2022届高考语文苏教版一轮课件:专题十一 第一节 语言表达连贯(含补写句子) .ppt
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1、专题十一 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动第一节 语言表达连贯(含补写句子)【必备知识】类型一 词语复位题【典例剖析】【例1】填入下面文段空白处的词语,最恰当的一项是(3分)()2019年的中央一号文件公布,重农强农的号角已经吹响。_提出实施大豆振兴计划,增加紧缺和绿色优质农产品供给。不过,中国_要恢复和发展大豆生产,_大豆市场的供给仍以进口大豆为主的格局不会改变。_未来大豆进口格局,有关人士表示,中短期来看,主要进口来源仍以南美洲为主,_是巴西。当前,虽然大豆产量主要集中在美洲大陆,但是全球适宜种植大豆的地区有很多,比如东欧、非洲等地区,_这些地方缺乏市场和相应的配套。可以预见,这
2、些地区将会受中国因素的影响,而扩大大豆种植面积。A甚至不但而且鉴于甚至然而B其中虽然但是对于特别只不过C个中既然那么至于乃至而且D其中虽然然而关于尤其反而【思路构建】首先通读材料,初步预设答案,对照选项比较分析,选出中意的词语,回归原文,复读印证。空,“提出实施大豆振兴计划”是“重农强农”的一项内容,两者不存在递进关系,故应用“其中”。另外,“个中”是个文言词语,不易理解,不宜选用。空,通读第3句话,“恢复和发展大豆生产”与“以进口大豆为主的格局不会改变”是相反的两个事实,具有转折关系,应用表示转折的关联词“虽然但是”,D项,“虽然然而”搭配不当。空,由后面的“有关人士表示”可知,这里表示引出
3、评论的对象,用“对于”或“关于”都行。空,选项所给四个词语都表示递进关系,但是属两种不同的递进:“甚至”“乃至”是在一般性陈述之后补充说明陈述之外的特殊点;“特别”“尤其”则是在一般性陈述之后,补充说明陈述之内的特殊点。巴西属于南美洲,应用“特别”或“尤其”。空,前后语意上有轻微的转折,选择“只不过”最合适。【解析】选B。【技法归纳】【即学即练】1.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是(3分)()轮子是日常生活中常见的东西,_它与我们的生活密切相关。借由齿轮,人们完成了精密的机械重组,实现了_时间及其他精度的完美刻画;借由滑轮,人们把重物升高,造出高出人体自身数百倍的建筑;借由轮轴,人们_
4、传递动力,_完成长距离的快速移动,_一飞冲天_将轮子从生活中抽离,人类的世界、人类的文明会发生怎样的变化呢?A因此跟能够接着甚至/B所以对可以随后乃至纵然C/对于得以继而甚至如果D/关于通过/以至要是【解析】选C。回答此题时,应注重把握语句之间的关系。空,前后两个分句没有因果关系,所以不能填表因果关系的关联词;空后紧跟名词,加上后文的“刻画”,空中的词语应该是介词,引出对象“时间及其他精度”,“对”和“对于”都可以;空前面的介词短语“借由轮轴”引出可能达到的某种结果,后面常跟表示达到某种程度的词语,如“可以、能够、得以”;空,从主语“人们”和谓语“传递”“完成”的关系分析,两个谓语之间是承接关
5、系,可以填“接着”“继而”“随后”等词语;空,“一飞冲天”与“快速移动”是递进关系,应该填表递进关系的关联词,如“甚至、乃至”等;空,从后面的句子可以看出,空应该填表假设关系的词语,注意“纵然”表示让步,后面常跟表示否定的内容。2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一项是(3分)()读书有_好处,_似乎是一个没有什么争议的问题。原因就在于人类的文化、智慧集中保存在书里面。真正能够提高素质、推动思维、改善人的精神品质的方法,_读书。读书_能帮助我们了解信息,扩展知识,培养精神集中、动脑筋的习惯,_教给我们如何分析问题,如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理,_教给我们做人的道理。A/这只有不但
6、还更B没有应该还是/也还C无对它定是不仅/而且D大它应是不只而且/【解析】选A。首先通读文段,了解大意,划分层次。语段的中心是读书有益。第一句话提出论题,为第一层;其余就此展开论述,为第二层。其次要结合层次关系和选项,运用排除法进行分析。处如果填入“没有”或“无”,搭配不当,故可排除B、C两项。“能帮助我们了解信息”与“教给我们如何分析问题,如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理”这一部分是并列关系,处不宜用“而且”;而“教给我们做人的道理”与前面的内容是递进关系,处应用“更”,故可排除D项。类型二 句子复位题【典例剖析】【例2】填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是(3分)()其实,
7、寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,_。A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B.往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人【思路构建】首先通读材料,初步预设答案,对照选项比较分析,选出中意的选项,回归原文,复读印证。组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点,即话题要保持一致。本题横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项,“
8、又”表示并列关系,“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要,未突出重点。B项,在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项,强调了“寂寞”,否定了“才能”,显然是不符合事实的。D项,强调了“才能”,没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。【解析】选B。【例3】填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()源自民间、源于生活的中国刺绣艺术,经过几千年的传承发展,从生活中得到升华,成为璀璨的艺术明珠。中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,_。近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有令人耳目一新的作品问世,尤其是双面绣和
9、双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。A.传承中有创新,发展中有循古B.传承中有创新,循古中有发展C.创新中有传承,循古中有发展D.创新中有传承,发展中有循古【思路构建】首先通读材料,初步预设答案,对照选项比较分析,选出中意的句子,回归原文,复读印证。逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。此题考查选填衔接句。结合语境,按时间顺序:先古后今;按工艺流程:先传承学习,后创新发展,因此排除C、D两项。按语言艺术:
10、“传承”与“循古”对仗,“创新”与“发展”对仗,气势更足,更加积极向上。故答案为B项。【解析】选B。【例4】(2018全国卷,改编)下列语句填入语段中画横线处,衔接最恰当的一项是(3分)()有科学家发现即使是室内饲养的,从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,_,它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感【思路构建】首先通读材料,初步预设答案,对照选项比较分析,选出中意的句子,回归原文,复读印证。句子的重点往往在谓
11、语部分。形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系,从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。句子间要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致,注意内容的衔接和呼应,做到先起后承,前呼后应。从上下文来看,上文是“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”,下文是“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”,A项和C项紧承上文“迁徙”,又与下文“它们”照应,表达更连贯,排除B项和D项。从句式来说,A项是被动句,C项是主动句,而方向感是与生俱来的,不是被动获得的,排除A项。【解析】选C。【例5】填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()从草木虫鱼的生活中,我发觉一个经验。不在生活以外别
12、求生活方法,不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩,我请你在春天时到百花齐放的园子里去,_。然后再回到十字街头,仔细瞧瞧人们的面孔,你看谁是活泼,谁是颓废?请你在冬天积雪凝寒的时候,看看雪压的松树,看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼,然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”,你以为谁比较能耐苦持恒呢?A.看落英缤纷,看蝴蝶漫天飞舞B.看看蝴蝶飞,听听鸟儿鸣C.静观草长蝶飞,莺鸣水潺D.观蝴蝶高飞,闻鸟声低唱【思路构建】首先通读材料,初步预设答案,对照选项比较分析,选出中意的句子,回归原文,复读印证。句子结构保持一致,语段中的信息才能前后吻合,彼此照应,才能在
13、表意上形成一个完美的整体。语段在表情达意时,为了强调突出某一方面,要采用最佳句式。解答本题要观照句式的一致性。文段语句的句式较为整齐,根据横线后文的句式“请你在冬天看看看看”分析,横线处也应该采用此句式,所以选择B项。【解析】选B。【技法归纳】角度1话题是否一致话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。角度2陈述对象是否一致陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中,陈述的对象应该保持一致,而不能彼此混杂。角度3 事理是否相承逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、
14、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。角度4 前后是否呼应 前后呼应,指句子间要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致,注意内容的衔接和呼应,做到先“起”后“承”。角度5 意境是否协调 文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一,才能感染读者。角度6 句式是否恰当 句式的恰当有两重含义:一是句式的一致性,二是句式的最佳表意。1.句式的“一致性”“一致”的内容比较多,像句子
15、结构、关联词搭配等,贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合,彼此照应,才能在表意上形成一个完美的整体。2.句式的最佳表意 句式的最佳表意是指语段在表情达意时,为强调突出某一方面,要采用的最佳句式,如:陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。角度7 音节是否和谐 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。【即学即练】3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子,哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的,_。金字塔是由每一块石头累积而成的,每一块石头都是很简单的,而金字塔
16、却是永恒的;共和国的大厦也是革命前辈用生命和鲜血一步一个脚印铸成的,他们的英名和业绩更是永恒的。A.因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就B.因为无数卑微的目标累积起来可能就会形成一个大目标C.因为只有向着一个目标努力奋斗才不会迷失自己的方向D.因为只有向着一个目标努力奋斗才能创出令人感动的业绩【解析】选A。这是一个议论性语段,主要阐明了一心一意为了一个目标而努力奋斗的意义,横线前面的文字是因果论证,横线后面的文字是举例论证。B项,“会形成一个大目标”与后面的“金字塔”“共和国的大厦”不对应,应当排除B项。C项,“向着一个目标努力奋斗”似乎与前面的文字相呼应,但呼应得不够严密;而“迷
17、失自己的方向”明显偏离了表达中心。D项,除了C项前面的内容外,“创出令人感动的业绩”与后面的“金字塔”“共和国的大厦”不够对应。4.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一项是(3分)()公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,_。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款【解析】选D。此题考查重点是主语、话题的前后一致。从题干看,“公安干警”是主语,那么,后一分句的主语也应是公安干警,A项和C项都更换了主语,造成不连贯,应当排除
18、;B项的前一分句主语是“公安干警”,而后一分句主语却成了“全部赃物和赃款”,所以此项也不恰当。5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)()他在五柳先生传一文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?他说的前后两句话_。A.意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明B.交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚C.紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚D.意思非常清楚,交互阐明,紧紧相连【解析】选C。本段话是说陶渊明的“前后两句话”有怎样的关系。按事理逻辑,先“紧紧相连”,再“交互阐明”,再“意思非常清
19、楚”,故选C项。6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()_,巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里;田堰层叠的南塬,模糊了;美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A.天气阴沉,满天厚厚的、低低的、灰色的浊云B.在夕阳的辉映下,满天彩云飘动C.夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静D.北风呼呼地叫着,枯草落叶漫天飞扬,树枝都成光胳臂了【解析】选A。原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色,情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都应选A项。B项,“满天彩云”,景和情都与原文明显不协调。C项,“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾。D项,所描绘的北风、枯草、树枝
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