一年级下册语文课件-21.小壁虎借尾巴【第1课时】_人教部编版（2016） (共25张PPT).ppt

1、21助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测小壁虎借尾巴第 一 课 时1.认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”12 个生字，会写“捉、条、爬、姐、您、草、房”7 个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。我会写自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？读一读 b qing wn yo dun nn壁虎墙角蚊子咬住挣断您把b shui gn fng sh zhun拨水甩着赶蝇子房檐傻孩子转身

2、qing wn墙 蚊断我会认咬shui fnggnsh甩 赶拨房 傻yodun b b 壁您 nnzhun转指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。这篇课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点。说一说课文主要写了什么？捉zhu 书写指导：“足”下边是撇短捺长。部首：扌组词：捕捉捉拿造句：我们经常到草地上捕捉虫子。音序：Z结构:左右我会写条tio 书写指导：下边“小”上面有一横。部首：木组词：一条数条造句：鱼缸里有一条小金鱼。音序：T结构:上下爬 p 书写指导：“爪”第一笔是撇，最后一笔捺要长些。部首：爪组词：爬行爬虫造句：一只小壁虎在飞快地爬行。

3、音序：P结构:半包围姐ji 书写指导：右边里面是两横。部首：女组词：姐姐姐弟造句：我有一个疼爱我的好姐姐。音序：J结构:左右您nn 书写指导：上下两部分稍扁。部首：心组词：您好您早造句：见到老师我们要说：“老师，您好！”。音序：N结构:上下草co 书写指导：“十”横最长。部首：艹组词：吃草青草造句：小牛正在草地上自由自在地吃草。音序：C结构:上下房fng 书写指导：“户”左框要扁。部首：户组词：房屋房檐造句：小燕子在房檐下搭了一个窝。音序：F结构:半包围挣断：难看：掌握：难过：理解词语使劲将连在一起的东西分开。造句：小黄牛把绑在它脖子上的绳子挣断了。丑陋，不好看。造句：这匹马真难看。控制；主持

4、。造句：燕子用尾巴掌握方向。伤心；不痛快。造句：老师批评我，我心里很难过。nn uzhn dunnn knzhn w难过难受都有“不好受”的意思。“难过”主要说的是一种心理体验；“难受”除了指心理活动外，还可以指身体感受。1.我生病了，非常()。2.他做错了事，心里很()。学运用：相同点：不同点：难受难过辨析词语再读课文：边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第 1、2 自然段)：小壁虎丢掉了尾巴，决定去借一条回来。第二部分(第 3-5 自然段)：小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但结果都没借到。第三部分(第 6、7 自然段)：写小壁虎长出了一条新尾巴。交流分段情况n 初读课文后，你感受到了

5、什么？我们从读中了解到了“动物尾巴都有用”这样一个道理。i yn ji ji shn m hu yn m 一、给 音 节 加 声 母 或 韵 母。b()()q()()un壁傻墙断n()b()sh()f()您拨甩房g()y()赶咬shindnuinnokn pn yn xi c y二、看 拼 音，写 词 语。zhu zh min tio qng co捉 住面 条青 草ji yi ji chng xn z三、加 一 加，成 新 字。女+且=()你+心=()方+户=()巴+爪=()姐您房爬ling c tin kng xun yi xun四、量 词 填空选 一选。棵台束手片条双张一()松树一()电脑一()眼睛一()好字一()草地一()小鱼一()鲜花一()桌子棵台双手片条束张zho yng zi xi yi xi五、照 样 子，写 一 写。例：小壁虎在墙上爬来爬去。1.小鱼儿在水里_。2._在_。游来游去小鸟门前飞来飞去