2017三年级语文上册18小稻秧脱险记1教案苏教版.doc
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- 2017 三年级 语文 上册 18 稻秧 脱险 教案 苏教版
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1、18、小稻秧脱险记(第一课时)教 学 目 标1、学会本课的10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利朗读课文,了解课文内容。 教 学 过 程 一、质疑导入1、同学们,你们看,这是谁?(简笔画:小稻秧) 看老师写它的名字(板书:小稻秧)注意“稻”的笔顺,“秧”的右边起笔位置。知道我为什么这样写吗?怎么读?你们了解它吗?让我来告诉你们吧: (板书简笔画,简介小稻秧的生长过程) 开始,它只是一粒小种子,春天的时候农民伯伯把它种下地,通过细心的照顾,它脱掉保护壳,发芽了,(就是我们课文中说的小稻秧)这个时候,它很柔弱,需要更多的照顾、更多的营养。只有营养充足了,秋天
2、 才能长成金黄的稻穗。农民伯伯把收割下的稻穗放入打谷机中,于是无数颗小谷子就脱颖而出了。再把这些小谷子放入碾米机里,去了壳,就成了我们最熟悉的大米了。2、板书课题,什么叫“脱险”?(脱离危险)3、看了课题,你想知道什么?(遇到了什么危险?最后脱险了吗?怎么脱险的?)二、初读课文1、认真听课文录音,仔细看书。2、带着疑问自读课文,要求:读准字音,读通句子,不理解的词语自己查字典或联系上下问尝试解决。实在不理解的做好标记。三、检查情况1、逐段指名朗读,相机正音,如“吵、喘”的翘舌音;“拼、纷、蛮”的前鼻音;“警、拥”是后鼻音。2、把不理解的词语提出并书写在黑板上3、尝试简单地回答提出的疑问,将“遇
3、到什么危险?”和“怎样脱险?”放到下一课解决。四、指导书写1、找出左右结构的字,除了“剂”为左宽右窄,“欺”为左右等宽外,其余均为“左窄右宽”2、找出上下结构的字,“负”的底部写得稳,“杂”上下不写得扁。五、布置作业1、 抄写词语。2、 有感情地朗, 读课文。 二课时教 学 目 标1、通过找词语、画词语、读词语、演词语、讲词语理解词语。 2、练习正确、流利有感情地朗读课文。 3、尝试引导学生复述课文。 教 学 过 程 一、激趣导入:1、同学们,你们看,这是谁?(简笔画:小稻秧)上节课我们已经了解了它的生长过程,春天的时候小稻秧很柔弱,需要更多的照顾、更多的营养。只有营养充足了,秋天,才能长成金
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