 第三单元 10小石潭记作业课件 新人教版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:153967
  • 上传时间:2025-11-09
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    2022八年级语文下册 第三单元 10小石潭记作业课件 新人教版 2022 年级 语文 下册 第三 单元 10 小石潭记 作业 课件 新人
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    1、10 小石潭记D2下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A其岸势/犬牙差互B下见/小潭,水/尤清冽C似与/游者/相乐D以/其境/过清,不可/久居C格外翻卷水中高地依傍穿透静止不动的样子轻快迅疾的样子凄凉凄清停留A形容以为乐状语像北斗星那样,像蛇那样名动像狗的牙齿那样靠近、接近形容使凄凉,使寒冷C7用现代汉语翻译下列句子。(1)隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。隔着竹林,(就能)听到流水声,好像珮环碰撞的声音,我的心情为之高兴。(2)日光下澈,影布石上。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,无法知道溪水的源头在哪里。(4)四

    2、面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。小石潭四面被竹子和树木环绕着,寂静寥落,空无一人,使人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。8填空。(1)本文选自_,作者_,字_,_代文学家,“_”之一。(2)小石潭记中写潭中小鱼与游者逗乐,调皮活泼的句子是:_,似与游者相乐。(3)小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉(点睛之笔)的句子是:_。(4)小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折的句子是:_。(5)小石潭记中与与朱元思书中“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙的句子是:_。柳河东集柳宗元子厚唐唐宋八大家俶尔远逝,往来翕忽凄神寒骨,悄怆幽邃斗折蛇行,明灭可见潭中鱼可百许头,皆若空游无所依清凉忽然深B11用现

    3、代汉语翻译下列句子。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。(2)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(鱼儿)静止不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快迅疾,好像在和游客互相逗乐。12第一段作者从哪些方面描绘小石潭的美?水特别清澈,以整块石头为底,潭岸岩石形状各异,岸边树木茂盛秀丽。13统观全文,小石潭和作者的境遇有哪些相似之处?这些相似之处给作者带来了怎样的感受?小石潭岸势曲折,不知其源,和作者被贬谪后遭遇坎坷,前途迷惘相似;小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境,和作者被贬谪后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。给作者带来了幽深冷

    4、寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。14下列对本文内容和写法理解不正确的一项是()A作者明写游鱼活泼,暗写潭水清澈,这些都给作者带来了暂时的快乐。B“蒙络摇缀,参差披拂”既写了青树翠蔓的奇特之美,也突出其生机盎然。C“不可久居,乃记之而去”,写出了作者被贬后内心的落寞也随之而去。D选文句式灵活多样,有参差错落的变化美,读起来和谐流畅,富有韵味。C(二)【甲】小石潭记(文略)【乙】苏公堤,春时晨光初起,宿雾未散,杂花生树,飞英蘸波,纷披掩映,如列锦铺绣。览胜者咸谓四时皆宜,而春晓为最。(节选自西湖志)【注释】苏公堤:杭州西湖苏堤。宿:隔夜的,前一夜的。B大约交错不齐因为落花16请把下面的句子翻译成现代

    5、汉语。(1)斗折蛇行,明灭可见。(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)览胜者咸谓四时皆宜,而春晓为最。前来欣赏美景的人都说(这个地方的风景)一年四季都很美,然而春天的早晨最好。17从表达方式上看,【甲】【乙】两文都用了_;从描写的角度看,【甲】【乙】两文都运用了_描写,此外,【甲】文还运用了_描写。描写正面侧面18请写出【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情?【甲】文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情;【乙】文表达了作者对西湖美景的赞赏与喜爱之情。【乙参考译文】杭州西湖苏堤,春天里晨光刚露,隔夜的雾尚未散去,树上繁花盛开,飞落的花瓣飘落在碧波之上,花枝错

    6、杂相互掩遮,就像铺满锦绣。前来欣赏美景的人都说(这个地方的风景)一年四季都很美,然而春天的早晨最好。19柳宗元在描述小石潭的景色中隐含了他遭贬谪之后的苦闷抑郁之情,像这种写景寓情表达心志的文言名篇有很多。请联系学过的桃花源记,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句,使之成为一组对偶句。上句:小石潭凄寒幽静下句:_桃花源优美和平20实验中学决定在全校开展以“纪念柳宗元”为主题的活动。作为该校的一名学生,你以极大的热情参与了这次活动。(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。与柳宗元牵手,让名家走进心灵。(2)按下面的要求策划一个班级活动方案。活动主题:_。活动目的:_。活动方式:请知名作家到班上做专题

    7、讲座;举行“我爱柳宗元”的主题班会;举办“纪念柳宗元”的手抄报比赛。阅读柳宗元作品,陶冶情操通过阅读柳宗元作品,培养文学素养,提高文化品位(3)学校文学社团风帆文学社决定举办一场“读柳宗元谈感受”的研讨会。作为风帆文学社的成员,请你完成以下任务。为了圆满举办这次研讨会,你想得到老师的帮助和指导,于是找到教语文的温老师,说:“温老师,您好!为了积极配合学校纪念柳宗元的活动,我们准备举办一场读柳宗元谈感受的研讨会,恳请您给予支持与指导。”请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)大家好!提到柳宗元,你首先想到的是什么?是“独钓寒江雪”的千万孤独,还是“悄怆幽邃”的寂寥悲伤?请大家积极发言,分享你心中的那个“柳宗元”。文学社准备借此机会举办首届读书报告会,重点向全校师生介绍文化名人。小玲不知道该介绍哪位名人,想听听你的意见,你对小玲说:“我建议推介柳宗元,因为柳宗元是唐宋八大家之一,是一位著名的文学家,他的文学创作、政治思想深深影响着后人。”

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