《名师伴你行》开学必备2014学年春高二语文课件：4.13游褒禅山记1（语文版必修3）.ppt

1、练案20*游褒禅山记(1)本练案共12题，满分为50分，用时45分钟。B1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.独其为文犹可识文：文字。B.而卒葬之卒：终于。C.其下平旷，有泉侧出侧：从旁边。D.余与四人拥火以入拥：持，拿。解析：卒：死。一、打牢基础(40分)D2.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A.以其乃华山之阳名之也其孰能讥之乎B.而人之所罕至焉余之力尚足以入C.以其求思之深而无不在也至于幽暗昏惑而无物以相之D.险以远，则至者少则其至又加少矣 解析：A其：代词，相当于“这里”/疑问副词，相当于“难道”。B之：助词，取消句子的独立性，译不出/助词

2、，相当于“的”。C而：连词，表并列/连词，表转折。D则：连词，相当于“那么”。3.下列句子中加线词语的意义和用法，与其他三项不同的一项是（3分）（）A.此所以学者不可以不深思而慎取之也B.亲贤人，远小人，此先汉所以兴隆也C.所以动心忍性，曾益其所不能D.仆所以留者，待吾客与俱C 解析：C所以：相当于“用来的”。其余三项都是“的原因”。D4.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.于是余有叹焉叹：感慨。B.夫夷以近夷：平坦。C.而人之所罕至焉罕：少。D.其孰能讥之乎孰：怎么。解析：孰：谁。C5.比较下列句子中加线词的意义和用法，判断正确的一项是（3分）（）以其求思之深而无不在也夫

3、夷以近，则游者众余于仆碑，又以悲夫古书之不存于是余有叹焉A.两个“以”字相同，两个“于”字也相同B.两个“以”字相同，两个“于”字不同C.两个“以”字不同，两个“于”字相同D.两个“以”字不同，两个“于”字也不同 解析：以：介词，相当于“因为”。以：连词，表并列。于：都是介词，相当于“对于”。C6.下列句子中加线的“其”，全指代“洞”的一组是（3分）（）其下平旷 问其深则其好游者不能穷也 入之愈深，其进愈难而其见愈奇 然视其左右其孰能讥之乎A.B.C.D.解析：那些，指好游者。指游洞者。疑问副词，相当于“难道”。D7.下列句子朗读时的停顿划分，不正确的一项是（3分）（）A.以/其乃华山之阳/名

4、之也B.而余/亦悔其随之/而不得极/夫游之乐也C.此所以/学者/不可以不/深思而慎取之也D.庐陵/萧君/圭君玉，长乐王/回深父 解析：应为“庐陵/萧君圭/君玉，长乐/王回/深父”。B8.“由山以上五六里，有穴窈然”在文中的正确意思是（3分）（）A.在山上五六里的地方，有个洞穴幽暗深远。B.顺山而上走五六里，有个洞穴幽暗深远。C.在山上五六里的地方，有个洞穴很美好。D.顺山而上走五六里，有个洞穴很美好。解析：“由”是“经由、顺着”的意思。“窈然”是“深远幽暗”的意思。9.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（10分）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（5分）译文：已经出洞了，

5、便有人责怪那要求退出来的人，我也后悔自己随从他们，以至不能尽情享受那游览的乐趣。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（5分）译文：但世上奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景观，常常在那险要僻远的地方，因而人们很少到达那里。所以，没有志向的人是不能到达的。10.补写完整下面课文中的名句。（6分）余与四人拥火以入，而其见愈奇。夫夷以近，；险以远，。然力足以至焉，于人为可讥，；尽吾志也而不能 至者，其孰能讥之乎？入之愈深其进愈难则游者众则至者少而在己为有悔可以无悔矣阅读下面这首唐诗，完成1112题。宿业师山房待丁不大至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已螟。松月生夜凉，风泉

6、满青听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候苏径。答：“生”即“生发”之意，阵阵凉意从松林、月光中生出，弥漫整个山林，化静为动，生动形象地表现了夜色的清冷。（2分）“满”即“充满”之意，清风鸣泉交相呼应，萦绕耳际，以动衬静，精妙地写出了山中的幽静。（3分）11.颔联中“生”“满”两字有何妙处？请结合全诗简要赏析。（5分）二、拓展阅读（10分）12.对尾联中诗人表现出来的心态，有人认为是焦急，有人认为是平和。你认为是哪一种心态？请结合全诗简要分析。（5分）示例：焦急。诗歌前三联景物描写，表现了时间的推移，夜色已深；（3分）故人期而未至，“孤”字更流露出诗人的焦急心态。（3分）平和。诗歌前三联描写了一幅静谧清幽的山中美景，表现了诗人心境的闲适；（3分）故人期而未至，诗人抚琴等待，足见诗人心态的平和。（3分）