一年级下册语文课件-识字（一）1 春夏秋冬∣人教部编版（2016） (共23张PPT).ppt

1、重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件认识3个生字，正确书写“花、飞、入”3个汉字。正确、流利、有节奏地朗读词语和短语。利用多种方法激发学生识字兴趣，利用课文插图和多媒体课件给予学生对一年四季和美丽自然的直观感受。了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。知识与技能过程与方法情感态度与价值观课件和生字词卡片。教教学学准准备备关关关键键键重重重点点点识字、写字、识字、写字、难难难点点点教学重点、教学重点、难难点和关点和关键键创设生动有趣的创设生动有趣的情境，激发学生情境，激发学生对大自然的热爱对大自然的热爱之

2、情。之情。理解短语意思。理解短语意思。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动复习巩固，导入新课。1、出示上节课的生字词卡片。2.师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景，今天我们就一起去欣赏它的美丽景色吧！复习旧知，检查学习效果。学生活动认读生词卡。计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动1、出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。2、指导学生用自己的话交流。3、根据学生表达情况，相机出示词语卡片“

3、青草”“红花”“游鱼”“飞鸟”，指名认读。4、鼓励学生用这四个词语练习说句子。5、多种形式朗读描写这四种景物的短语。6、指导书写生字。将识字、表达、朗读有机结合起来，在丰富多彩的活动中使学生学得扎实有趣。学生活动1、观察课文插图，交流画面内容。2、多种形式朗读词语和短语。3、练习书写生字。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动1学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读，也可以打乱顺序自己调整读。2班内交流读。方法1：按照词语-词组-词语-词组的顺序。方法2：调整次序，如：春风-春风吹夏雨-夏雨落秋霜-秋霜降冬雪-冬雪飘3指导学生运用多种方式读。学生活动多种方式练

4、读词语和短语。计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语，下面大家就交流一下自己的收获吧！学生活动学生自由交流收获。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动1、认真、美观地书写生字。2、画一画自己喜欢的季节。学生活动完成回家作业。计划用时 2分钟1-1春夏秋冬美丽自然：青草 红花 游鱼 飞鸟飞 春花入教学反思教师教师要鼓励学生运用已有的识字方法进行识字。根据生字的特点分类教学。赵阳阳绿色圃中小学教育网lspjy春 夏 秋 冬绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy夏雨落春风吹秋霜降冬雪飘绿色圃中小学教育网lspjy图上画了什么？绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 霜 落降吹飘游入池花生开花花叶飞虫飞石飞鸟飞走出入加入绿色圃中小学教育网lspjy作业：神奇的画笔把你喜欢的季节画一画。