2022届高考语文人教版一轮练习课件：专题提升练 八 群文阅读.ppt

1、八 群文阅读文化传承类一、(2020云南模拟)阅读下面的文字,完成13题。(12分)材料一:越剧有“第二国剧”之称,又被称为是“流传最广的地方剧种”,在国外被称为“中国歌剧”。越剧发源于浙江嵊州,发祥于上海,繁荣于全国,流传于世界,在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种之大成,经历了由男子越剧到以女子越剧为主的历史性演变。越剧长于抒情,以唱为主,声音优美动听,表演真切动人,唯美典雅,极具江南灵秀之气;多以“才子佳人”题材为主,艺术流派纷呈,公认的就有十三大流派之多,鼎盛时期除西藏、广东、广西等少数省、自治区外,全国都有专业剧团存在。自1906年诞生至20世纪末,据不完全统计,越剧上演剧目有六

2、千余个,虽其中夹杂一剧多名的情况,但演出剧目仍非常可观。一个奇怪的现象是,现在的一大批保留剧作大部分是二十世纪五六十年代创作的,而鲜有九十年代以后新题材的。其中1953年摄制的梁山伯与祝英台是新中国成立后的第一部大型彩色戏曲电影,被周恩来总理在日内瓦会议期间指示中国代表团新闻处放映,扭转了当时西方世界盛行的“共产党不要文化”论。(摘编自百度百科)材料二:中国戏曲“虚拟”“写意”和“象征”的舞台表演和处理形式,使得女性演员扮演男性角色可以不受任何影响。女小生借助于程式化的表演,从一开始就可以使自己不要和被表现的人物完全融合在一起,女小生通过女人的理解来呈现的理想化、艺术化的男人,在现实生活中是找

3、不到的。这种“性别错位”单单从形式上就极有意趣。越剧女小生在舞台上的表演,在观众眼中更显得诗意、空灵、梦幻和飘逸。中国戏曲舞台不存在西方戏剧美学中的所谓“第四堵墙”,中国戏曲在演出中演员和观众是通过相互交流完成一次戏剧活动的。越剧独特的美,在于这种性别交互体验的唯美主义的倾向,在其所塑造的形象中,这种美甚至是一种情致,一种唯美主义追求之中的美。不管是温文尔雅的才子,还是落难的公子、落榜的士子,或者悲愤的将领、含冤的贤良,都达到一种或者优美、或者壮美的审美感觉,这些,从越剧何文秀碧玉簪柳毅传书屈原等一系列代表戏目中可以体会得到。甚至连红楼梦中的贾宝玉这样难以传达的人物,都被越剧女小生们演绎得罕见

4、成功。可以说红楼梦的所有戏目中,没有哪一个剧种,能像越剧这样适合演绎这样一个题材。而一个根本的原因就在于贾宝玉的形象,唯有女子所扮演的越剧才塑造得出来。(摘编自毛珂婉从美学角度浅析越剧中的美)材料三:不管有没有提改革,仔细比对,这么多年越剧一直处于变化之中,服装越来越漂亮,舞台布景设置越来越豪华,高科技不断引入,话剧式的写实表演味越来越浓。这么多年,越剧的配乐也有很大变化。现在乐队变得复杂,庞大,甚至引入交响乐。相比之下以前的配乐简单朴实很多。规模不大的几个人组成的乐队跟着演员的演唱,适时地拉琴敲板,看起来朴素,却配合得十分恰当自然,既有利于演员感情的表达,也有利于演员功力的展示。现在的配乐越

5、来越复杂,却总显得华而不实。这种变化,或许是因为当代演员唱腔的个人特色与功力不足以吸引观众,因此需要引进这么庞大的乐队来增加吸引力吧。伴随着配乐的改变,表达语言上也越来越国语化,丧失了越剧该有的韵味。现在的越剧较之前变软变柔。浙江人的性格比较温和,长相也斯文温婉,说话吴侬软语,但是温软不等于软到没有骨头。老辈们的风格每个人都非常鲜明,没有一个缺少风骨。除吕瑞娟老师偶有压着嗓子的唱法,其他人的声腔都打得很开,完全不压抑。现在越剧的共同特征是声音很软,喜欢压着嗓子地唱越剧,不让声音与感情充分表达出来,故意唱得又软又柔。戏曲的特点就是通过唱来表达感情,洞房花烛、金榜题名,跟穷困落难时唱得一个味,如何

6、能打动观众?现在的越剧总以悲情为主,演员们善于悲伤啼哭,却不善于表现轻松与喜悦。动不动唱得哀哭啼啼,好像越剧的精华就是哭。在热衷啼哭的同时,还喜欢用浮夸的动作来演绎。老辈演员的戏却没有一场是刻意悲伤的,不但不悲伤,反而非常注重观众的愉悦感。对观众来说看老辈演员的戏,不是看她的情节和舞台动作的幅度,而是看她的细节上的情感表达,同时听她优美的唱腔。(摘编自越剧的改革与变化)1.下列对材料中“越剧”的相关理解,正确的一项是(3分)()A.越剧有“第二国剧”之称,在国外被称为“中国歌剧”,发源于浙江嵊州,在发展过程中经历了由男女合演到以女子越剧为主的历史性演变。B.越剧长于抒情,声音优美动听,表演真切

7、动人,唯美典雅,极具江南灵秀之气;多以“才子佳人”题材为主,艺术流派有十三大流派之多。C.在红楼梦的所有戏目中,越剧最适合演绎这样一个题材。根本的原因之一就在于贾宝玉的形象,唯有女子所扮演的越剧才塑造得出来。D.现代越剧唱法流行压着嗓子唱,声腔没有充分打开,不像老辈们的表演,全都把声腔打得很开,完全不压嗓。【解析】选C。A项,“经历了由男女合演到以女子越剧为主的历史性演变”错,从材料一中“经历了由男子越剧到以女子越剧为主的历史性演变”可见,是从男子越剧到女子越剧为主;B项,“艺术流派有十三大流派之多”错,材料一原文表述为“公认的就有十三大流派之多”,可见不止十三大流派;D项,“完全不压嗓”错,

8、老辈们里吕瑞娟老师偶有压着嗓子的唱法,见材料三“除吕瑞娟老师偶有压着嗓子的唱法,其他人的声腔都打得很开,完全不压抑”。2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.越剧中的小生诠释的不是生活中的男人,而是女人眼中的男人,并非完全模仿男人表演,而只是戏曲演员演给观众看的人物。B.越剧“性别错位”的表演单从形式上就极有意趣,越剧女小生在舞台上的表演更显得诗意和飘逸,这种展示不需要观众的互动参与。C.越剧的表演不管用小嗓子还是大嗓子唱,只有让声音与感情充分表达出来,人的喜怒哀乐、七情六欲才能表达得充分彻底,戏才能打动观众。D.现代越剧表演缺乏对细节的把握,一味求悲,舞台动作、表演

9、动作很大又很夸张,看起来很卖力,但却不能使观众愉悦。【解析】选B。“这种展示不需要观众的互动参与”错误,从材料二“中国戏曲在演岀中演员和观众是通过相互交流完成一次戏剧活动的”可见,是需要和观众互动参与的。3.根据以上材料,概括出越剧在新时期需要传承的另外三个方面。(6分)(1)角色:女性演员扮演男性角色(女小生);(2)音乐:_;(3)声腔:_;(4)情感表达:_。答案:(2)配乐简单朴实(3)充分打开,声情并茂,风骨鲜明(4)优美唱腔与细节上的情感表达有机结合二、(2020四川模拟)阅读下面的文字,完成46题。(12分)材料一:青少年偶像崇拜是一种特殊的社会文化现象,它是指青少年被自己认同的

10、人格形象所吸引而表现出来的极度尊敬、极其欣赏或向往的心理、情感和行为表现。它的产生有其复杂的心理原因,与青少年的自我确认、归属需要、补偿心态、从众心理等因素有关。青少年偶像崇拜呈现多元化特征,从影响上可分为生产型偶像崇拜和消费型偶像崇拜。生产型偶像崇拜是指对有着巨大贡献的人物形象的选择和崇拜;消费型偶像崇拜的崇拜者更倾向于注重偶像人物的外在表现形式,消费型偶像也是大众文化背景下青少年偶像崇拜文化选择的主要存在形式。偶像类型上的差异体现了青少年文化选择的价值取向的多元性,青少年对任何文化的选择,最后都沉淀为人格的养成。(摘编自陈锴青少年学生偶像崇拜的文化选择)材料二:在文化的视角下,当代青少年偶

11、像崇拜与大众文化的产生是密不可分的。大众文化是现代工业发达以后的产物,是存在于现代商业社会中的流行文化。大众文化的特点是以现代信息传播和批量复制技术为手段,以大众传媒为载体,以都市消费大众为对象,集娱乐性与休闲性为一体。大众文化是青少年偶像崇拜产生的文化背景,正是大众文化的兴起为青少年偶像崇拜提供了外部因素。青少年的身心发展特点是偶像崇拜的内部原因。青少年时期正处于社会心理学上所称的“心理断乳期”,情绪容易波动,表现为与父母关系疏远、自我评价不够稳定、反叛心理强烈等。特别是当今转型时期的社会所具有的一些问题,比如社会流动性增强、传统价值观念瓦解、家庭分裂增加等,加剧了青少年的异化感、孤立感,促

12、使青少年产生寻找归属和依靠、寻找心理慰藉的强烈需求。青少年希望得到同龄群体的认同,而崇拜偶像可以为青少年提供共同的语言,使之更好地融入某一个群体。(摘编自张冠青少年偶像崇拜现象的社会学分析)材料三:青少年正处于一个建立自我、整合自我的关键时期。偶像的出现为青少年提供了可以借鉴的人格资源和可供参照的人生范式。偶像崇拜对青少年人格形成、人生定位可以起到非常重要的作用。理性的偶像崇拜可以为青少年成长带来积极影响。一些青少年在崇拜偶像的过程中,将追星的热情化为自身奋斗的力量,使生活目标变得更加明确,一步步走向“理想自我”。另外,偶像崇拜是一种内向的自我交往和对话。借助偶像崇拜,青少年可以获得自我沟通、

13、自我表达和自我认同,从而实现自我社会化。然而,大众文化背景下的偶像崇拜,更多具有消费主义和商业文化的特征。由于青少年通常还没有构建起完整的价值观,对于经过商业化包装的偶像并没有辨别能力,因此容易追随大众陷入盲目崇拜,导致自我的创造力和批判精神丢失在崇拜之中,最终迷失自我。同时,青少年对偶像的认同都过于理想化、绝对化,在过度抬高偶像地位时无法正确认识偶像和自我,影响了心智的正常发展。近年来,青少年偶像崇拜偏差的问题已引发全社会的广泛关注。(摘编自吕慧青少年偶像崇拜现象的分析与引导策略)4.下列对青少年“偶像崇拜”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.在大众文化背景下,生产型偶像已不

14、再是青少年偶像崇拜选择的类型。B.青少年偶像崇拜的产生既有大众文化兴起的外部原因,又有自我身心发展的内部原因。C.偶像崇拜可以使青少年更好地融入特定的群体,得到同龄群体的认同。D.理性的偶像崇拜,可以对青少年的人格形成起到正面引导作用。【解析】选A。“在大众文化背景下,生产型偶像已不再是青少年偶像崇拜选择的类型”说法错误。选项以偏概全,材料一原文信息是“消费型偶像也是大众文化背景下青少年偶像崇拜文化选择的主要存在形式”。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.青少年的身心发展与他们处于“心理断乳期”和社会处于转型期都有关系。B.青少年在崇拜偶像中丢失了自我创造力和批判

15、精神,因此容易追随大众陷入盲目崇拜。C.关注青少年的身心健康发展,是引导青少年理性偶像崇拜的有效举措之一。D.不同类型的偶像代表着青少年不同的社会人格符号,代表着不同的文化价值观念。【解析】选B。“青少年在崇拜偶像中丢失了自我创造力和批判精神,因此容易追随大众陷入盲目崇拜”说法错误。选项因果倒置,材料三原文信息是“容易追随大众陷入盲目崇拜,导致自我的创造力和批判精神丢失在崇拜之中”。6.请结合材料,从多角度简要分析应对青少年偶像崇拜偏差的策略。(6分)答:答案:从社会层面来看:正确认识和科学引导大众文化,充分发挥其积极因素的建设性作用,加强媒体舆论的积极导向作用。正确认识和有效化解我国社会转型期存在的一些问题,关注社会弱势群体,引导构建社会主义核心价值观。从学校和家庭层面来看:关注青少年身心健康发展,有效开展心理健康教育。对青少年的偶像崇拜进行教育引导,提倡理性偶像崇拜,充分利用偶像崇拜的积极影响引领青少年健康成长。从青少年自身层面来看:构建正确完整的价值观,克服盲从心理。提高批判力和自我创造力,客观认识偶像和自我,提高对偶像商业化特征的辨识能力。本课结束