三年级上册语文课件-《风筝》_人教新课标（共10张PPT）.ppt

1、金川区一下聂春花相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为木鹊，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，

2、意思是把一年来积下的郁闷之气彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。自读要求：用自己喜欢的方式读课文，读得正确、流利。一边读一边想，课文写了关于风筝的几件事?哪一句概括地讲了课文的主要内容?他们的心情怎样？读一读：依然 希望 歇息 憧憬 精心 幸福 乡村 奔跑 抖动 倏地 磨坊 凌空而起翩翩飞舞大惊失色 千呼万唤垂头丧气 我们精心的做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。我们精心的做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还

3、把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气的坐在田埂上。作业：1.秋天里很多快乐的趣事，可供我们去尝试，如:摘果子、看红叶、采集标本等等，把自己玩耍、活动时的心情告诉大家，写一写。2.你还知道哪些描写心情的词语，互相交流一下。3.有选择地阅读作者贾平凹的其他作品。