《精品备课》粤教版语文选修2课件（唐宋散文选读）：6 六一居士传.ppt

1、金品质高追求我们让你更放心！语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)6 六一居士传欧阳修金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)月下笛张炎万里孤云，清游渐远，故人何处？寒窗梦里，犹记经行旧时路。连昌约略无多柳，第一是、难听夜雨。谩惊回凄悄，相看烛影，拥衾谁语？张绪，归何暮？半零落，依依断桥鸥鹭。天涯倦旅，此时心事良苦。只愁重洒西州泪。问杜曲、人家在否？恐翠袖、正天寒，犹倚梅花那树。注释：月下笛：

2、周邦彦创调。连昌：唐宫名，高宗所置，在河南宜阳县西，多植柳，元稹有连昌宫词。张绪：南齐吴郡人，字思曼，官至国子祭酒，风姿清雅，武帝置蜀柳于灵和殿前，尝曰：“此柳风流可爱，似张绪当年。”杜曲：唐时杜氏世居于此，故名。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)赏析：这是首感怀之作。宋亡后，张炎怀着国破家亡的心情在各地漫游。此次北游，词人有寻故人踪迹的目的，却看到山舍门庭冷落，落叶满地，故为之怅然。他即景抒怀，宣泄君国之哀思，为自己的孤独而感伤。滞留天涯，更为孤苦。下阕词人以张绪自比，意谓漂泊已久，似无家可归，无路可投。昔日之友，已所剩

3、无多，更显孤独。“问杜曲”代指故国，此句写出了词人的亡国之痛，孤独、怅怨之情更加浓重。最后以梅树自喻作结，表现自己的风骨与气节。全词运用有关典故，展开抒情描写，感情沉痛，风格凄婉。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)学习目标1掌握本文中重要的文言实词、虚词，文言句式，词类活用等，准确翻译全文。2体会本文反映的欧阳修“优游田亩，尽其天年”的思想。3结合作者介绍，体会作者欲逃离官场，寄情山水的淡泊心志。金品质高追求我们让你更

4、放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)基础梳理1题目解说熙宁三年(1070)，欧阳修由青州改任蔡州，自号六一居士。作六一居士传以明改号之由。文章虽以“六一”命篇，中心意旨却并不在表现晚年徜徉于琴棋书酒之间的至乐，而在于表明亟于辞官归老的心情。因此，文章的题面虽是传，其实不是一篇记叙性的传文，而是一篇借议论以抒情的散文。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)2走近作者欧阳修(10071072)，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵(今江西吉安)人。他出生于一个小官吏家庭，但四岁丧父

5、，生活贫困。其母郑氏亲自教他读书，以芦秆代笔，在沙上写字。郑氏还常对欧阳修讲述其父生前廉洁仁慈的事迹。良好的家教对欧阳修成长为杰出的政治家、文学家打下了坚实的基础。欧阳修24岁进士及第，次年到洛阳任西京留守推官，结识了尹洙、梅尧臣等人，声同气应，切磋诗文。后入京任职，勇于言事，风节凛然，一度被贬夷陵县令。仁宗庆历年间，他积极参加范仲淹领导的庆历新政，又被贬往滁州等地。到48岁方召回京师，晚年官至参知政事。65岁致仕，定居颍州，次年病逝。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)欧阳修一生写了五百余篇散文，成就斐然。他的政论文充分发

6、挥了儒家思想中注重国计民生的优秀成分，为政治斗争服务，如与高司谏书朋党论五代史伶官传序等。他状物写景及叙事的散文摇曳生姿，从容委婉。释秘演诗集序醉翁亭记泷冈阡表等是这方面的佳作。欧阳修的赋也极具特色。他的秋声赋，采取散文句法，把秋夜写得生动可感，且变唐以来赋的“律体”为“散体”，在赋的发展上，有重要意义。欧阳修又是个博通古今的大学者。他与宋祁(9981063)一起重编唐书，还自著五代史，后人称之新唐书和新五代史。欧阳修继承韩愈“文从字顺”的传统，但避免了韩愈尚奇好异的作风，散文内容充实，纡徐流畅；叙事简括有法，议论纡徐有致；章法曲折变化而又严密，语句轻快圆融而不滞涩、这种平实的散文风格在当时起

7、了示范作用。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)欧阳修的著述，今存欧阳文忠公全集欧阳文忠公集，中华书局出版点校本欧阳修全集。3写作背景熙宁三年，作者由知青州改任蔡州后，自号六一居士，作此文以明志。春蚕丝尽，蜡泪将干，作者把毕生的精力献给了赵宋王朝，应该得到休息的机会了。况且。在宦海沉浮中，几度贬官，历尽坎坷，到这时作者意志已十分消沉，“穷则独善其身”已成为思想中的主导。所以作者在文中便一再流露出急于归隐退出官场的愿望，字里行间流露出作者无可奈何的苦闷心情。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选

8、读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)4基础字词(1)字音识记初谪滁山(zh)颍水(yn)此庄所诮(qio)涿鹿(zhu)轩裳珪组(u)恻然(c)赐其骸骨(hi)偿其夙愿(s)(2)通假字聊以志吾之乐尔(尔：通“耳”，罢了)吾尝用于时矣，而讫无称焉(讫：通“迄”，到)乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄(彊：即“强”，壮健、强壮)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)(3)古今异义将退休于颍水之上(古义：辞退官职；今义：职工因年老或残废而离开工作岗位)此吾之所以志也(古义：的原因；今义：表因果关系的连词)乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄(古义：

9、过多的；今义：指说话做事超过一定的程度或限度)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)(5)词类活用世事为吾累者众也(累：形容词用作动词，拖累)轩裳珪组劳吾形于外(劳：形容词的使动用法，使劳累)使吾形不病而已悴(病：名词作动词，生病)子知轩裳珪组之累其形(累：使劳累)累于彼者已劳矣(累：形容词作动词，被拖累)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)5特殊句式(

10、1)六一，何谓也(宾语前置，应为“六一，谓何也”)(2)此庄生所诮畏影而走乎日中者也(者也，表判断)(3)方得意于五物也(状语后置，“于五物”应在“得意”前)(4)虽响九奏于洞庭之野(状语后置，“于洞庭之野”应在“响九奏”之前)(5)世事之为吾累者众也(定语后置，应“为吾累者之世事”)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)2主旨感悟欧阳修这篇自传文，通过对自己更名“六一居士”的陈述，对理想中“六一”之乐的描绘，以及对自己应

11、该归老的分析，表现了自己为官场世务所累的苦闷和对归老后闲适安逸生活的向往。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)3句段剖析(1)太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。剖析：欧阳修写自己陶醉于五种物品之时，用了连串的比喻，既比喻为自然界的多种事物和声响，又比喻为社会官场的嘈杂事物，真是奇妙之喻！作者能对之置之而不顾，深刻地说明了他对五种物品的乐而不倦和专心致志。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)(2)夫士少而

12、仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难彊之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。剖析：作者由此总结了自己想退隐的三条理由(“三宜”)。笫一条，“老而休”，是必然规律；第二条，“讫无称”，表面上是谦虚，骨子里是牢骚，是对“受侮于群小”的不满；第三条，“贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言”，是儒者功成身退、知足常乐思想的必然结果。因此，最后归结到即使没有五物可以欣赏，他也要归隐。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)4写作特点(1)巧妙

13、的谋篇。善于谋篇的作家，都重视文章的结尾。举凡一篇的胜义，全文的主旨，精辟的议论，乃至警策的语言，往往安排在结尾处，使人读完全文，或留下深刻的印象，或产生无穷的感慨，或引起联翩的浮想。所谓掩卷沉思，低回击节，起坐彷徨，种种艺术效果的取得，虽不能说完全系于一结，那精辟的一结却起了重要的作用。像这篇散文，以“六一”命篇，中心意旨却并不在表现作者晚年徜徉琴棋书酒之间的至乐，而在于表明亟于辞官归老的心情；结尾“三宜去”，才是作者的归趣。前面写“六一”之乐，只是一种向往，一种追求；这种“乐”只有在辞官归老后才能变为现实，预想“六一”之乐，旨在求得“三宜去”之早日得到理解和实现；把“三宜去”安排在结尾处，

14、才能感动人心，引起同情，求得宋神宗及其执政者“恻然哀之”。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)因此，文章的题面虽然是“传”，其实不是一篇记叙性的传文，而是一篇借议论以抒情的散文。(2)真挚的情感。欧阳修的抒情散文，其独到之处，在于“美”而且“真”。他写的这篇六一居士传时，已经六十四岁，自二十四岁应试及第，授西京留守推官，步入仕途，已整整四十年。他以其毕生精力献给了赵宋王朝。现在，既老且病，春蚕丝尽，蜡泪将干，应该得到休息的机会了。更何况，四十年中，群小与新党中人交相煎迫，以至三度贬官，历尽宦海风涛；到了暮年，还经历了“濮议”

15、之争的惊涛骇浪，此时求去，完全是出之于至性真情。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)(3)隐喻的哲理。这篇文章除了感情真挚动人之外，还深寓人生哲理。当作者对“客”说明更名“六一居士”的含义后，“客”指出他企图“逃名”，并引庄子渔父篇的话，讥诮他这样做是“畏影而走乎日中”必将“疾走大喘渴死”，而名终不可逃。封建社会的知识分子，在青年时代，无不想捷高科，干名位，汲汲于事功。一旦有了高科名位，才发现名位与劳苦忧患俱来，名愈高忧劳愈甚，居位愈久愈不能自拔，真所谓春蚕作茧，徒以自缚。欧阳修在北宋中期享大名数十年，深谙个中消长盈虚之理。

16、如何解决这种矛盾？“客”所引庄子渔父篇那段话，还有两句没有直接说出来，这就是“处阴可以休影，处静可以息迹”。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)人要逃避自己的影子，最简单的办法是从阳光下站到阴处来；人要是怕见自己的脚印，只需停下来不走，那脚印自然消失。这里的“处阴”“处影”，隐喻息影林泉，摆脱物累世虑；对于欧阳修来说，便是辞官归田。这话虽从客人引述道家之言中隐约其辞地泄露出来，其实就是欧阳修对人生哲理的清醒体认。这段客主问答，是十分含蓄的悟道之言，妙在引而不发，言而未尽，特别引人寻绎，耐人咀嚼。金品质高追求我们让你更放心！返

17、回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)5探究拓展(1)传记形式别具一格。它没有像一般的传记那样，具体叙述自己一生的主要经历，而是由自己晚年更名六一居士的由来说到自己的乐趣，又说到自己渴望退休的心情及对现实生活的厌倦。由于文章采用了汉赋的主客问答方式，所以便于逐层推进地阐述这种思想和情趣，而且也使行文跌宕起伏、情感真切。(2)语言既平易晓畅又形象深刻。如作者写他陶醉于五种物品之时说：“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。”这个既喻为自然界的各种声响，又喻为社会官地的嘈杂事物，用语明白晓畅，同时又给人以深刻的

18、印象。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)一、积累应用1解释下列句子中加点词的含义。(1)六一居士初谪滁山()(2)则又更号六一居士()(3)集录三代以来金石遗文一千卷()(4)子欲逃名者乎？()(1)贬谪。(2)改。(3)收集，抄录。(4)名声。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)(5)讥诮。(6)记下。(7)担心，尽情享受。(8)早时的。(5)此庄

19、生所诮畏影而走乎日中者也()(6)聊以志五之乐尔()(7)然常患不得极五乐于其间者()(8)庶几偿其夙愿焉()金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)2解释下列加点的虚词。(1)既老而衰且病()(2)是岂不为六一乎()(3)方其得意于五物也()(4)太山在前而不见()(5)其大者有二焉()(6)一日天子恻然哀之()(7)此吾之所以志也()(1)连词，并列关系。(2)难道。(3)当时。(4)却，转折关系。(5)者字结构的名词词组。(6)形容词词尾的样子。(7)的原因。金品质高追求我们让你更放心！返回返回语文语文选修选修2(2(唐宋散文选读唐宋散文选读)(配配粤教版粤教版)祝您