2016-2017年《金版学案》语文·选修新闻阅读与实践(人教版)习题:第五章第14课外国评论两篇 WORD版含解析.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金版学案 2016-2017年金版学案语文·选修新闻阅读与实践人教版习题:第五章第14课外国评论两篇 WORD版含解析 2016 2017 语文 选修 新闻 阅读 实践 人教版 习题 第五 14
- 资源描述:
-
1、第14课外国评论两篇小草,把绿色献给春天,使它的生命变得精彩。清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩。红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。花开不是为了凋谢,而是为了结果;结果也不是为了终结,而是为了新生。生命亦是如此!善气迎人亲如弟兄,恶气迎人害于戈兵。赏美文生命的历程近年来,报纸经常刊载中小学生突遇一点挫折、打击,就选择终结生命作为解决方式的报道。校园暴力、残害动物之类的事件也时有发生。这些,都折射出当今部分青少年情感的淡漠,以及对生命的漠视与践踏。这一问题应当引起学校、家庭和社会各方面的重视,也应当引起每一个青少年的深入思考。青少年是祖国的未来。21世纪高
2、素质人才的培养,需要每一个个体生命的健康存在,需要每一个个体不断去改善自己的生命,不断为生命所处的社会环境尽一份责任。因此,当代青少年应理解生命的价值,树立正确的生命意识。生命是人生最宝贵的东西,只有生命存在才会有人的其他价值的创造和实现。人的生命价值主要表现在以下几个方面:第一,人的生命的不可替代性。日本学者池田大作指出:“生命是有尊严的,就是说,它没有任何等价物,任何东西都不能代替它。”第二,人的生命的不可逆性。生命对于每个人来说只有一次,失去了就不可复得。第三,人的生命的基础性,没有了生命的存在就不会有社会的发展以及人类所有的活动。生命的价值要求我们必须热爱生命,珍惜生命,爱护和尊重自己
3、及他人的生命,与我们周围的自然生态环境和谐相处。自人类诞生以来,灾难和挫折就伴随着人类生命的历程。现代社会的进步使人类在享受自身发明创造成果的同时,也承受着前所未有的重负。生态环境遭破坏,资源日益枯竭,恐怖活动猖獗,局部战争不断,贫困、犯罪、饥荒、瘟疫等严重威胁着人类的生命。同时,社会的飞速发展,竞争的日趋激烈,也给人们带来了更大的生存压力和精神困惑。在压力和困惑面前,人们往往有一种无能为力的感觉。处于成长阶段,心理发育相对稚嫩、脆弱的青少年,也大多生活在追求成功的沉重压力下。不成功者固然不快乐,成功者也不一定有幸福。因此,我们一定要树立正确的生命意识,深入思考生存的价值,关注生命,珍爱生命,
4、进而构建一个更健康、更完美的生命。【课内挖掘】1车文明一文写父母无情地将自己仅仅三岁的孩子丢在车来车往的高速公路上,来来往往的司机视而不见,无人施救,体现了亲情、良知的丧失和对生命的冷漠。适用角度“亲情”“良知”“生命”2我们一定是疯了一文写了枪支滥用给美国社会带来的种种危害,呼吁社会慎用枪支、善待生命。适用角度“理性”“善待生命”【课外运用】生命如歌艾明波我们,生活在这阳光地带,生活在这温暖的世界。我知道:我们都是生命的使者也是生命的过客。生命是一个过程,生命是岁月的一个章节,生命只属于我们一次,生命在给我们幸福时刻的同时也给了我们悲哀的时刻。生命不会给我们任何承诺,生命只给我们一次机会,那
5、就是:创造与开拓或者是浑浑噩噩。关键是看我们怎么去活着,怎么去把生命好好把握。我们从另一个世界走来,迎接我们的或许是有太阳的白天或许是有月亮的黑夜。无论是白天还是黑夜,我们睁开眼睛就会感到人世间的温暖,我们都会在父母的怀中享受到一种博大的关怀和无与伦比的亲亲热热。虽然,我们给这陌生的世界的第一个声音是哭声而不是音乐;虽然,我们是在母亲的痛苦中降临的,甚至是伴着母亲的泪水和鲜血。但是,父辈们是幸福的。因为,我们延续了他们的生命,我们是他们含泪的骄傲、是他们事业的承接。于是,我们踏着父辈的足迹接近生命的另一个高度;于是,我们用他们所给予我们的力量,在他们没有走过的路途中走过。所以,从这个意义上说,
6、生命又不仅仅是我们自己的,她盈满人间的热望也装满前辈的嘱托。这样,我们从拥有生命的那一刻开始,我们的背上就驮着一种使命,我们的身上就跳动着强劲的脉搏。是啊,我们从父母那里得到了血液、得到了骨骼,我们又从太阳和月亮的下面得到了温暖和光泽,我们无法不去用自己的热能点亮期望的目光,无法不用人间赐予我们的一切去燃起希望之火。也许,父母在给了我们生命之后,没有更多地给我们什么;也许,生活并不是像人们期望的那样不遇到坎坷只拥有欢乐。但是,只要我们一息尚存,就没有理由让自己的身后只生长悲哀而没有收获。尽管有扶持也有寄托,尽管有帮助也有理解,但路还得需要我们自己去走,没有谁能够自始至终地陪着我们穿过人生的风雨
7、和世事的阻隔。我们要用自己的灵魂去支撑生命,我们要用自己的目光去发现我们的前方是高山还是沟壑。活着,是生命的一种形式,创造才是对生命的一种注解。因为生命无法承受之轻,因为生命拒绝接受堕落。人生短暂,瞬间即过,拥有生命是最大的幸福、最大的快乐。那么,就带着生命上路吧,让我们去擦亮别人目光的同时,也活出一个最好的自我。(选文有删改)一、基础巩固1下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是()A歆羡(xn)懵懂(mn)浸润(qn) 含英咀华(j)B绮丽(q) 着装(zho)崔嵬(wi) 敷衍塞责(s)C岑寂(cn) 手帕(p)飙升(bio) 越俎代庖(bo)D杜撰(zhun) 骸骨(hi)耸立(sn)
8、 光阴荏苒(rn)解析:A项,“浸”读“jn”;B项,“着”读“zhu”;C项,“庖”读“po”。答案:D2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A谦逊酣畅哄烤泪下沾襟风和日丽B燥热屏息萤火全神惯注叱咤风云C蓟北激亢韵文涕泗交流风神潇洒D弥漫合睦机缘博闻强记起承转合解析:A项,哄烘;B项,惯贯;D项,合和。答案:C3依次填入下列句子中横线处的词语,最正确的一组是()她_盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座_在历史和信仰中的圣城,_看不见,她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些_向大昭寺缓缓前行的信徒。A相信沉醉既然顶礼膜拜B自信沉溺
9、即使诚心诚意C坚信沉浸尽管三步一叩D确信沉迷虽然毕恭毕敬解析:相信:认为正确或确实而不怀疑。自信:相信自己。坚信:坚决相信。确信:确实地相信。沉醉:大醉,多用于比喻。沉溺:陷入不良的境地(多指生活习惯方面)。沉浸:浸入水中,多比喻处于某种境界或思想活动中。沉迷:(对某种事物)深深地迷恋,多含贬义。“既然”一般与“就”搭配,表示因果关系。“即使”与“也”搭配,表示假设关系。“尽管”与“也”搭配,表示转折关系,但其转折的意味比“虽然但是”要轻。顶礼膜拜:虔诚地跪拜,比喻崇拜到了极点。多用于贬义。诚心诚意:形容十分真挚诚恳。三步一叩:走三步就叩拜一次,比喻非常虔诚。毕恭毕敬:形容十分恭敬有礼貌。答案
10、:C4下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A你作为高教授的学生,却在背后说他的坏话,你真是忝列门墙!你让我们这些同学怎么说你好呢?B当今社会,有些自以为聪明的人利用政策和法律的漏洞长袖善舞,却最终受到了法律的严惩,这也是对那些投机钻营的不法分子的一种警告。C七月的天气燥热异常,使人心绪烦乱,这时一阵山风从南边吹来,让人有一种如坐春风的感觉。D这段时间,这个小区盗窃案频发,窃贼作案的手法极其相似,都是通过未关闭的厨房窗户登堂入室,偷窃财物。解析:A项,忝列门墙:谦辞,表示愧在师门。只能用于第一人称,说自己,不可用于别人,此处属误用。B项,长袖善舞:比喻做事有所凭借,就容易成功。后多用来形容
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-161208.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
