《复习方案》2014届高三语文二轮专题复习（新课标-全国卷地区专用）训练： 语言文字运用 文学类文本阅读30 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家训练三十语言文字运用文学类文本阅读一、语言文字运用(14分)1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A黄山风景区的飞来石，远看和下面的岩石只有少许接触点，有摇摇欲坠的感觉，但却稳如泰山，令人称奇，让人不禁感叹这些大自然的鬼斧神工之景。B比赛进行到第30分钟时，卢西亚诺在一次争顶中直接用手将皇马的科恩特朗击倒在地，这次冲突一度引发了场上的混乱，而他却罚不当罪地领取了一张黄牌。C47岁的牙买加裔英国人利瓦伊塔法里是英国著名的新派诗人。他关注社会焦点问题，以现代派说唱诗歌的形式创作了大量脍炙人口的作品。D今年高票当选的王市长在工作中高度重视科学发展观的落实，对我市

2、经济工作进行科学规划，在经济发展的大舞台上长袖善舞，取得了令人瞩目的成就。2下列各句中，没有语病的一句是()A近期，郑州市场的猪肉价格一路下滑，一跌再跌的主要原因是因为供过于求，养殖户盲目大幅增加养殖数量，最终导致市场上猪肉严重过剩。B南宁市公安机关以实施“指挥调度、网格巡防、技术防范、群防群治、社区民警专职化”五位一体的工作措施为突破口，构建了更加完善的社会治安防控体系。C欧洲债务危机的最新进展令世界经济前景变得较为明朗，但美国面临能源价格走高的问题，这引起了全世界人民的高度关注。D近年来，河北逐年加大民生工程资金投入，加强民生工程保障范围，保障了“十二五”期间各项民生事业的顺利开展，取得了

3、较为明显的工作成效。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()冰下打鱼是冬天在东北必看的项目，_，_，_，_，_。_，场面壮观。而游客不仅可以看，还能亲身参与大网捕鱼、小网挂鱼或冰上钓鱼，自己动手捕捞、加工和烹制战利品，或者品尝由渔公渔婆现场烹饪的铁锅炖鱼、鱼火锅等渔家宴。镜泊湖冬季捕鱼曾创下一网打出86万斤鱼的记录一网下去如果不特意前往参与也很难看到只看到无数的湖鱼被拖出冰面不要说南方人没见过，就是东北人又被迅速冻住ABCD4给下面这则材料拟一个简明的标题。不得超过20个字。(5分)某品牌消费者研究室有一个全球电信研究项目。2012年，研究室着手对中国城市进行调查，调查对象是

4、中国一至三线城市的1569岁之间的城市消费者，调查结果可以代表中国2.75亿城市人口和0.9亿互联网用户的观点。这项调查显示，中国的智能手机用户在移动互联网业务的使用比例上已经达到87%，高于欧美发达国家86%的水平。中国的智能手机用户每周无论是使用电话业务、浏览网页还是玩游戏的比例都要高于欧美国家水平，而使用即时通讯软件的比例更是远远高于欧美国家水平。二、名篇名句默写(6分)5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。(诗经秦风蒹葭)(2)且夫天地之间，_，苟非吾之所有，_。(苏轼赤壁赋)(3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_，_！(白居易琵琶行并序)三、文

5、学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成题目。一个幸运的贼莫泊桑那晚，我们三个年轻狂徒在索里尔家聚餐，最后都喝得有几分醉意了。普瓦特文头脑还清醒些；索里尔仰面朝天躺着，讨论什么战争和服装之类的事情，说着说着他突然一跃而起，拉开抽屉，将一套轻骑兵制服穿在身上，又拿出一套掷弹兵的制服给普瓦特文，普瓦特文说什么也不肯穿，于是我俩硬给他套上，衣服太大，几乎把他包起来。我把自己打扮成甲胄骑士，然后，索里尔开始操练我们，他大声地说：“当了军人，就得喝出个军人的样子。”我们拿出大碗，高唱军歌，再次开宴。尽管已喝得酩酊大醉，我还是突然举起一只手说：“静一静，我敢保证隔壁画室有走动的声音。”“有贼！”索里尔摇

6、摇晃晃地站起来，唱起马赛进行曲：“拿起武器，公民们！”然后从墙上摘下几件武器。我得到的是火枪和长剑，普瓦特文拿到一支上刺刀的长枪，索里尔没找到称心的武器，抓起一把手枪插到皮带上，手里握着一把大板斧，小心翼翼地打开了画室的门。当我们走到画室中央的时候，索里尔说：“我是将军。”又指着我俩，“你，甲胄骑士，负责切断敌人的退路。你，掷弹兵，做我的护卫。”我们足足用了20分钟查看每个角落，没发现任何可疑之处。普瓦特文认为应该检查碗橱。我端着蜡烛过去查看，可把我吓坏了：一个人，一个活人站在里面看着我。镇定下来后，我忽地一下锁上柜门，然后我们退后几步商量对策。索里尔想用烟呛，普瓦特文想用饥饿制服，我则想用炸

7、药炸。最后我们还是采纳了普瓦特文的意见。我拿来酒烟，坐在碗橱前，为俘虏的健康开怀畅饮，普瓦特文还警惕地背着枪；又喝了很长一段时间后，索里尔建议把俘虏押出来瞧瞧。“对！”我大声地附和。我们抓起武器，朝碗橱疯狂地冲去，索里尔端着手枪冲在前面，我俩疯子似的叫嚷着跟在后面，打开柜门押出俘虏后发现，那是个白发苍苍、形容憔悴、衣衫褴褛的老头。我们捆上他的手脚，将他放在椅子里，他没有吭声。“我们审判这个恶棍。”索里尔厉声说。我也认为应该审判这个家伙，普瓦特文被任命为辩护人，我被任命为执行人。最后俘虏被判处死刑。“现在就枪毙他！”索里尔说，“不过，不能不让他忏悔就死啊。”他又有所顾虑地加了一句，“我们去给他请

8、一个神父来。”但深夜不便去打扰神职人员，他让我代为行使神父职权，并命令俘虏向我忏悔罪过。老人早已吓得魂不附体，他不知道我们是怎样的暴徒，他开口讲话了，声音空洞沙哑：“你们要杀死我吗？”索里尔逼他跪下，往他头上倒了一杯兰姆酒说：“坦白你的罪过吧，不要把它带到另一个世界去。”“救命啊！救命！”那老头在地板上打滚，拼命号叫，怕他吵醒邻居，我们塞住了他的嘴。“来，我们把他结果了吧！”索里尔不耐烦地说。他用手枪对准老头勾动了扳机，我也勾了扳机，可惜我俩的枪没有子弹，枪只是空响了两下。在一旁看着的普瓦特文说：“我们真有权利杀死这个人吗？”“我们不是已经判处他死刑了吗？”索里尔说。“那倒是，不过我们没有权利

9、枪毙一个公民，我们还是把他送到警察局去吧。”我们同意了。那个老头不能走路，我们把他绑到一块木板上，我和普瓦特文抬着他到了警察局。局长认识我们，知道我们爱搞恶作剧，他认为我们闹得太过分，笑着不让我们把在押犯抬进去。索里尔非要往里抬，局长沉下脸来，说你们不要再发傻了，赶快回家去清醒一下头脑。无奈，我们只好把他再抬回索里尔的家。“我们拿他怎么办呢？”我问道。“这个可怜的家伙一定很累了！”普瓦特文怜悯地说。他看上去已经半死了，我也不禁起了恻隐之心，把他嘴里塞的东西掏了出来。“喂，你感觉怎么样啊？”我问他。“哎呀，我实在受不了。”他呻吟着说。这时，索里尔的心也软了下来，给他松了绑，开始像对久别的老友一样

10、款待起他来。我们马上斟满了几碗酒，递给我们的俘虏一碗，他连让都没让，端起碗一饮而尽。我们几人觥筹交错痛饮起来。那老人真是海量，比我们三个人加在一起还能喝。天蒙蒙亮时，他站起来心平气和地说：“我得告辞了。”我们再三挽留，但他坚持不依，我们怀着惋惜的心情送他到门口，索里尔高举着蜡烛说：“你的晚年可要当心啊！”(有删节)6下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()()A三个年轻人把一位老年人捆绑、审判并“处决”，作者正是想通过他们荒唐的举动，来表现法国社会的法制混乱，对此进行了辛辣的讽刺。B人的善良本性及人类相亲的本能，在这三个年轻人后来的举动中得到了充分展现，小说结尾的安排，使人捧腹之

11、余又能感受到一丝温暖。C小说故事情节起伏有致，结尾出人意料却又在情理之中；为刻画人物，作家运用了大量的动作、心理和语言描写，使形象栩栩如生。D索里尔“有所顾虑”地建议“请一个神父来”，表现他知道自己犯了不可饶恕的裁断错误，但是碍于面子想为自己洗罪的复杂心理。E契诃夫在谈到短篇创作的体会时说：“短篇小说的首要魅力是朴素和诚恳。”这篇小说正是在行为的朴素与情感的诚恳中体现了这一点。7三个年轻人关系亲密，却个性迥异。试概括他们性格中的不同点。(6分)答：_8小说开头三人穿不同军装扮演不同角色的场面描写，在全文中有何作用？(6分)答：_9有人认为，本文以“三个醉汉的故事”为题更为妥帖。你有什么看法？请

12、结合文章说明理由。(8分)答：_训练三十1C解析 脍炙人口：比喻优秀的文艺作品人人赞美和传诵。A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技能的精巧。用错对象。B.罚不当罪：处罚与所犯罪行不相当，多指处罚得过重。不合语境。D.长袖善舞：多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。感情色彩不当。2B解析 A去掉“因为”；C.“这”指代不明；D.搭配不当，把“加强”改为“扩大”。3A解析 由选项可知在一起；根据句子内部的联系可知，的顺序为，且应放在后半部分，因为与下文“场面壮观”相连接；放在之前，因为上文是有关“冰下打鱼”的内容。4答案 中国智能手机(1分)上网率(2分)高于欧美(2分)。(超两字扣1分)解析 本

13、题考查压缩语段的能力。文段共四句话，应抓住第三句，这是调查的结论。5(1)白露为霜在水一方(2)物各有主虽一毫而莫取(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识6答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分。解析 A主题理解错误；C.大量的心理描写错误；D.“有所顾虑”是觉得匆忙“行刑”于法不妥，要依照法定程序审判。7答案 索里尔冲动爱幻想、组织领导能力强；(2分)普瓦特文沉稳清醒，有悲悯之心、理性；(2分)“我”缺乏主见，附和顺从。(2分)解析 本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。三个人的个性在文中主要是通过如何对待那个老人体现出来的。如文中“索里尔开始操练我们”，可以看出他是一个具有组织领导能力

14、的人；而普瓦特文总表现得比较冷静沉稳，对那个老人比较同情；而我总是附和着。从文中的这些细节不难概括出三个人物的个性。8答案 表现人物的性格特征；照应了小说开头“都喝得有几分醉意”；为下文再次开宴和拿“贼”、审“贼”做了铺垫；为小说增添了喜剧色彩，激发读者的阅读兴趣。(每点2分，答出三点即可，共6分)解析 本题考查分析作品的主要表现手法的能力。作答此类题目可以从内容和结构两个方面考虑。内容上，这一情节能表现人物不同的性格特征；结构上，三人这样的行为照应了小说开头的“都喝得有几分醉意”，也为下文的再次开宴和对“贼”的一系列行为做了铺垫。此外，这一情节也增添了小说的喜剧色彩，激发了读者的兴趣。9答案

15、 观点一：“一个幸运的贼”更为妥帖。“贼”是全文内容的主要组成部分。从发现、审判，到释放、招待，故事情节都围绕“贼”展开，“贼”起到了连接和推动情节的作用。做“贼”而能幸运，能激发读者的好奇心。以“一个幸运的贼”为题，预示情节必然曲折，也就为主要人物的个性展开提供了平台，有利于塑造人物形象。“幸运”二字意蕴丰富，点明了“贼”的命运，幸运缘于人性的善良，深化了文章的主题。观点二：“三个醉汉的故事”更为妥帖。“三个醉汉”是小说中的主要活动者，是小说的主人公，以此为题，便于读者把握作品主旨。“醉汉”必有荒唐之处，也必有可爱之处，以此为题，富于喜剧色彩，更加吸引读者。由酒醉胡闹到酒醒招待，表现人性的善良复苏，更能突出作者寄寓的社会理想。解析 本题考查探究文章主题的能力。首先要明确观点，选择“一个幸运的贼”或者“三个醉汉的故事”。然后从情节、人物、主旨等方面说明理由。- 5 - 版权所有高考资源网