2014年高中语文一轮复习鲁人版必修四 限时规范训练 2-5 WORD版含答案.doc

1、米洛斯的维纳斯(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语中加点字注音全部正确的一组是()(3分)A譬如(p)烘托(hn)峪口(y) 气氛(fn)B丰腴(y) 擎着(qn)孕育(yn) 毋庸赘言(w)C回溯(shu) 玉笏(h)媒介(ji) 数见不鲜(shu)D魅力(mi) 驰骋(chn)匀称(chn) 迥然不同(jin)解析B项中“擎”应读qn；C项中“溯”应读s；D项中“称”应读chn，“迥”应读jin。答案A2依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是()(3分)(1)深圳航空公司与深圳宝安国际机场8月27日在B候机楼联合推出“一路通”服务，该服务将登机手续前移到订票环节，以手机为

2、_接收二维条码彩信的登机牌。(2)在服装、纸牌和背景灯下，用演员队型的不断变化，_出充满动感的图形，是本届全运会开幕式区别于其他大型活动开幕式的最大特色。(3)宝山沪剧团以南江县原县委常委、县纪委书记王瑛事迹为_创作的大型沪剧红叶魂，于7月31日起在宝山区委党校演出。A媒介变幻原型 B媒体变换原形C媒介变换原形 D媒体变幻原型解析媒介指使双方(人或事物)发生关系的人或事物，媒体指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等。变幻指不规则地改变，而变换指事物的一种形式或内容换成另一种。原型特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，而原形则指原来的形状、本来面目(含贬义)。答案A3下列

3、各句中加点成语使用不当的一项是()(3分)A7月21日第13届世界游泳锦标赛游泳项目首天的角逐可谓标新立异，在 短短一天之内，已经诞生了5项新的世界纪录。B作为深圳欢乐谷首席魔术师的茹仙古丽是中国国家一级演员，曾获国家文化部颁发的杂技魔术最高奖“金狮奖”，她有一手出神入化的飞牌绝技，被誉为“飞牌仙子”。C5月18日是国际博物馆日，为了向更多的群众介绍精美绝伦的宋瓷，推广博物文化，四川宋瓷博物馆当天免费向游人开放。D季羡林先生在学术上的成就毋庸赘言，在生活中他也是个严谨的人。解析本题考查常见成语在生活中的运用，要结合成语具体含义和具体的语境来辨析正误。“标新立异”是指提出新奇的主张，表示与一般不

4、同，词意与语境不符。答案A4下列各句中，有语病的一句是()(3分)A据知情人士介绍，目前已经有多个具备三网融合试点条件的城市成立地方级的三网融合试点协调小组，积极争取三网融合试点资格，而首次试点城市的数量可能是10个。B中国曾是全球碘缺乏病流行最严重的国家之一，上世纪70年代大多数地区均不同程度地流行碘缺乏病，受威胁人口约7.2亿，地方性甲状腺肿患者达3 500万例。C据记者了解，此次拟建的经济适用住房具有政策保障性质，须严格套型面积，政府应从源头上进行审批管理，防止“别墅化”“富人化”现象的发生。D近日，驻马店市公安局经济开发区分局果断有效地处置了一起暴力危害校园人身安全的事件，有效避免了一

5、场校园血案的发生，得到当地群众的一致称赞。解析 谓语缺失，应为“严格控制套型面积”。答案C5按照“因而”的格式补全下列语段，使上下文语意贯通，构成排比。(6分) 缺憾也是一种美。维纳斯因断臂而“漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代”；_；飞燕因瘦而更显其轻盈迷人之姿；_；戴安娜则因早逝而给人留下了一个永远光辉灿烂的形象。缺憾让美永存。解析本题重点考查句式仿写能力。题目明确告诉我们了“因而”的句式，只要我们联系历史和现实生活找到体现缺憾美的恰当例子即可。答案玉环因肥而更显其雍容典雅之态西子因病而更增其娇媚婉转之韵阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文章选段，完成68题。因此，对我来说，关于复原米洛

6、斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案，我只能认为全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。我只不过是自找烦恼而已。然而，人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。因为在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化了。当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称为对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地精美绝伦。比如，也许她的

7、左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？不，兴许根本不是那样，而是一座显露着入浴前或入浴后羞羞答答的娇姿的雕像。而且可以进一步驰骋想象会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。人们从考证的角度，从想象的角度，提出形形色色的复原试案。我阅读着这方面的书籍，翻阅着书中的说明图，一种恐惧、空虚的感觉袭上心来。选择出来的任何一种形象，都如我方才所述，根本不能产生超越“丧失”的美感。如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。6作者没有完全否定提出上述方案的人的

8、良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作了两点评价，请问这两点评价是什么？(6分)答：_解析本题考查概括信息的能力。答案在选文第段的“当然”之后。答案那些方案对丧失了的原形做过客观推定；为复原所做的一切尝试都顺理成章。7作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。(8分)答：_解析本题考查信息概括能力。答题区间在第段。答案左手掌托着一只苹果；被人像柱支托着，或擎盾牌，或持玉笏；显露着入浴前或入浴后羞羞答答的娇姿；是群像中的一个人物，左手搭放在恋人的肩头。8在叙写上述种种设计时，作者产生的感受是什么？想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受又是什么？(6分)答：_解析本题

9、考查不同情景下信息的筛选能力。答题区间在选文第段的后半部分。答案一种恐惧、空虚感袭上心头。我将怀着一腔怒火，用艺术的名义，否定掉那个原形。二、课外拓展阅读下面的文字，完成912题。创新与想像王生平艺术贵在创造，科学贵在创新。艺术是情感的表达，追求的是美；科学是理性的事业，追求的是真。二者似乎不搭界，但都离不开人类的想像力，是相互渗透、相互补充的。艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思。古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而

10、后悔。这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，都是美感强弱的构成因素、决定成分。尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。杨振宁20世纪50年代关于“交换规范场论”的论文就经历了一个由不理解到理解的过程。“在20世纪50年代，我们只觉得这篇文章很美妙。到了60年代，才觉察到它的重要性。我到1964年以后才清楚认识到它

11、跟数学的关系。”(杨振宁文集)电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月他在由法国返回美国的轮船上，听到一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫“电磁铁”的新器件时说：“实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢？这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报。美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦中完成的。钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，也不是卓越的

12、力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫莫尼埃。这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想像力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。上述的发现和创造说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过对辛弃疾词木兰花慢“可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想像，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”，而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是

13、同样的意思。为什么会这样？因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆。中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：“他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身。”由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。艺

14、术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想像力和创造力；不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容。9根据文意，以下说法正确的两项是()(5分)A艺术追求的是美，但也离不开真。B有了科学性，艺术表达就会有美感。C科学家在追求“真”的同时，有时也会感受到“美”。D科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。E文中所说的“职业的痴呆”，是指对自己从事的职业缺乏了解。解析本题考查学生对文段内容的理解和把握能力。B项“有了科学性，艺术表达

15、就会有美感”是错误的，第二自然段中有“无科学性，艺术表达就不会有美感”，“科学性”不是“艺术表达有美感”的充分条件。D项“科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助”是错误的，从第三自然段最后一句“科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想像力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟”中可找到依据。E项“文中所说的职业的痴呆，是指对自己从事的职业缺乏了解”是错误的，从文中所举达尔文、许国志的例子看，“职业的痴呆”应是指对自己不从事的职业缺乏了解。答案AC10下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是()(3分)A美国人莫尔斯发明了电报。B毛泽东说，木兰花慢

16、含有地圆的意思。C随着社会的发展，科技美学诞生了。D艺术创新需要感性、直觉与顿悟。解析本题考查学生对文段重要语句的理解和把握能力。“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”强调的是科学并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想像力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟；艺术也并不只是感性思维的产物，它同样需要科学，“无科学性，艺术表达就不会有美感”。题干强调的是两者的关系，而D项只是从艺术本身的角度来说明艺术创新的条件，与题干不照应，因而是错误的。答案D11本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗？请说明理由。(6分)答：_解析本题考查学生对文章结构的理解和分析能力。解答这类问题需要理清文

17、章的思路和结构，作者是按照什么思路来写的？为什么第二段和第四段都写艺术的科学性？为什么不合并在一起？通过层层分析，不难看出作者写作的角度是不一样的，第二段是从艺术表达技巧(形式)角度来写，而第四段则是从艺术表现的内容方面来写，由此找到了解答问题的关键。然后根据文段内容，概括答案即可。答案不重复。第二段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性；第四段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。12从事科学研究与艺术创作的人，分别要怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展？(8分)答：_解析本题考查学生对作者观点的概括能力。本文的观点是“我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容”。然后根据题干的要求，分别从“从事科学研究的人”“从事艺术创作的人”的角度来谈学习“艺术”“科学”的作用。答案从事科学研究的人，应该适当涉足艺术领域，修养身心，陶冶情操，增强形象思维；从事艺术创作的人，应当培养自己严谨、周密的逻辑思维，而创新能力的培养，既需要理性，也需要感性，只有使二者相互渗透，相互补充，才更有利于促进人的全面发展。