2014年高中语文一轮复习鲁人版必修四 限时规范训练 1-2 WORD版含答案.doc
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1、六国论(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1下列加点字注音正确的一项是()(3分)A革灭殆尽(di)暴霜露(bo)B弊在赂秦(l) 为国者(wi)C思厥先祖父(ju) 胜负之数(sh)D不得下咽(yn) 洎牧以谗诛(j)解析A项“暴”应读为“p”;B项“为”应读为“wi”;D项“洎”应读为“j”。答案C2下列句中加点词解释有误的一项是()(3分)A后秦击赵者再(两次),李牧连却之B故不战而强弱胜负已判(分开)矣C至于颠覆,理固宜然(这样)D至丹以荆卿为计,始速(招致)祸焉解析B项应是“清楚”之意。答案B3下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是()(3分)至于颠覆,理固宜然而从六国破亡之
2、故事师不必贤于弟子至于颠覆,理固宜然可谓智力孤危胜负之数,存亡之理思厥先祖父较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍A B C D解析到;旧事,前例;智谋力量;祖辈父辈;那实际上。答案A4下列各句中均含有第三人称代词的一项是()(3分)思厥先祖父不知将军宽之至此也问渠那得清如许?为有源头活水来尔曹身与名俱灭,不废江河万古流而犹有可以不赂而胜之之势以赂秦之地封天下之谋臣A B C D解析第一人称;第二人称;没有人称代词。答案C5下列各句从句式特点上分类正确的一项是()(3分)句读之不知惟弈秋之为听蚓无爪牙之利,筋骨之强皆不可限以时月居庙堂之高,则忧其民其势弱于秦唯利是图吞舟是漏A/ B/C/ D/解析
3、宾语前置/定语后置/状语后置。答案C6下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是()(3分)A齐人勿附于秦 B至于颠覆,理固宜然C吾祖死于是 D师不必贤于弟子解析例句与D项都是介词“比”。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文,完成79题。齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,
4、刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!7“与嬴而不助五国也”与“始速祸焉”两句中的“与”“速”的意思是()(3分)A参加招致 B结交加速C交好招致 D同加速解析注意对“速”的翻译,招致。答案C8选出对下面短句理解正确的一项()(3分)洎牧以谗诛诚不得已A.B.C.D.解析“洎”是“等到”;“以”是“因为”;“谗”是“谗言”;“诚”是“确实”。答案C9分别选出对下面语句理解正确的一项。(1)且燕赵处
5、秦革灭殆尽之际()(3分)A而且燕、赵两国正处在秦国几乎将要消灭的时候。B而且燕、赵两国正处在秦国将要消灭他们的时候。C而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。D而且燕、赵两国正处在秦国把他们快要消灭干净的时候。(2)则吾恐秦人食之不得下咽也()(3分)A那么恐怕秦国的人连吃饭也不安稳了。B那么恐怕秦国人吞掉六国也难以下咽了。C那么恐怕秦国人即使被喂养也吃不安稳了。D那么恐怕秦国人白给他吃也难以下咽了。解析(1)根据语意确定翻译。(2)此为意译,四项比较得出。答案(1)C(2)A二、课外拓展阅读下面的文言文,完成1015题。六国论苏辙尝读六国世家,窃怪天下之诸侯以五倍之地,十倍之
6、众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅,且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊。诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣。秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
