2016届高考语文二轮提优学案：第三部分现代文阅读课时1 理解、分析综合 WORD版.doc

上传人：a****

文档编号：161692

上传时间：2025-11-10

格式：DOC

页数：1

大小：37KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2016届高考语文二轮提优学案：第三部分现代文阅读课时1 理解、分析综合 WORD版 2016 高考语文二轮提优学案第三部分现代文阅读课时理解分析综合 WORD

资源描述：: 1、课时1理解、分析综合自主学习1.理解文中重要词语、概念的含义；理解文中重要句子的含意。2. 分析作品结构，概括作品主题。3. 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。1. 散文的线索有什么作用线索的作用: (1) 组织材料，贯穿全文；(2) 结构清晰，情节集中；(3) 揭示主题；(4) 使行文富于变化。2. 散文段落、句子在文中的作用应从几个方面分析(1) 内容；(2) 结构；(3) 表达效果(艺术性)。3. 如何筛选概括文中的信息(1) 确定区域；(2) 筛选信息；(3) 摘录整合。4. 从多种角度分析，散文有哪些表现手法，这些表现手法一般有什么作用(1) 一般手法有:借景抒情，或寓情于
2、景；静态、动态结合；白描、细描结合；描写、抒情结合；虚、实结合；正面描写、侧面描写结合；点、面结合；色彩和声音结合(2) 描写角度:观察角度定点观察，移步换景感觉角度视觉、嗅觉、听觉、味觉写景顺序远-近、高-低、外-内写景手法正面描写、侧面烘托写景内容意象意境、情感基调(3) 常用表现手法:象征、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、联想想像、渲染烘托、以小见大及各种修辞手法等等。(4) 景物描写作用:交代背景；渲染气氛；烘托人物思想感情；铺垫情节；更好地表现主题。5. 散文中使用各种人称有什么好处第一人称:叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。不同人称的交互出现:可以丰富文章的叙事手段，使行文变化曲折；有助于作者不同情感的表达。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。