部编人教版小学二年级语文上册期末检测卷及答案4.docx

1、部编人教版小学二年级语文上册期末检测卷及答案一、把下列音节补充完整。 m u p f 纳 闷 受 骗 祝 福sh j x n u 甚 至 继 续 弄 错二、拼一拼，写一写。三、照样子，在括号里填入恰当的字词。（穿）草鞋 （ ）京戏 （ ）排球（乌黑）的长发 （ ）的灯光 （ ）的衣服冷得（像冰窖） 热得（ ） 慢得（ ）一座座（山） 一串串（ ） 一层层（ ）四、查字典，填空。要查的字部首除去部首有几画字的页码读音丽光及民五、请说说下列加点词语在句中的意思。1.夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。五光十色： 2.扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢

2、的工作，过上了安居乐业的日子。安居乐业： 3.狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。半信半疑： 六、照样子写句子。例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。1.丢了几只羊算什么！ 例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。2.春天来了，还怕禾苗不长吗？ 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。3.下课了，同学们在操场上活动， ，热闹极了。七、填一填。1.这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是 。我记得最熟的两句诗是： ， 。2.海面上没有风，也没有波浪，我会用“ ”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“ ”来

3、描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“ ”描写这样的情景。3.这学期，我还积累了好多成语和名言警句。比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“ ”。“ ”告诉我们：人应当有高远的志向。八、我会表达。在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？ 九、阅读短文，完成练习。小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

4、”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。1.用“”给各个自然段标上序号。2.猜猜下面加点字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子po xin y sh zhn3.联系上下文，理解词语。（1）“羡慕”的意思是 。（2）“好奇”的意思是

5、。4.按短文内容填动词。（1）公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。（3）大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。（4）大黄狗穿上鞋子，就不能（ ）了。5.根据提示，完成下列各题。（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“ ”画出他的想法。（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？答：我觉得小猫咪的想法是 的，因为 。十、整本书阅读。读了“歪脑袋”木头桩这本书，你最喜欢的一篇是 ，故事中的 给你留下了深刻的印象，因为 。十一、看图写话。三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。参考答案一、n n sh in zh n zh ng c二、

6、穿戴 农事 展现松柏 熊猫 队伍三、唱 打 明亮 漂亮 像蒸笼像蜗牛 花炮 叶子四、一 六 l 三 gung丿 二 j乛 四 mn （页码略）五、1.颜色很多，很美。2.安定地生活，愉快地工作。3.有点相信又有点怀疑。六、1.丢了几只羊不算什么。2.春天来了，不怕禾苗不长。3.有跑步的、踢球的、做游戏的七、2.风平浪静 风起云涌 云淡风轻3.狐假虎威 志当存高远九、3.（1）看到别人有某种长处，希望自己也有（2）对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣4.（1）刨（2）抓（3）游泳（4）长跑5.（1）第五自然段。（2）不对 小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上的动静。穿上鞋子就感觉不出来了，不能捉老鼠了