2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测(十九)(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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- 关 键 词:
- 唐诗宋词元散曲选读
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1、课时跟踪检测(十九)一、阅读鉴赏1阅读下面这首宋词,然后回答问题。破 阵 子晏殊燕子欲归时节,高楼昨夜西风。求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。多少襟怀言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。(1)下列对本词内容的理解和赏析,不恰当的两项是()A. “高楼昨夜西风”,昨天西风袭来,一叶落而知天下秋,高楼远望,良人未归,写出一个女子的深深思念和浓浓的悲意。B开篇点明了时节,从“燕子欲归”和“昨夜西风”可看出,当是初春或是初秋时节,渲染了一种凄清寂寥的氛围,为下文做铺垫。C“歌长粉面红”这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子的不忍分别。女子的深情,在这两个字
2、上表现得一览无疑。“粉面红”三个字,写出了女子的美丽。D“微凉渐入梧桐”又看到了梧桐,这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐,也寄寓着一颗绝望、凄凉、无助而思念的心。E燕子已然双飞入巢,人却未归,其中蕴含着女子内心的失望和落寞。他独自留下她忍受这漫长的寂寞和煎熬,此处寓情于景,移情于物。解析:选BEB项,“当是初春或是初秋时节”错,应该是晚春至秋初的这段时节;E项,是燕子欲归,而不是“已然双飞入巢”。(2)请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。答: 解析:题干给出“虚实”,答题的关键是在词中找到哪些是实,哪些是虚,上片为想象是虚,下片中眼前的信笺里的诗词歌赋是实,然后分析艺术效果
3、,即主要的情感表达。参考答案:上片“求得人间成小会”,“歌长粉面红”,写出主人公对相聚的渴盼,“试把金尊傍菊丛”,展现了主人公的想象和憧憬,是虚写。下片写主人公与情人的短暂相会,内心千言万语倾诉不尽,只得在信笺里写下诗词歌赋,以传达不尽的思念之愁是实写。上片由“燕子欲归”和昨夜秋风叶落恋人高楼独倚,引发主人公对相聚的憧憬,下片在短暂相聚的感慨中表达了主人公千言万语诉不尽,唯有托词排遣自己的愁思,渲染不舍离别之情。运用虚实对比,将感情表达得真挚细腻。2阅读下面这首词,然后回答问题。千 秋 岁秦观水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云暮合空相对。忆昔西池会,鹓鹭
4、同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。注本词作于诗人被贬期间。指作者当时在京师供职秘书省,与僚友西池宴集赋诗唱和,鹓鹭,谓朝官之行列。日边,典出世说新语,喻京都帝王身边。(1)下列对这首词的理解与赏析,不恰当的两项是()A开头四句描写了一派热闹的城郊早春风光,以乐景衬哀情,奠定全文的感情基调。B“忆昔西池会”两句,追忆当年与同僚飞车赴会的盛况,抚今追昔,词人发出“今谁在”的凄怆悲呼。C“日边清梦断”指词人白日梦断,词人越是忆念昔年帝京携手共游旧事,越意识到往日不可回,愁苦无限。D“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张等修辞手法,以茫无边际的大海写出了词人愁之
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
