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类型2018年七年级语文上册第一单元第三课雨的四季备课资料新人教版20180720343.doc

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    关 键  词:
    2018 年级 语文 上册 第一 单元 第三 四季 备课 资料 新人 20180720343
    资源描述:

    1、第一单元 第3课 雨的四季刘湛秋,生于1935年,安徽芜湖人。当代著名诗人,翻译家,曾被誉为“抒情诗之王”。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足于表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。著有诗集生命的欢乐无题抒情诗人爱情风景,散文诗集遥远的吉他,论文集抒情诗的旋律,译著普希金抒情诗选等。1982年,中共中央批转全国农村工作会议纪要。纪要指出,目前农村实行的各种责任制,包括小段包工定额计酬,专业承包联产计酬,联产到劳,包产到户、到组,包干到户、到组,等等,都是社会主义集体经济的生产责任制。作者就是在这样的大背景下写的雨的四季,寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作者对生命与大自然的热爱

    2、,对社会主义集体经济的生产责任制的赞美之情。=而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。1天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。2打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地

    3、成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。3【解析】1.概述了夏雨的特点:热烈而又粗犷。2.把热得张开了的毛孔比作张开的嘴,生动地写出了夏天毛孔的特点,也表达了对夏雨的喜爱。3.以上两句,运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描述夏天代表性的事物,描绘出一个热烈而奔放的夏天。【段析】描述了“别有一番风情”的夏雨的特点“热烈而又粗犷”。整段文字充斥着火热的豪情。 当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。4这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人

    4、们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!5天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。6 【解析】4.概述秋雨的

    5、特点:端庄而又沉静。5.运用正面描写和侧面描写相结合的方法,生动形象地写出了秋雨的端庄的特点。6.运用正面描写的方法,生动形象地表现了秋雨的沉静美。【段析】作者以深情的笔调赞颂秋雨的深邃而多情,以及秋雨带给人的真实的感受。1.结构完整,思路清晰。文章开门见山,一句“我喜欢雨”干净利落地开篇点题,奠定了全文的感情基调,也是贯穿全文的一条感情线索。再以“无论什么季节的雨,我都喜欢”一句强调对雨的喜欢之情,同时为下文按季节写雨张本。“她给我的形象和记忆,永远是美的”,则概括了雨的总体特征美。事实上全文正是围绕“喜爱”和“美”这两点展开描绘的。接下来作者按照春、夏、秋、冬四季的顺序依次对雨进行了细致传

    6、神的描绘。写了春雨的娇媚、柔情,给大地带来的勃勃生机;写了夏雨的“热烈而又粗犷”;写了秋雨的“端庄而又沉静”;写了冬雨的“自然、平静”。之后,在“啊,雨,我爱恋的雨啊”一段中总括四季,集中抒情。以一个排比句写出了雨给作者的美好感受和独特的心灵体验,表达了自己对雨的渴望和爱恋之情,最后,作者以一句精练而深情的“啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊”收束全文。既照应了开头,也再次强调了雨“美”的特征和自己对雨的爱恋之情,深情隽永,令人回味。2.诗意浓郁,美妙动人 作者将很多事物拟人化,使自然之物可亲可感。例如,在文章第1自然段,作者用“她”来称雨,形象、亲切。在春雨中,“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”

    7、,用语新颖别致。作者说秋雨“似乎也像出嫁生了孩子的妇人”,将秋雨妩媚、端庄的独特魅力描写得十分充分。作者还用许多形象的比喻句,让自己心中的雨洒落到读者眼前。例如,写春雨时,他写道“水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚”,这是多么娇柔、多么珍贵的雨呀!关于“雨的”诗文定风波苏 轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。雨 景 朱 湘我心爱的雨景也多着呀:春夜梦回时窗前的淅沥;急雨点打上蕉叶的声音;雾一般拂着人脸的雨丝;从电光中泼下来的雷雨但将雨时的天我最爱了。它虽然是灰色的却透明,它蕴着一种无声的期待。并且从云气中,不知哪里,飘来了一声清脆的鸟啼。

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