《金版优课》高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习课件：第6单元 第3板块.ppt

1、第三板块 推荐作品第六单元 文无定格 贵在鲜活课时训练一123基 础 梳 理能 力 提 升语 言 运 用基 础 梳 理答案：dnqiofyn/sny/i答案：崿/愕/鄂/鳄 柏/舶/泊/箔 坚/艰答案：(1)观察。(2)调笑，逗趣。(3)聪颖，有悟性。(4)外城墙。(5)厅堂前的明柱，房屋一间也称一楹。(6)开辟，扫除。(7)吃。(8)击打。(9)局促。4.文学常识填空。刘 基(1311 1375)，字 _，晚 号 犁 眉 公，_(朝代)青田(今浙江青田)人，时人称他_，辅佐朱元璋平定天下，创立基业，封为_，谥号文 成，与 _齐 名，著 有 揭 露 元 末 暴 政 的_。答案：伯温元末明初刘青

2、田诚意伯宋濂郁离子5.名句名篇默写。(1)金玉其外，_。(刘基卖柑者言)(2)_，大智若愚。(苏轼贺欧阳少师致仕启)(3)君子坦荡荡，_。(论语述而)(4)_，水落石出。(苏轼后赤壁赋)(5)_，熟读深思子自知。(苏轼送安敦秀才失解西归)(6)_，不思量，自难忘。(苏轼江城子十年生死)答案：(1)败絮其中(2)大勇若怯(3)小人长戚戚(4)山高月小(5)旧书不厌百回读(6)十年生死两茫茫能 力 提 升(一)阅读下面文段，完成69题。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝荼蓼之味，身

3、不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶，是人之所谓乐也，一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇饫肥之肠，不可以实疏粝，籍柔覆温之躯，不可以御蓬藋，虽欲效野夫贱隶，跼跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶？故孟子曰：天之将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。赵子曰：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。彼之苦，吾之乐，而彼之乐吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？”刘子闻而悟之，名其室曰苦斋，作苦斋记。解析：“御蓬藋”中的“御”为“用”。答案：B解析：A、C、D三项均为介词，因为；B为介词，用。答案：B8.下列对文段的分析

4、解说，不完全正确的一项是()A.所选的文段以抒情议论为主，阐发道理，可谓“情缘景生”“景与情会”。B.作者阐发了“乐与苦相为倚伏”的议论，阐明了“苦之为乐”和“苦生于乐”的道理。C.如果说课文前三段是叙述写景，是画龙；那么所选的文段则是议论，是点睛。画龙点睛使二者有机结合，富有理趣。D.本文段虽联系现实，引用古语，但语言上显得生硬，不够洒脱。解析：应是“语言洒脱”。答案：D9.把文中加线句翻译成现代汉语。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？译文：_答案：我听说并因为水甘甜而枯竭，路边的李子因为味苦而存在，夫差因为沉湎于酒色而灭亡，而勾践因为卧薪尝胆而兴国，不也像

5、这种情况吗？(注意“以”及“无亦夫”结构。)(二)阅读下面文段，完成1014题。黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一对异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。答案：C11.对课文的赏析不正确的一项是()A.本文明快地记叙了苏轼和一位聋大夫日常交往的特点，以及同游清

6、泉寺的经历，可谓情趣盎然。B.“流水尚西”“黄鸡休唱”表现了作者虽然被贬，但依然开朗、积极、乐观的情怀，为后人所称道。C.本文的语言极其朴素、清淡，但写出了非常复杂的情感，并有层次地表现了感情的变化。D.文章写同游清泉寺，对王逸少洗笔泉、兰溪水简略写出，缺少对兰溪景物的具体、生动、形象的描写，是作品的一大不足。答案：D12.翻译下列语句。(1)予买田其间，因往相田，得疾。译文：_(2)余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。译文：_答案：(1)我在那里买了几亩田，因为去看田地好坏，得了病。(2)我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。13.文中的浣溪沙词抒发了怎样的情感？答：_答案：

7、“歌云：山下黄鸡。”多处化用前人成句反其意而用之，抒发了作者虽身处困境(逆境)，但仍从容自信、旷达乐观的人生态度。(把握作者用典的真正意图。)14.请你就浣溪沙词运用的表现手法来谈谈你的看法。答：_答案：从词的整体而言，运用了借景抒情的手法。上片三句，写清泉寺幽雅的风光和环境，充满诗的情趣，春的生机，诱发作者钟爱自然、执着人生的情怀。下片三句，作者即景取喻，以富有情韵的语言，表达作者虽身处逆境仍乐观旷达的态度。下片还就白居易及民歌的诗意反其意而用之，这是用典。(可以从“整体”与“局部”两个角度分析所用的表现手法。)语 言 运 用15.请仿照画线句子，另写一句话。要求观点鲜明，句式一致。北大教授

8、李零认为，孔子是一个出身卑贱，却以古代贵族为立身标准的人；是一个无权无势，却敢于批评当世权贵的人。我认为，孔子？_答案：示例：是一个四处游说，却不被统治者赏识的人；是一个才华满腹，却始终找不到精神家园的人。是一个颠沛流离，精神却永远高高在上的人；是一个平凡普通，却为世代人民无限景仰的人。16.2014河北省唐山市第一次模拟下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。()_改为：_()_改为：_()_改为：_()_改为：_()_改为：_()_改为：_答案：(1)a“一落千丈”改为“不太理想”。(2)c“鼎力相助”改为“尽力相助”。(3)d“指点”改为“解答”。(4)e“不吝赐教”改为“毫不保留”。(5)f“水平不差”改为“水平有限”。(6)g“好自为之”改为“认真考虑”。